中班音乐活动教案：摇篮曲教案.doc

中班音乐活动教案：摇篮曲教案中班音乐活动摇篮曲教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动等，感受三节拍的节奏，体验摇篮曲的沉静，祥和，温暖，学会唱歌。声音柔和。适合幼稚园老师参加中班音乐活动课。来看看摇篮曲的教学计划。活动目标：1.感受三个节拍的节奏，体验摇篮曲的宁静，和平与温暖的气氛。2.学会用柔和的声音唱歌。3.我很高兴参加音乐活动并体验音乐活动带来的快乐。4.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。活动准备：1.与歌曲内容有关的大脑和自制ppt。2.男孩和女孩盘腿坐在地毯上，在他们面前放了一张小床，一个布娃娃睡在小床上，老师也是如此。活动程序：首先是在游戏情境中班习的欲望。方案导入。老师：我是妈妈（手指前面小床上的娃娃），这是我的孩子。老师：（放婴儿的哭声）我的婴儿怎么哭了？你知道原因吗？老师：（俯视抹布娃娃）哦，妈妈知道你想睡觉。别哭了，妈妈唱歌给你，你就睡了。2.间隙小宝宝睡着了。（老师亲切地唱着摇篮曲，根据节奏唱歌并拍打洋娃娃，并伴有婴儿哭泣的声音。）老师：（手指轻轻地按嘴唇，小声说）我的宝宝睡着了。睡觉时我唱什么歌？老师：是的，我唱了摇篮曲，婴儿慢慢地睡着了。为什么婴儿在听摇篮曲时会很快入睡？老师：你听过催眠曲吗？谁说过，了解你妈妈唱歌的催眠曲？其次，学习歌曲并感受三个节拍的节奏。引导孩子学习如何射击婴儿并感受三拍的节奏。当我的母亲唱摇篮曲时，她会唱歌并用手轻轻拍打您吗？如何服用？ （请让母亲表演自己的动作。）老师演唱摇篮曲时是如何射击婴儿的？（在孩子回答后，老师唱歌并射击，一开始手被抬高，后手被降低到低位；第一枪沉重，后背轻。）让我们学习如何一起射击婴儿。 （老师在节拍上计数三个节拍，并带孩子们一起学习。）2.指导孩子们看ppt并学习和记住歌词。刚才你说我妈妈唱的催眠曲与老师唱的催眠曲不同。是的，有很多摇篮曲。老师刚刚演唱的催眠曲被称为小宝宝睡着了。现在让我们来看看这首催眠曲中唱的是什么。（显示第一张图片）这是谁？到底在做什么轻轻地告诉孩子们在“星星睡觉”旁边。（老师指导孩子观察图片并依次学习歌词。）让我们看图片，从头到尾说出歌词。3.完成唱歌，引导孩子体验歌曲的宁静祥和气氛。4.孩子们唱歌。现在让我们学习唱这首美丽的摇篮曲。 （唱歌两次，在三个节拍中唱歌并拍打。）演唱摇篮曲和演唱其他歌曲有什么区别？（轻唱，特别是最后一句话很轻。）是的，为什么要轻轻唱这首歌，而最后一句话要轻一点？（因为恐怕我会唤醒婴儿。/因为星星和月亮睡着了，它们无法唤醒它们。/声音太大，婴儿无法入睡，等等。）好。让我们再次唱歌，尤其是轻轻唱最后一句话。第三，在游戏中进一步体验摇篮曲的宁静与和平气氛。请让一些孩子成为婴儿，让一些孩子成为母亲（或爸爸）。妈妈抱着婴儿，婴儿睡觉时唱歌。可互换的角色游戏。您想成为父亲，母亲，婴儿和婴儿吗？好，现在让我们让女孩成为母亲，让男孩成为婴儿，母亲与婴儿一起唱歌小宝宝睡着了，您可以和婴儿一起睡觉吗？ （可以交换字符并再次演唱）2.请让孩子做布娃娃的父亲，母亲，布丁娃娃入睡（爸爸拍拍婴儿，母亲唱歌，婴儿入睡）。（轻轻地）宝宝睡着了吗？现在让我们轻轻离开，让宝宝甜蜜地睡着。扩展活动：1.收集并指导儿童了解不同民族和地区的摇篮曲。2.选择一些不错的催眠曲在孩子午睡时演奏，让孩子在催眠曲的音乐中和充满爱意的气氛中入睡。