幼儿园小班健康教育活动设计：我当小司机.doc

幼儿园小班健康教育活动设计：我当小司机设计意图：为了让孩子们更好地了解交通规则，建立安全的交通意识，识别交通信号灯和简单的交通规则。在游戏中训练孩子的平衡和协调。为了培养幼儿的合作能力，结合小班儿童的年龄特点，我设计了这项体育活动我是小司机。活动目标:1.帮助幼儿了解信号灯的功能，遵守基本的交通规则，并在交通设施的帮助下安全旅行。通过活动，孩子们可以在游戏中保持平衡和协调。3.培养幼儿在活动中的创新意识和合作意识。活动准备：信号灯，呼啦圈，汽车开来了音乐磁带活动程序：1.出示教学辅助信号灯并导入活动。老师：（1）孩子，这是什么？你在哪里看到这些东西？你知道他们的名字是什么吗？它们用于什么？ （请让孩子回答）今天老师带你去玩游戏。显示红绿灯，让孩子们知道他们的用途和作用。在游戏中，老师是一辆大车，孩子是一辆车。其次，创建一个情境并体验交通规则。孩子开车带老师（dudu ）1显示红灯我看到红灯停了下来，蹲了下来。2显示绿灯看到绿灯继续打开，嘟嘟三，播放汽车开来了音乐，儿童按照歌曲内容自由创建动作，老师和孩子按照音乐做现场表演（教师显示红绿灯，小孩作为小司机用手呼啦圈开车）。第三，孩子是司机，另一个孩子把前一个孩子的衣服拉成汽车的尾巴，他们两个一起播放音乐和音乐，老师或孩子作为信号参与表演光（儿童的自由组合）。四，活动结束：幼儿做放松活动。2 / 2