幼儿园大班音乐教案：老师，早安.doc

幼儿园大班音乐教案：老师，早安歌词：孙公公起来了，公鸡尖叫着我们。你追我去比赛，看看谁是第一个上学的。看到孩子可爱的笑容，有多难忘记。老师早！你好学生！我们上课了！活动1.学会唱出声音的节奏，体验歌曲的快乐跳跃。2，能够正确地唱出具有剪切和暂停的部分，培养孩子感知节奏的能力;根据歌词的提示和理解，养成礼貌习惯，增强沟通能力。3，体验歌曲带来的积极愉悦的情感，使孩子自觉养成礼貌和早起的习惯。活动准备相应的图片X.【活动程序】首先，导入对话并学习歌曲。1.每天早上谁叫孩子们起床？指南 - 太阳父亲，大公鸡。2，相应的图片 - 孩子们背着一个包进行比赛，你觉得他们是什么？指南 - 看谁是第一个上学的人。当孩子们参加比赛时，他们的嘴里也会有一首好听的歌。他们唱什么歌？来听老师再唱吧。二，范老师唱歌。第三，进一步根据图片提示和身体动作的辅助动作。第四，完全学习这首歌。1.欣赏歌曲的旋律，并将其与标准动作相匹配。2，在抓住动作的同时，歌曲完全被演唱。3.引导孩子们使用他们愉快的声音和表情，匹配动作，并完整地唱出歌曲。将歌曲分成两部分：老师唱歌和孩子们唱歌。老师和小孩都在唱歌。活动的延伸请让孩子们考虑早上的美丽事物？让孩子们用蜡笔描绘他们已经看过或想象过的美好的早晨。2 / 2