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人教版七年级生物上册结构图专题测试（无答案） 1 / 6 七年级上册·结构图专题测试 班级：姓名： 1(16 分)如图为两类细胞的结构示意图，请据图回答。 (1) 表示动物细胞的是图， 表示植物细胞的是图。 (2) 写出图中所示细胞各部分结构的名称： A. ；B. ；C. ； D. ；E. ；F. 。 (3) 甲、乙中都含有的能量转换器是。甲特有的能量转换器是。 (4) 用 10×的目镜和 10×的物镜观察甲细胞，细胞的放大倍数是倍。当换上更长 的物镜再观察该细胞时，所观察到的细胞数目较之前的更。 (5) 在用显微镜观察乙细胞前，要将显微镜进行对光，将反光镜转向光源，光线强时用平面 镜，光圈；光线弱时用面镜，光圈。 (6) 用光学显微镜观察植物细胞临时装片时，不易观察到的结构是【】；在显 微镜下观察时，染色最深的是细胞内的【】。 (7) 种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子， 但农药并不会进入玉米种子的细胞内， 原因是玉米种子的细胞具有【】。 (8) 切开番茄时，流出的红色汁液主要存在于细胞的【】结构内。 (9) 植物细胞和动物细胞都具有的结构有、。(写名称 ) 2.(14 分) 某生物小组取池塘中四种生物进行研究，测定了四种生物体内的某种杀虫剂含量， 并检测了其中三种动物消化道内的食物残渣，结果如表1。另一小组对草原动植物进行了 调查，并绘制了一个食物网，结果如图1。请根据图表回答相关问题： 表 1：池塘生物杀虫剂调查表图 1：草原食物网示意图： 人教版七年级生物上册结构图专题测试（无答案） 2 / 6 (1) 根据表中信息，小球藻属于者， 水蚤属于者。 将食物链补充完整： 小球藻某种大鱼。 (2) 由表 1 中数据可知，体内杀虫剂浓度最大的生物是，由此可判断杀虫剂会通 过食物链不断。 (3) 如图 1 所示生态系统共有条食物链，最长的一条是。 鹰与蛇的关系是。若大规模捕杀此生态系统的狐狸和鹰，兔的数量会。 (4) 在雨水充沛或稀少的年份，该生态系统的生物种类、数量并没有太大变化，说明生态系 统具有一定的。 (5) 某一牧区为生产羊绒大量引入内蒙古阿尔巴斯绒山羊（能啃食草根）进行放牧，请分析 这样做可能对草原环境造成的影响：。 (6) 某同学用“阳光草兔鹰”表示图1 中的一条食物链，其错误是是该生 态系统的成分，不能写入食物链中；食物链的起始端只能是而 不能是其他成分。 (7) 若该生态系统受到有毒重金属镉的污染，则图1 中的体内重金属镉的含量最高。 (9) 图 1 各种生物的最终能量来源是。 (10) 图 1 生态系统中，所含有机物最多的生物是，所含有机物最少的生物是。 (11) 图 1 的绿色植物 ( 草) 能够通过作用制造有机物，是生态系统中的。 (12) 图 1 和表 1 所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少部分和者。 3.(12 分) 图示是显微镜的结构图 (1) 与物体放大有关的结构是和 (2) 粗准焦螺旋是指图中的 (填序号 ) (3) 观察玻片时看到的物像是（填“倒像”或“正像” ） (4) 甲同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜目镜为8×，物 镜有 10×和 40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多， 应选用的物镜是。 (5) 使用显微镜对光时，应转动转换器，使倍物镜对 准通光孔。使用显微镜让镜筒下降时，眼睛应注视的部位是。 （填写图中编号） 人教版七年级生物上册结构图专题测试（无答案） 3 / 6 (6) 图中 AD为显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的 几个视野，要使视野由A变为 B应将装片向方向 移动；要使视野从 C （模糊物像） 变为 D （清晰物像），应调节显微镜的 (填序号 )。 (7) 观察时，发现视野中有污物 “丁”存在。移动装片污物不动， 更换目镜后， 污物仍不动， 则说明污物在 _（填“装片”或“物镜”或“目镜” ） (8) 用显微镜观察到图像分别是“96”和“ P”，实际图像是和。 4. 如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请回答： (1) 图中过程表示，结果是细胞， 过程表示，结果是细胞。 (2) 通过图中、过程可以看出，细胞 是组织形成的必需过程。 (3) 过程形成植物的组织，过程形成植物的组织。 5.(5 分) 如图描述的是绿色植物大豆的一生，据图回答问题： (1) 从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于。 (2) 图 C的茎和叶是由图A 中的【】发育而成的，大豆在生长过程中，根尖 生长最快的部位是。 (3) 从图 A到图 B过程所需的营养物质是由【】提供。 (4) 果实是由 D中的发育形成的，果实中有 5 粒种子， 说明至少有 5 个发育。 (5) 图 E中的大豆种子是由图D中的发育形成的。要形成大豆种子， D必需经过 和两个生理过程。 6.(5 分) 观察菜豆、玉米种子的结构图，回答问题： (1) 写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称： 人教版七年级生物上册结构图专题测试（无答案） 4 / 6 1 ；2 ；4 ； (2) 若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部 位是：（填代号）它的功能是： (3) 菜豆种子中的 1、2、4、5 及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为。 (4) 菜豆种子的在种子萌发时提供的营养。最终发育成新植株的是。 7.(5 分) 图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的 枝条，请根据图回答下列问题： (1) 写出图一的结构【 A】、 【B】、 【C】、 【D】； 植物幼根的生长是通过图一中【C 】区细胞数量的增多和【 B】 区细胞体积的增大实现的而植物枝条的形成则依赖于叶芽组织的细胞分裂和分 化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的【】和【】发育而来的 由此可见，幼根的生长一方面要靠， 另一方面要靠。 (2) 水和无机盐主要通过图一中 【】区的表皮细胞向外突起形成来吸收， 再由茎中的运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经 茎中的运输到植物体的各个器官 (3) 综合（ 1）和（2）可以看出，植物体的各器官无论是在结构上还是功能上，都是相互联 系的，是一个的整体 8.(10 分) 请根据如图所示的几种植物，回答下列问题： (1) 【D】类植物没有根、 茎、叶等器官的分化， 这类植物中的衣藻是单细胞植物。 (2)A 类植物是，有真正的根、茎、叶，而且在体内具有组织，但它的生殖 过程离不开，所以必须生活在阴湿的环境中。 (3) 种子是裸露的，没有果皮包被的植物是 (填图中字母 ) 。 人教版七年级生物上册结构图专题测试（无答案） 5 / 6 (4) 图中四类植物中最高等的是 (填图中字母 ) 。 (5) 请将这四种植物分为两类（每类包括两种植物），一类是 (填图中字母 ) ；二类 是 (填图中字母 ) 。分类的依据是。 9.(12 分) 如图为花的基本结构，请仔细观察并回答问题。 (1) 花的基本结构由【 F】花托、 【】、 【】、雌蕊和【】等组成。 (2) 花的主要结构雌蕊包括【】、 【】、 【】三部分。 (3) 被子植物产生后代要经过开花、，到果实和种子的形成等过程；其 中胚珠里面的受精卵发育成。 (4) 传粉和受精过程：花粉落到上；柱头的黏液刺激萌发；花粉管进入子 房到达；花粉管中的进入胚珠内部；精子和结合形成受精 卵，精子和极核结合形成受精极核。 (5) 传粉和受精后 , 花瓣、雄蕊、花柱会凋谢；继续发育为果实。 受精后子房壁发育成， 珠被发育成， 受精卵发育成， 胚珠发育成， 传粉不足，就不能发育成果实，因此人工授粉的意义在于提高。 10. 下图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题： (1) 若图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是【3】 , 【4】是；若图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分 别是【 1】，【2】是。 (2) 物质【 1】【2】进出叶片的通道是。 11.(12分) 下图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，图三 表示对幼苗进行的相关实验，分析回答： 人教版七年级生物上册结构图专题测试（无答案） 6 / 6 (1) 图一 A、B、C分别表示植株在生长过程中不同的生 理活动。其中在夜晚能够进行的是（填字母）。 (2) 植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图一中 的过程【】所释放的能量。 (3) 间作套种、合理密植是为了提高图中过程【】的效率，这一生理活动主要在 图二中的结构【】中进行的。 (4) 将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通 入澄清的石灰水中，观察到的现象是。 (5) 将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶 片的【】部位散发出来的。 (6) 根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列措施可以提高大棚蔬菜产量的是。 补充氧气适度增加大棚内二氧化碳气体的含量增加大棚内的昼夜温差 每天向叶片喷水，利于植物吸收水分增加光照时间 AB CD