中班音乐活动教案：冬天到教案(附教学反思).doc

中班音乐活动课程计划：冬季至课程计划（对教学的反思）中班音乐活动冬季教学计划（含教学反思）主要包括活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习儿童歌曲的情感阅读，理解儿童歌曲的内容，孩子们可以与实际的人接触，更加了解冬天的经历，适合幼儿园老师参加中班音乐活动课，来看看冬天的课程计划。活动目标：1.学会阅读带有情感的儿童歌曲，理解儿童歌曲的内容。2.幼儿可以接触现实并更深入地了解冬天。3，喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。4.通过学习唱歌来学习歌曲的气氛。5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。主要难点：了解儿童歌曲的内容，联系现实，了解冬天，感受冬天。活动准备：1.活动开始前：下雪天，让小宝宝穿上棉外套和棉帽以及其他新的冬装，欣赏雪，玩雪，引起孩子对雪花的兴趣并感受冬天：2.冬季雪和雪人的照片；3，儿童歌曲挂图。活动程序：一，开始部分老师指导孩子观察他周围的天气情况。老师：“宝贝，外面的天气怎么样？ '（冷！雪！）老师：是的，你的衣服做了什么改变？ '（穿着棉大衣！戴着棉帽！）二，扩大部分1.通过交谈，使幼儿对冬天及其雪花感到好奇。老师：“冬天来了，孩子们看过雪花吗？你想看雪吗？ '（想你.）老师和孩子们观看了有关雪的照片。2.通过观察屏幕内容，您可以了解冬天的气氛。老师：“你对孩子们有什么看法？照片中的孩子们打扮得怎么样？他们为什么有这样的衣服？ “老师指导并与上述问题互动以获取冬天到儿童歌曲。3，孩子学会弹奏儿童歌曲。（1）老师在做动作时带领全班背诵。（2）请采取孩子的能力采取行动阅读孩子们的歌曲。（3）实施以班级为主导的儿童歌曲的学习和教学（即，作为老师的能力，带领几个相对落后的学生阅读儿童歌曲。进行小组学习和进行小组评论。）三，结束部分老师带领孩子们唱着读歌冬天到，指导孩子们在孩子的歌声中注意在冬天戴棉帽，穿棉衣等习惯，以防疾病和感冒。教学反思：在这项活动中，老师主要掌握儿童嬉戏的本质，并利用幼儿的特点开展活动。通过活动，他发现并强调了冬季儿童的着装特点，并教给他们基本的生活习惯。