班主任不妨做个推拿高手.DOC

班主任不妨做个推拿高手班主任可能希望成为按摩大师.按摩是中医保健的重要手段.通过将手应用于受伤部位,不舒服的地方或相应的穴位,医生可以起到疏通经络,减轻伤口,缓解疼痛和消除疾病的作用.在课堂管理中,面对不断犯错误和进步的学生,如果班主可以掌握按摩原理,就能使其简单易行,使课堂管理工作更加生动,轻松.找到针灸穴位.按摩的关键是找到穴位,穴位清晰.在班级管理过程中,班主任应明确工作管理的中心和重点.在完善系统的过程中实现标准化.阶级管理必须以法律为基础,教育人民,同时也要为有道德的人服务.要理解班级的缺点和优点,就要掌握班级发展的方向.教育学生必须把握学生的缺点,弱点,盲点,发现学生的优点,美感和亮点.方向是正确的,目标是明确的,没有应对,没有盲目的服从.这种管理是对目标的明确管理,而这种教育是有针对性的教育.抓住力量.按摩的本质是缓解和重复力量,避免蛮力.在班级管理过程中,总会有一些孩子给课堂管理工作带来“麻烦”;总会有一些事情让班主任感到不知所措和困扰.在这个时候,班主任必须认识到教育是一种缓慢的艺术,道德教育是一种反复的长期工作.以耐心和时间来对待孩子的错误;不要急于工作,一步一步地按照道德教育的规律行事.不要分心,因为教育效果不明显,你不能因为琐碎事而弄乱你的心.抓住反复多次逮捕,这是道德教育的一个重要特征.精通技术.有许多按摩方法,如推,按,按,摩擦,摩擦,摩擦和挤压.不同的地点,不同的人,不同的症状应采取不同的方法.它可以以单一方法或多种方式使用.同样,道德教育工作的方法也是多种多样的.自负的孩子可以被激励,自尊心低的孩子可以鼓励,自恋的孩子可以感冒,而放弃的孩子可以是温暖的.握住一只手,你的手是爱因斯坦;叹了口气,你的话是牛顿;看,你眼中可能有哈勃.教育是一门艺术,但不排除技术元素.了解.按摩的目的是更深入.深入到穴位和经络可以帮助疾病和治疗疾病.班主任应深入课堂,深入每个孩子的心中.班级规则应该源于孩子的自发性,惩罚性奖励应针对孩子的心脏.有更多的课程,推动孩子,让孩子成为管理的主人,孩子会因为被信任而成长;孩子犯错误,放手,自我教育的效果更加美好.每个孩子都是一本记录他们未来历史,现状和期望的书.一个易于理解的班主任不仅要关注学生的礼物,还要用心灵来赢得灵魂,让孩子在生活的潮流中.这首歌跳舞.校长,不妨成为按摩大师.揉捏和测量鳞片,指向和放松.在重复纠错中,我们使用技术创造领域,并用智慧在许多琐碎的事物中赢得生命.如果是这样的话,我们的学生工作肯定会带来一个新的世界.2 / 2