江苏省包场高级中学人教版高中生物高考复习同步测试：探究酵母菌种群数量的变化 Word版含解析.doc

探究酵母菌种群数量的变化1、（多选）在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，将酵母菌培养液稀释103倍后，用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）进行计数，观察到右图的视野。有关叙述正确的是A. 血细胞计数板计数时，应先在计数室上方加盖玻片，再滴加少量样液B. 计数同一样品时，可对同一计数板上的两个计数室进行计数，并取平均值C. 滴加培养液后应立即计数，以防止酵母菌沉降到计数室底部D. 若仅依据图示结果，可以估算培养液中酵母菌密度为3.5×109个·mL-12、（多选）下列关于血细胞计数板结构和使用方法的叙述，正确的是A一块血细胞计数板的中央平台上有一个计数室B血细胞计数板使用结束后，用清水冲洗、晾干C利用血细胞计数板计数微生物时，需尽量减少微生物的结团现象D利用血细胞计数板计数微生物时，需先盖上盖玻片再滴加样液3、某同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关叙述错误的是Ac点对应时间取样计数时，需对样液适当稀释Bcd段酵母菌种群的增长率约为O C造成de段种群数量下降的原因之一是营养物质缺乏D本实验不存在对照，酵母菌数常用抽样检测法获得4、下列关于种群和群落的研究方法的分析，错误的是（）A. 单子叶植物、蚜虫、跳蝻等生物的种群密度都不适合采用样方法进行调查B. 对培养液中酵母菌数量进行计数，取样时从试管底部吸取培养液可减小实验误差C. “探究培养液中酵母菌种群数量的变化”应设置空白对照D. 密闭培养瓶中酵母菌的数量会呈“S”型增长，最终长期稳定在K值附近5、进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，不需要的试剂或用品是( )A. 琼脂 B. 试管 C. 血细胞计数板 D. 显微镜6、调查是生物学研究的方法之一，下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是()A. 进行酵母菌数量统计取样时，从静置的试管中取上层培养液计数B. 标志重捕法调查灰喜鹊的种群密度时标记物脱落C. 用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内的菌体D. 样方法调查蒲公英的种群密度时在分布稀疏的地区取样7、某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见下表），均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是试管号培养液体积（mL）105105起始酵母菌数（×103个）105510A. 4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长B. 试管比试管I内的种群先达到K值C. 试管内种群的K值与试管的不同D. 达到K值后，试管内的种群数量先于试管开始下降8、在“探究培养液中酵母菌种群数量动态变化”实验中，图1是一块规格为1mm×1mm×0.1mm的血球计数板正面示意图，图2是计数室某一个方格中酵母菌分布示意图。有关叙述正确的是图1 图2A该血球计数板上有2个计数室，玻片厚度为0.1mmB制片时，先用吸管滴加样液，再将盖玻片放在计数室上C该方格中酵母菌的数量应计为9个D实验中被台盼蓝溶液染成蓝色的酵母菌为死细胞9、（多选）关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是A实验前，应对培养液和培养用具进行灭菌处理B制片前，应轻轻振荡试管后取样计数，否则实验数据会偏大C取样时，应在每天的不同时间从同一培养瓶中吸出等量培养液D制片时，先将培养液滴在计数板上，轻轻盖上盖玻片以防止产生气泡10、关于“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，下列叙述错误的是A.该探究实验前要用蒸馏水对干酵母进行活化处理B.台盼蓝溶液能将代谢缓慢的酵母菌休眠体染成蓝色C.在取样计数前，培养液要进行充分震荡摇匀D.该探究实验不需要设置对照但需要做重复实验11、某学习小组利用甲图所示血细胞计数板进行 “探究酵母菌种群数量”的实验，第四天取样并稀释100倍后所观察到的结果如图乙，连续观察7天结果如图丙。下列分析正确的是A图甲中有两个计数室，每个计数室应有16个中方格B由图乙可知，本实验中培养液的环境容纳量约为7.5×107个/mLC. 该探究活动中不需要单独设置对照实验和进行重复实验D实验时每天应从同一支试管定时定量取样观察检测，其中第57天种内斗争最激烈12、在“探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化”的实验中，相关操作不恰当的是 A.培养时，要定期向试管中添加培养液 B.取样时，需将盛有培养液的试管轻轻震荡 C.制片时，让培养液沿着盖玻片边缘自行渗入计数室 D.计数时，需统计多个中方格中酵母菌数，并求平均值13、在探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化”的实验中，最初计数时发现所选取的样方中方格酵母菌总数为零，这时正确的做法是A. 将装片清洗干净，重新制备装片进行计数 B. 将样液稀释后重新进行制备装片并计数C. 寻找有酵母菌的中方格，然后取其平均值计数 D. 直接统计中间整个大方格中的细胞总数14、为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见图关于此图的分析，不正确的是（）A三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大B探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素C三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜D三组的营养初始供给可能不同，C级营养初始供给最少15、依据探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验过程和要求，回答下列问题：(1)某学生的部分实验操作过程是这样的：从静置试管中吸取酵母菌培养液进行计数，记录数据；把酵母菌培养液放置在冰箱中培养；连续观察七天并取样计数，每天在不同时间记录数据，统计分析绘成曲线。请纠正该同学在实验操作过程中的错误：_。(2)利用血细胞计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。血细胞计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。每个计数室由25×16400个小室组成，容纳液体的总体积为0.1 mm3。现将1 mL酵母菌样品加99 mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许滴在盖玻片边缘，使其自行渗入计数室，并用滤纸吸去多余菌液。现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e 5个大方格80个小室内共有酵母菌34个，则上述1 mL酵母菌样品中约有菌体_个。为获得较为准确的数值，减小误差，你认为采取的做法_。(3)你认为影响酵母菌种群数量的因素可能有_。应将试管轻轻振荡几次再吸取酵母菌培养液进行计数应将酵母菌培养液放置在适宜温度或25下培养每天计数酵母菌时间要固定 1.7×108 多次取样、取平均值 养料、温度、PH及有害代谢废物等