幼儿园大班语言领域教案：图画书《有个性的羊》.doc

幼儿园大班语言领域教案：图画书有个性的羊活动内容：图画书有个性的羊重点领域：语言转移：大班活动目标：1.感受图画书的乐趣，并对阅读活动感兴趣。2.提高阅读图书的能力和说话能力。3.通过听故事和阅读图片了解羊的特征，并一般掌握故事的情节。丰富的词汇：个性。活动分析：重点是了解羊的特征，并通常掌握故事的情节。困难在于理解人格的极限。活动准备：图画书有个性的羊，毛绒玩具'小绵羊'活动过程：（1）进口：提出一个毛绒玩具'小绵羊'导致主题。老师：你知道它是谁吗？ （她是一只非常特别的绵羊，也是一只不同的绵羊，她的名字是赫伯特。）（2）展开：1.讲述故事的前半部分有个性的羊。问题：赫伯特会做什么？ （孩子们可以自由发言并表达自己的想法）2.讲述故事的后半部分。问题：你知道这个故事的名字吗？3，出示一本图画书，向孩子们介绍书籍有个性的羊，问：你知道什么性格意味着什么？ （性格非常特殊和不同。）具有个性的绵羊是一种非常特殊的绵羊，一种不同的绵羊。老师翻阅图画书完整讲述故事，并在说话时提出问题：（1）为什么厚厚的羊毛是她最好的遮盖物？（2）她用最大最宽的草卷起来，仔细看看她滚草的地方？（3）她为什么要玩潜水炸弹游戏？（4）仔细看看她的发型如何不同？（5）为什么赫伯特的头发会给每个人带来温暖？每只羊都穿什么？老师将孩子介绍给“有性格的女性”的真实记录。（3）结束：讨论：你喜欢赫伯特吗？为什么？你不应该有个性吗？2 / 2