幼儿园大班语言教案：小熊登月.doc

幼儿园大班语言教案：小熊登月【教学目标】1.欣赏故事，理解故事的内容，用正确的句子或（成语）表达四季的明显差异。进一步激发了探索自然的兴趣。 （重点）2.了解四季的轮作顺序，将四季的变化视为一个连续循环的过程。 （困难）教学准备（认知准备）了解四季的明显特征。（材料准备）新同益软件，班级环境（春，夏，秋，冬）。【教学过程】I.简介：展示“月球上的小熊”的故事。请告诉孩子如何使用熊去登月？其次，欣赏故事：初步了解故事：老师完全讲述了这个故事问题：故事说的是什么？熊去月球了吗？三，听故事的故事：进一步了解故事内容1.播放第一段以引导孩子们欣赏讨论：熊和鸟什么时候开始建造宇宙飞船？为什么鸟儿飞到南方过冬？2，播放第二段，引导孩子欣赏故事的第二段，讨论：熊在哪个赛季造船？什么是白色，冷，不甜和微弱？熊看到的足迹是怪物吗？3，播放第三段，引导孩子欣赏故事的最后一段，讨论：鸟什么时候飞回来？熊和小鸟说月亮的味道是什么？4，讨论后再次充分欣赏故事：在故事中有多少个季节的熊和鸟建造了宇宙飞船？他们的订单如何安排？摘要：一年有四季，四季交替轮换。春天到了秋天，秋天到了冬天，冬天到了春天。这种交替交替发生的自然现象称为循环。 （困难）想想其他周期性的现象吗？自然是惊人的，四季的变化给我们带来了不同的感受，使生活更富有诗意。第四，观看图片，谈谈四季的特点和你的感受。播放图片四季排序，让孩子用优秀的句子或成语来谈论四季的独特感受。五，活动延期：除了好的句子和成语外，还有许多描写四季的古诗，情绪更美。下次我们来寻找和交谈。2 / 2