中班音乐游戏活动教案：办家家教案(附教学反思).doc

中班音乐游戏活动教学计划：举办家庭教育案例（带教学反思）中班音乐游戏活动办公室教学计划（含教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习歌曲办家家，感受歌曲的说唱，可以大胆使用声音，表达，动作是表达歌曲，并根据性格，准确唱出唱歌和演唱的歌曲部分，适合幼儿园老师参加中班游戏活动班，来看看家庭学校的教学计划。活动目标：1.学习歌曲办家家并感受这首歌的说唱声。2，可以大胆地使用声音，表情，动作来表达歌曲，并根据人物准确地唱出被演唱的部分。3.与同伴表演时，眼睛互相注视，以交流情感并协调表演。4.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩的乐趣，并乐于与同伴们一起玩。5.探索并发现生活的多样性和特征。活动准备：1.安排娃娃的住所：娃娃的门，娃娃的桌子和椅子，煤气炉，锅和铁锹。2，录像带：两个兄弟姐妹在唱歌和表演家。3，娃娃八只，煤气灶，火锅，铲八只。活动程序：1.设置情况并了解歌曲的内容。（1）老师：这里有一个大娃娃屋。您想进去看看吗？嘿，这里有一个小洋娃娃。她怎么哭了？最初，小娃娃的肚子饿了，想吃。让我们煎一下配菜给她吃，好吗？首先看一下朱老师是如何解雇的？老师演示了油炸蔬菜：油炸蔬菜，油炸蔬菜，晚餐炸小碟子。并喂娃娃吃：娃娃，我会给你煎鸡蛋，把它吃掉！（2）“孩子们，洋娃娃还没装满，你愿意给洋娃娃炒配菜吗？ 老师拿着洋娃娃下去，与孩子们一对一互动。（3）小娃娃满了，我的心很开心。她想和所有人一起玩游戏。嘿，房子在哪儿？我们平常玩的娃娃家是谁？谁将成为父亲？我们请生气的男孩做父亲，好吗？谁将成为父亲？男孩回答：我要当父亲了。你会让爸爸看起来像你吗？谁将成为母亲？我们请生气的男孩当妈妈，好吗？谁将成为母亲？女孩回答：我要当妈妈了。请给妈妈做一个漂亮的外表。老师扮演爸爸，幼儿扮演母亲，面对面，看着对方，并表演一次。请要求两对幼儿和所有儿童表演一次。晚餐要'炒好饭！ “（4）显示图片：看，小菜炸，闻起来，味道如何？婴儿饿了，让我们喂她。老师会唱这些美味的小菜，你想听吗？您还可以唱歌和观看。2.学习歌曲办家家。（1）老师：玩室内游戏有趣吗？电视中还有两个孩子在家里玩游戏。让我们来看看并倾听。看完老师的问题后：你看到了什么？你听到了什么老师可以唱歌给孩子听。（2）玩我的兄弟姐妹的游戏真的很有趣。您是否要再次观看？如果您有一点感觉，可以和他们一起轻轻唱歌。（3）电视上的哥哥和姐姐唱得很好，我们的孩子一定能唱得很好，对吗？让我们一起尝试。 （钢琴伴奏）（4）客座老师说：孩子们真的很有能力，不仅小菜好吃，而且歌声也很好。您想向客座老师唱歌吗？ （钢琴伴奏）3.唱歌和唱歌。（1）我们是否发现我的兄弟姐妹在电视上一起唱歌？他们有一个单独唱歌的地方。你知道在哪里吗？我们还唱了一首歌，男孩变成了父亲，站了起来。这个女孩是一个母亲，坐着唱歌。再次交换。 （录制）（2）孩子们，您想像电视上的兄弟姐妹一样唱歌和玩吗？请妈妈先把娃娃抱起来，爸爸做饭给娃娃吃，好吗？用钢琴演奏一次。这次，让爸爸握住洋娃娃，妈妈做饭给洋娃娃吃，好吗？交换一次节目。4.结束。教室里有很多小洋娃娃，肚子饿了，让我们去炒菜吃，好吗？活动反思：初中的幼儿已经开始尝试合作游戏。尽管他们已经度过了小班角色游戏的高峰期，但是对角色游戏的兴趣却在中班中有了新的体现。活动期间，孩子们可以玩父母游戏，做饭和做饭因此，当我选择研究活动时，我选择了这项活动办家家。歌曲办家家本身是基于“家庭主妇”游戏的。它来自儿童的生活，充满儿童的品味，并受到儿童的喜爱。旁白部分特别富有节奏感和吸引人，正是这个地方可以给孩子们一个扩展的空间。这项活动使孩子们可以在整个活动期间通过游戏在轻松愉快的环境中独立学习。活动期间，孩子们对游戏充满了兴趣和热情，他们对节奏有很好的把握。在学习唱歌和表演的同时，他们在音乐活动中注意情感交流和游戏形式-合作游戏得到锻炼。