幼儿园大班音乐活动设计：庆祝六一.doc

幼儿园大班音乐活动设计：庆祝六一活动目标：1.理解歌词，熟悉歌词，熟悉旋律2.理解歌曲A B A B A的结构特征。活动准备：教学挂图，录音带。活动程序：首先，开始部分，练习声音练习：山谷回音真好听，大雨和小雨，精彩夏天。节奏练习：挤奶，织布，斑鸠调。其次，学习歌曲庆祝六一。通过谈话，引发孩子的兴趣。老师：你知道星期五有几个月吗？ （6月1日）是的，星期五是6月1日，6月1日是国际儿童节，儿童节。你是怎么庆祝你的假期的？ （请告诉孩子们）老师总结：孩子们谈到了许多庆祝假期的方法。在这一天，许多孩子与父母或孩子一起度假。2.领导歌曲并聆听歌曲。老师：今天老师带了一首歌，告诉孩子们要庆祝他们的假期。让我们一起听，孩子们如何庆祝他们的假期，让我们仔细聆听。 （播放歌曲庆祝六一。）3.了解歌词内容。老师：这首歌叫什么名字？ （庆祝六一）孩子们如何在歌曲中庆祝节日？你听到了什么？ （请单独回答）你还听到了什么？我们再听一听！ （再听一遍这首歌）老师：这首歌中的孩子们在做什么？他们是如何庆祝6月1日的？当儿童节结束时，这片土地上发生了什么？他们来自哪里？你在做什么？老师摘要：歌曲中的孩子们携手庆祝他们的假期。 6月1日和6月1日，地球上穿着一件花大衣。他们来到草地，在花园里，玩得很开心。让我们按照老师的钢琴来阅读歌词。4.学习歌曲。老师：在听完歌曲并阅读歌词后，您是否找到了这首歌的任何特色？老师摘要：这首歌是A，B，A，B和A的结构特征。让我们唱歌，看看是否是这种情况。5.老师带领孩子们学唱歌，并专注于学习和歌唱过程中的困难。6.鼓励幼儿唱歌，赞美有情感表演的孩子。第三，结束部分。查看歌曲拾豆豆。3 / 3