幼儿园大班语言：小雨人跑来跑去.doc

幼儿园大班语言：小雨人跑来跑去活动1.通过观察和讲述，学会用适当的语言表达自己的想法，并丰富相应的词汇。2.培养儿童保护自然环境的意识。活动准备自制小雨人跑来跑去一本书。【活动程序】首先，展示大书并引导故事。其次，老师逐页阅读书籍并提出问题：第一张图：你猜，小玉人会去哪里玩？第二张图：小玉第一次来到哪儿了？他们在做什么？做花喜欢吗？为什么？老师总结：小玉人第一次来到花丛中，有的跑到花瓣上抱花瓣，有的跑去花芯亲吻花儿，有的送花喝，鲜花看见了，都打开了。红色，黄色，紫色的花朵。第三张图：小玉人又来了哪里？他们在做什么？绿叶喜欢它们吗？为什么？老师总结：小玉人来到了绿叶，有的跳到了幻灯片上的绿叶上，有的在绿叶上跳舞，有的还唱了。绿叶非常喜欢小玉人，小玉人都来了，绿叶更美。第四张图：小玉人到底在哪里来？他们在做什么？这棵大树喜欢他们吗？为什么？老师总结：小玉人来到大树上，有的爬树，有人用水浸泡，有的给水果浇水。像小玉人一样的大树，他们给大树带来幸福。第五张图：当小玉人在玩的时候，谁来了？他们来自哪里？青蛙快乐还是生气？你怎么看的？发生什么事了？河为什么这么脏？河里有什么？4.我怎样才能清理河里的水？第六张图：老师总结：小玉人跳进河里打捞垃圾。他们在河里游泳，河水慢慢清理，他们看到小鱼，虾和小驴。第七张图：这很好，小玉人去哪里了？老师总结：天气晴朗，雨天的人们正在草坪上，大树下，花丛中钻，虽然雨水消失，水更清澈，草更绿，花更红。三，讨论。你喜欢故事中的雨人吗？为什么？2.我们应该如何保护我们周围的环境？3 / 3