2.1声音的产生与传播.ppt

知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习 我们生活在充满声音的世界之中，每天听老师讲课获取各 种知识，听电台广播新闻了解天下大事，听音乐陶冶情操。那 么，这些声音是怎样发生的？又是如何传到我们耳朵里的？ 知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习 知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习 学习内容一: 声音的产生和传播 阅读课本P27至P29内容，基本概念、定义用红笔做上记号 【自学检测】 1声音是由物体的 _产生的，_ 停止， 就停 止。 2声音的传播需要 ， 不能传声。 振动振动发声 介质真空 知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习 正在发声的音叉可以弹起乒乓球，说明正在发声的音叉在振动 振动停止，发声也停止了 振动 知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习 介质不能 知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习 知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习 知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习 结论：在物理学中，把传播声音的物质叫做 ，它可以是 气体，还可以是 或 ；真空 传声。我们平时听 到的声音主要是通过 传播的。 波 液体固体 介质 不能 空气 知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习 知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习 固体能够传声 A 知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习 学习内容二：声速 【自学检测】 阅读课本P29至P31内容,重点用红笔做上记号。 1.声音每秒内传播的距离叫做_ _ 2.对着山崖、高墙喊话，声音会被山崖、墙壁反射回来， 再传入耳朵声音被障碍物反射回来，就是 声速 回声 知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习 2P31第3题。 340m/s346m/s温度 种类 V1V2V3 小结：能听到两次声音，第一次铁管传来的，第二次是空气传来的。 知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习 1.请计算一下，当你和同学去爬山时，你大声呼喊远离你680 米山崖处的同学，你发声后多长时间他才能听到你的喊声？你 还可能听到什么声音？ 2.请计算：在课堂里老师和坐在后排的你相距7米时，你的讲 话声经多长时间老师才能听到？如果也能听到回声的话，你发 声后多长时间可以听到回声？（回声到达耳比原声晚0.1秒以上 ,人耳才能把回声和原声区分开） 他大约在2秒后能听到我的喊声，我还能听到自己的回声 老师在我发声后约0.02秒能听到我的讲话声，如果能听到 回声应在0.04秒后听到但实际上我听不到 知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习 3.如果你发声后2秒听到回声，那么你距障碍物多远？请你再 想想可以利用回声做什么？ 4.利用回声还可以测海底深度，判断海中物体的存在请你 们想一想利用回声测海底深度需要先知道什么？要测出什么？ 然后怎样计算？之后完成P31第5题。 5.利用回声能测地月之间的距离吗？ 障碍物距我约340米利用回声可以测距离 不能，因为地球和月球之间有一段真空，声音不能在真空里传播 。 知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习 1.人们感知声音的基本过程:外界传来的声音引起 振动 ,这种振动产生的信号经过 及其他信号传给听觉神经,听 觉神经把信号传给 ,人就听到了声音。 鼓膜 听小骨 大脑 知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习 2.如果只是传导障碍，如鼓膜、听小骨、半规管、耳蜗等损坏 （非听觉神经和大脑损坏），而又能够想办法通过其他途径将 振动产生的信号传给听觉神经，人也能够感知到声音，这种感 知声音的方式我们叫做 这说明利用的是 （选填 “固体”、“液体”、“气体”）能传声。 骨传导固体 知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习 知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习 D 能听到三次声音，依次是通过铁管、水、空气传来的。