中班音乐活动教案：大公鸡教案.doc

中班音乐活动教学计划：大公鸡教学计划中班音乐活动大公鸡教学案例主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，帮助孩子熟悉音乐，听敲打，鞭打和放鞭炮的音乐，引导孩子们学习。学习模仿粉碎，击鼓和燃放鞭炮。行动起来，初步跟上音乐节拍，适合幼儿园老师参加中班音乐活动课，来看看大公鸡课的计划。活动目标：1.帮助孩子熟悉音乐，听敲，打，放鞭炮的音乐。2.引导孩子学习模仿敲打，敲鼓和放鞭炮的动作，并首先跟上音乐节拍的步伐。3，复习游戏“找朋友”，鼓励孩子们参加游戏，体验参加游戏的乐趣。4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。活动准备：1.拍打鼓，放鞭炮和大公鸡。2.一台电视，录音机和磁带；3，实物，桶；活动程序：一，进口部分1.节奏：高个子走，矮人走。老师和学生跟随音乐的高低变化模仿上级，矮人，并自由进入活动室。老师：老师要求孩子们去看电视。每个人都跟随着音乐大师，将矮人带到座位上。听听高个子走路的地方和矮人的音乐在哪里？2.回顾歌曲：大公鸡。邀请幼儿用音乐以自然而优美的声音唱歌两次，并提醒孩子大公鸡洗澡后唱快乐的心情。老师：看，谁是电视人？是的，是那只大公鸡，谁知道那只大公鸡曾经洗个澡？让我们用一个好声音告诉您。老师总结：尽管天气很冷，我们的孩子应该像个大公鸡。经常洗个澡，成为一个喜欢清洁和谈论卫生的孩子。二，基础部分：学习节奏010030101.仔细考虑一下。（1）展示孩子的照片，一张一张地敲打鼓和鞭炮，并指导孩子观察。老师：电视上的孩子们在做什么？看看她手里有什么？年轻-一个：有一个小女孩在打鼓。年轻b：孩子们在敲门。Young c：放鞭炮，声音很大声，她抬起耳朵。年轻d：有人放鞭炮，孩子们高兴地跳了起来。老师：敲鼓后，您可以发出好声音。谁愿意尝试？当每个人认真聆听时，会发出什么声音？杨一：哐哐哐哐年轻b：咚咚咚咚年轻c：嘭啪嘭啪（2）集体模仿动作。2，听着，做一件事（1）欣赏音乐，敲鼓并放鞭炮。在孩子们自由讨论之后，老师会问一些问题并指导孩子们听音乐，然后慢慢鼓、啪啪和鞭炮。 （两次）老师：老师带来了美妙的音乐。大家认真听。打鼓的音乐在哪里，打鼓的音乐在哪里，鞭炮的声音在哪里？杨一：我听到了鞭炮声。Young b：最后放鞭炮的声音很大。Young c：一开始敲门的声音很慢。Young d：敲门的背后是鼓声，演奏非常快，我喜欢听。（2）幼儿一起听音乐，模仿敲鼓，燃放鞭炮的动作。一种。分组练习（两次）分组：来吧，让我们用音乐演奏鼓和鞭炮。湾兄弟姐妹团体练习（两次）C。在模仿声音的同时模仿动作表演（两次）3，考虑一下，寻找它（1）要求孩子找到击鼓的照片（2）这两个数字中的哪个像是慢声，而哪个像是鼓声。 （请让孩子找出来）老师：老师为孩子们准备了四张照片。稍后我会找到它们，其中一张是鼓的图片，一张是敲鼓的图片，这里有两张，看看哪一张正在慢慢敲击。打的声音，就像击鼓的声音一样？（3）听音乐表演（两次）三，结束部分1.查看游戏敲锣打鼓放鞭炮。鼓励幼儿玩音乐的游戏，体验参加活动的乐趣。老师：敲鼓放鞭炮真的很有趣。我们去电视台跳舞吧。赵老师知道我们的孩子来到北山湾幼儿园，上了三等班，结识了许多新朋友。您是否想找到朋友一起玩游戏和跳舞？好吧，让我们和您的朋友一起听音乐并跳起来。2，用音乐拍手，同时将手拍出活动室。