幼儿园大班音乐游戏：乐曲《小朋友散步》.doc

幼儿园大班音乐游戏：乐曲小朋友散步活动目标：1.根据不同的音乐感受和表达不同的音乐属性并转换动作。2.探索行走动作，并使用相应的表情和姿势对雷电，雨水和其他天气作出反应。3，遵循游戏规则，注意在行走时找到合适的空间，不要与同伴碰撞活动准备：1，录音带，儿童读物小朋友散步（幼儿园渗透课程：科学，艺术）2，地图（睡觉，起床，走路，雷雨跑回家）活动组织：首先，孩子看孩子的书小朋友散步，引导孩子使用动作来显示屏幕内容。 （睡觉，起床，走路，雷鸣般跑回家）二，儿童的分割欣赏1.教师按照睡觉，起床，走路，雷鸣和下雨的顺序播放游戏音乐（或播放音乐录音），让孩子们将相应的情节内容与音乐相匹配并呈现相应的地图。 （因为孩子们有条理地观看图片，当孩子们分阶段听音乐时，他们可以很快地知道发生了什么。）2.要求：散步时，充分利用空间，不要拥挤，不要碰撞。鼓励大胆的创作点头，打个招呼，拿着雨伞，用树叶挡雨等等。在“跑回家”的音乐之后，你必须找到自己的家（即找到一个空座位坐下）（在制作唤醒动作时，鼓励孩子们联系自己的生活经历，以创造开眼，伸展，穿衣，按钮等。当走路的音乐响起时，孩子们说他们正在做练习，有人说跑步，就是我不谈走路。这时，我引导孩子们根据孩子的想法观察图片，然后想起走路。走路和看花是困难的。我将用简单的语言指导你。孩子有节奏地走路，并用鲜花创造诸如问候和握手等动作，以提高孩子对音乐节奏和游戏兴趣的敏感度。整个活动，孩子是处于主动输入状态，效果良好。）三，学会玩游戏小朋友散步1.用手指用脚代表地图，听听音乐。2，孩子听音乐，完成游戏3.要求：随着音乐的相应动作，走路时与孩子保持距离，不要碰撞。当游戏转换时，教师可以提醒孩子听音乐变化并及时改变动作。老师可以用肢体语言提醒孩子们一起散步。2 / 2