2019_2020学年高中语文第三单元基础达标卷含解析新人教版必修42.docx

第三单元 基础达标卷 时间：90分钟分值：100分 一、基础知识巩固(21分)1下列加点字注音全部正确的一项是(3分)()A孱头(càn) 尴尬(gn)自诩(y) 凝聚(níng)B玄虚(xuán) 脑髓(su)蹩进(bi) 专横(hèng)C慰藉(jiè) 隔阂(hé)烹饪(rèn) 罪孽(niè)D蜕除(tuì) 摒弃(bìn)譬如(bì) 赢得(yíng)答案C解析A项，“诩”应读x；B项，“蹩”应读bié；D项，“譬”应读pì。2下列词语中，字形全部正确的一项是(3分)()A丰盈频繁嘻戏冠冕堂皇B自诩糟粕消受归根结底C吝啬国粹提炼残羹冷灸D躁动急燥检索咄咄逼人答案B解析A项，嘻嬉；C项，灸炙；D项，燥躁。3下列句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)()该会计师事务所的一份研究报告指出，中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透，采取了更加咄咄逼人的收购策略。做人要坚守道德原则，不可攀结权贵，靠人施舍，以受残羹冷炙之辱。小李在学习上很有一股钻劲，不管遇到什么疑难都要归根结底，弄个明白。孔子虽不喜欢阳货的为人，但为了礼尚往来，仍想趁着阳货不在家的时候去回拜他。后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。A B C D答案C解析咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。使用正确。残羹冷炙：指吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。使用正确。归根结底：归结到根本上。可改为“寻根究底”。错解语义。礼尚往来：指礼节上应该有来有往；现也指你对我怎样，我就对你怎样。使用正确。相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。语境中表示人与人之间关系密切，应用“休戚相关”，意思是“彼此间祸福互相关联”。冠冕堂皇：形容故意显得外表庄严体面或正大的样子，实际上并非如此。是贬义词。此处褒贬失当。4下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A为防止扬尘污染，环保局要求工地对建筑垃圾采取严格的防尘措施，并要求所有未采取湿法作业的拆迁工地全部停止施工的处罚。B通过在中国这几个月的生活，我已经把这一点感觉到了。C不论从专业程度、品质规模还是关注范围来看，视频网站自己制作的视频内容在短期内都不可与卫视播出的影视剧、综艺节目相提并论。D文学遗产中一切进步的、合理的、科学的、美的东西，都仍能对新阶级的文学提供有益的成分。答案C解析A项，句式杂糅，“要求”和“给予的处罚”两种句式杂糅，可删除“的处罚”。B.句式选择不当，主客颠倒，应是“这一点我已经感觉到了”。D.不合逻辑，“进步的、合理的、科学的、美的东西”内容上包容，不能并列，删去“科学的”及后面的顿号。5填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)()来自不同的家庭、不同的成长环境，儿童在玩耍时，或是在学校里，同龄人发生矛盾导致推搡、打架是再正常不过的事情。是男孩之间的武力争斗，不可避免，不是特别暴力，后果不严重，通常也都被“无奈”地接受。家长、教师都不希望此类事件发生，但几乎每个男孩家长，多多少少都要面对打架事件。A由于和所以就因为虽然B由于与特别几乎只要尽管C因为跟何况大概只有尽管D因为同尤其一定由于虽然答案B解析本题须总体把握文段内容，根据句间关系分析作答。空，在前文提及普遍性的“推搡、打架”后，提出“男孩之间的武力争斗”，表示强调，且用于陈述句中，可填“特别”“尤其”，故排除A、C两项。空，根据后文中的“通常”“几乎”等词语，可知此处若填“一定”则过于绝对，排除D项。故选B项。6下列句子中，用语最得体的一项是(3分)()A“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。B洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。C老村长说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五！咱都得科学种田，都弄它一千五。”D“我这法行不行？”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。”答案C解析本题考查语言表达得体的能力。A项，“母亲”比较书面语，应该用“妈妈”“娘”等比较口语的称呼。B项，“洋柿子”是口头称呼，应该用学名“番茄”。D项，“雅正”是书面语，应该用口语“指出来”。7填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)()人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。如不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说：“无入而不自得。”正是这种作用。A这种苦乐循环，便是这有活力的人间的一种趣味B这种乐与苦的变化，便是这有活力的人间的一种无奈C这种苦乐循环，便是这没有活力的人间的一种趣味D这种乐与苦的变化，便是这没有活力的人间的一种无奈答案A解析注意苦乐的顺序，句式的一致。由“人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处”可知，先“苦”后“乐”，故排除B、D两项。整段文字是肯定人生之乐，所以应是“有活力的人间的一种趣味”。故排除C项，选A项。二、阅读拓展训练(49分)(一)阅读下面文字，完成810题。(9分，每小题3分)人是一根能思想的苇草帕斯卡尔我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头(因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要)。然而，我不能想象人没有思想，那就成了一块顽石或者一头畜牲了。思想形成人的伟大。人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多，因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。因而，我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。因此，我们要努力好好地思想。这就是道德的原则。能思想的苇草我应该追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之于自己思想的规定。我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙。8对以“苇草”为喻的解说不恰当的一项是()A形象地写出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。B这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。C浩大的宇宙，随时都能毁灭脆弱渺小的人。D人像苇草一样能生了又灭，灭了又生，永远延续。答案D解析设喻取苇草脆弱的一面，不是取其生生不息的一面。9对于“我们全部的尊严就在于思想”的含意和意义的理解，不正确的一项是()A作者把思想看作人之所以为人及人超出其他万物的标志。B因为人是高于自然的，在自然界中人有着绝对的优势，它的优势表现在精神上，思想上。C思想可以超越自然，超越物质，可以通向无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力。D人的物质、精神以及荣誉、地位等都依赖于人的思想而存在，一旦思想不存在，就一切不存在，就将失去人的尊严。答案D解析“人的物质、精神以及荣誉、地位等都依赖于人的思想而存在，一旦思想不存在，就一切不存在”不符合作者的原意。10下列对文章主要内容的归纳，不正确的一项是()A从生理上讲，人就像一根苇草，是自然界最脆弱的东西，一口气、一滴水就能致人于死命。B因为人能思想，就区别于顽石或畜牲，就比能致人于死命的东西要高贵得多。C人虽然渺小脆弱，但有了思想就能变得坚强，就能被宇宙囊括，也能囊括宇宙。D人不能求之于空间，人要好好地思想，这是道德的原则。答案C解析“有了思想就能变得坚强，就能被宇宙囊括，也能囊括宇宙”不合文意，也不符合实际生活。(二)阅读下面的文字，完成1114题。(25分)站在历史的枝头微笑人活着，最要紧的是寻觅到那片代表着生命的绿色和人类希望的丛林，然后选一处高高的枝头，站在那里观览人生，消化痛苦，孕育歌声，愉悦世界！这可真是一种潇洒的人生态度，这可真是一种心境爽朗的情感风貌。站在历史的枝头微笑，可以减轻很多痛苦。在那里，你可以从众生的甜酸苦辣、百味人生中寻找你自己。你的境遇中的那点苦痛，也许相比之下，再也难以占据一席地位。你会较容易地获得从不快中解脱灵魂的力量，使自己一生不至于变得灰暗。人，站得高些，不仅有幸能早些领略到希望的曙光，还能有幸发现生命的立体的诗篇。每一个人的人生，都是这诗篇的一个词，一个句子或者一个标点。你可能没有成为一个美丽的词，一个引人注目的句子，一个惊叹号，但你依然是生命的立体诗篇中的一个音节，一个停顿，一个必不可少的组成部分。这足以使你放弃前嫌，萌生为人类吟唱新的歌声的兴致，为世界招来更多的诗意。最可怕的人生见解，是把多维的生存图景看成平面。因为那平面上刻下的大多是凝固的历史过去的遗迹。但活着的人们，却是活在充满着新生智慧的，又不断逝去的“现在”组成的未来。人生不能躺着游，像某些鱼类；不能爬着走，像某些兽类；而是要站着前行，这才是人类应有的生存姿态。站在历史的枝头，正是为了摆脱某些时候人们常身不由己而采取的“躺着”“爬着”生存的可悲姿态，正是为了脱离平面化的思维定式，我们应还世界与人生以多维的生存结构的真面目。11根据文本回答“历史”的含义是什么？(5分)答：答案充满生命绿色和人类希望的人类生命状态。解析结合题目“站在历史的枝头微笑”和第一段“寻觅到那片代表着生命的绿色和人类希望的丛林愉悦世界”，采用“代入法”会很容易找出答案。12本文作者提出的正确的人生态度和错误的人生态度分别是什么？(6分)答：答案正确的人生态度是寻觅到那片代表着生命的绿色和人类希望的丛林，然后选一个高高的枝头，站在那里观览人生，消化痛苦，孕育歌声，愉悦世界。错误的人生态度是把多维的生存图景看成平面。解析注意抓关键性词语，如第一段中的“最要紧”，最后一段中的“最可怕的人生见解”等。再结合全文的意思整合原文的句子来回答。13站在历史的高处来看待人生有什么好处？(6分)答：答案可以减轻很多痛苦；可以早些领略到希望的曙光；还能有幸发现生命的立体的诗篇，认识到自己是其中的组成部分；可以脱离平面化的思维定式，还世界与人生以多维的生存结构的真面目。解析本题属信息筛选题，只要找到相关区间，归纳整理即可。仔细阅读文章可知，答案就在第三、四、五段。如第三段“站在历史的枝头微笑，可以减轻很多痛苦”，第四段“不仅有幸能早些领略到希望的曙光，还能有幸发现生命的立体的诗篇”，第五段“脱离平面化的思维定式”等，对这些句子进行归纳即可得出答案。14本文写对待人生的态度，角度新颖，语言富有诗意。请你选择一两个角度谈一下你的看法。(8分)答：答案形象化的议论。用“生命的绿色和人类希望的丛林”来比喻人生百态，用“微笑”写人生态度，用“孕育歌声”写创造欢乐，生动形象，引发读者丰富联想。用对比手法，把个人放在人类生命的大背景中，来认识个人的痛苦际遇；用站着向前的姿态与“躺着”“爬着”的姿态对比，让读者更清楚地认识到站在历史的枝头看待人生的重要性。富有诗意的语言，如“站在历史的枝头微笑”，不仅内涵丰富，发人深思，而且有美感，有感染力。解析关键是选择角度，如第一段的比喻手法，第三段个人和历史中众生的对比及最后一段不同姿态的对比，赏析的文字要紧扣原文内容，要有例子来论证。(三)阅读下面的文字，完成1517题。(15分)给生命配乐侯建臣有时候走在街上，总想哼一种调子。不管是什么调子，也不管跑调不跑调，就是很随便地哼，很投入地哼，哼着哼着，就发现原来那调子一直是和自己的脚步合拍的。哼着哼着，也就发现那调子原来也和自己的心跳声是合着拍的。其实慢慢地发现，我们有时在干活的时候，有时在沉思的时候，有时在痛苦的时候，有时在快活的时候，总会有意无意地哼一哼。哼一种老调或者哼一种新调或者就顺着我们的心跳哼一种不是调的调。那调要是让别人听了实在难听极了，而我们那时觉得是那么动听。那是真的动听，是全身感到舒畅的动听。那一刻就觉得是天底下没有什么比那种调子更让人觉得动听的了。而且我还发现一个人不管是烦恼的时候也好痛苦的时候也好，只要一哼起一种属于自己的调子，就会慢慢地变得开朗，眼前的路也就开阔起来。我曾经好多次见过父亲一个人一边干着活，一边随意地哼着。父亲是一个木工，他一般戴着一顶很破的帽子，帽檐儿朝一边歪着，在帽子下面插着一支铅笔，他一边挥动凿子凿着木头，一边哼着调子。他在亮光下的影子显得十分生动。父亲的调子是那种很粗放的调子。我也曾经多次见过母亲一边收拾着家一边哼着，母亲哼得很细很细，被人听到了她就会不自然地笑笑。等人走了她就又开始哼了。其实那时我们的家是很困难的。父亲和母亲身上的担子也很重，可他们却会不时地哼出他们心底的旋律来，父亲和母亲都是这个世界上很一般的人。但在他们一边干活一边哼歌的时候，我觉得他们很美很美，他们是在从心底灿烂他们的人生，他们是在用心歌唱他们所正在过着的生活。很多年后，我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼歌一边干活的情景就忍不住在心中感动不已。很难想象一个能够很随意地从心底哼出歌的人会不热爱生活，会厌倦人世。记得很小的时候，一个人天黑的时候要从一个很远的地方回家，因为路远，而且还要经过一块坟地，所以就很害怕，总感觉有什么东西就跟在自己的后面。于是在心里一遍一遍地说我是大人，好像是要告诉谁似的。但这一招并不起作用，因为心里很清楚自己并不是一个大人。就哼起了歌，哼得很响，在黑夜的旷野里就只能听到自己的歌了。那一刻似乎自己真的大了，那段路也在不知不觉中就走完了。在走那段路的时候，哼歌让我给自己创造了自信，使我从容地走过了一段本来应该很艰难的路。我就想父亲和母亲在哼歌的时候是不是也在为自己创造自信呢？在繁杂的生活面前他们肯定也会感到压力和沉重。但哼着哼着，那些东西就显得很轻很轻了。我曾经问过他们，母亲没说话只是笑着，而父亲则是在沉思什么的样子。我觉得，他们要回答的一切就在他们的笑容里和沉思着的眸子里了。生活就是这样，父亲和母亲用他们心中的旋律使沉重的生活变得轻松起来了，倘若他们整日愁眉苦脸，很难想象我们当时的生活会是什么样子。生活有时是一场大型交响乐，但生活有时又是很单纯的二胡独奏；生活有时是激越的，但大多数时间则是小河一样静静地流着。谁想让生活永远澎湃着激情那是不可能的也是不现实的，而流动着的生活更能让人品出生活的真味，也更能让人陶醉其中。乐于给自己的生命配乐，起码说明我们还是很看重我们的生命，说明我们的生命还有值得我们为此而干下去的东西。我们也就会活得有滋有味。而给自己的生命配了乐，我们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了让我们走下去的信心和勇气。人需要的又是什么呢？(有删改)15下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A文章的最后一句单独成段：“人需要的又是什么呢？”作者以此句作结，显得意味深长，事实上作者已在文中作了回答：人既需要物质，也需要精神。B作者很善于描写人物，文中不仅写出了父母哼歌时各自的特点，而且写自己走夜路回家，也十分传神，让人读了如临其境，感同身受。C这篇散文融记事、写人于一体，熔议论、抒情为一炉，情感真挚，语言华丽，尤其是文中多处运用了排比句，使得文章也像配了乐似的有了旋律。D文中画线句连用了“一边”这个词，很传神地表现了“父亲”作为一个木工的职业形象，也突出了父亲在劳动中自然而然地哼着“随意”的调子，生动形象地表现了父亲对生活的热爱。答案C解析“语言华丽”错误，应为“语言质朴、平淡”。16根据文章内容，回答下列问题。(6分)(1)从“乐于给自己的生命配乐”，可以看出作者具有怎样的人生态度？(3分)答：(2)“父亲和母亲都是这个世界上很一般的人”，然而作者为什么“觉得他们很美很美”？(3分)答：答案(1)看重生命，热爱生命。(2)因为他们即使在一种艰难困苦的情况下，也依然热爱生活，用哼歌的方式使他们的人生变得绚烂多彩(或“用心来歌唱他们所正在过着的生活”)。解析本题考查总结与归纳文章主要信息的能力。答题时，要将具体段落的意思和文章的主旨联系起来。(1)由第段“乐于给自己的生命配乐走下去的信心和勇气”等内容可知，作者具有看重生命，热爱生命的人生态度。(2)由第段“其实那时我们的家是很困难的”“他们是在用心歌唱他们所正在过着的生活”等句子可得出答案。17第段中，“很多年后，我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼歌一边干活的情景就忍不住在心中感动不已”，为什么？请根据文意简要回答。(6分)答：答案父亲和母亲“一边哼歌一边干活”，不仅使他们的人生变得“灿烂”，也给整个家庭带来了快乐、自信。解析结合第段的文本内容，分析出“父亲和母亲一边哼着歌一边干活的情景”说明了什么，“我”又为何感动不已，即可得出答案。三、写作能力训练(30分)18补全下面一段话，使前三句构成一个既含有比喻又含有排比的句式。(5分)思考，是打开智慧大门的钥匙；思考，是穿破未知障碍的；思考，是。一个人如果不思考，就不可能启迪智慧，求索真知，获得成功。答案利箭通向成功彼岸的桥梁解析空根据上文“穿破”应填“利箭”之类的词语，句根据上句“穿破未知障碍”可知应填“通向成功彼岸的桥梁”之类的语句。19下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。(5分)在家庭教育过程中，一些父母往往难以控制自己的情绪而对孩子发火，教育方式简单粗暴。这样做，父母不仅无法帮助孩子纠正自己的错误，反而会使孩子走入歧途。反之，父母控制好自己的情绪，一定就能帮助孩子改正错误。控制情绪，并不是要父母压抑或掩饰自己的情绪，而是要尽量避免或减少因自己的不良情绪而产生的不适当的教养行为。父母要想孩子身心健康，就一定要把全部精力用在控制好自己的情绪上。对孩子发火不一定会使孩子走入歧途。答案(示例)父母控制好自己的情绪并不一定能帮助孩子改正错误父母要想让孩子身心健康，不一定要把全部精力用在控制好自己的情绪上解析解答本题，需正确理解事件内部的逻辑关系。“父母控制好自己的情绪”只是为“帮助孩子改正错误”提供一个融洽的亲子环境，而非“一定”能帮助孩子改正错误。父母情绪的好坏对孩子的身心健康有重要影响，但不是唯一因素，语段的推断太绝对，不科学。理解这些关系之后，即可模仿组织答案。20“开卷有益”这个词同学们都很熟悉，开卷是不是都有益呢？请以“开卷未必有益”为观点，写一个驳论文片段，200字左右。(20分)答：答案(示例)汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一种是良药，药到病除；一种是毒药，置人于死地。20世纪20年代的德国，不少人就是因为看了希特勒的我的奋斗，受其不良影响而沦为希特勒的殉葬品的。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”学生如果整天看那些庸俗怪诞的书籍，把功课“丢”在一边，学习成绩就会直线下降，甚至走向歪路邪路。“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？解析写作此片断，重心在于谈内容不好的书对人的身心的负面影响，以此照应观点，注意言之有据，言之成理。