八年级上学期期末复习学案人教新课标版.pdf

用心爱心专心- 1 - 八年级上学期期末复习学案人教新课标版 第一单元相亲相爱一家人 二、点对点复习、练习 家庭的含义：家庭是由（婚姻关系、血缘关系或收养关系）而结合成的亲属生活组织。 家庭的特点 : 家里有亲人，家中有亲情。 1、 “芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列 关系结合而成的亲属生活组织。（） 婚姻关系血缘关系收养关系亲情关系 A、 B、 C、 D、 2、家的最主要的特点是（） A、有住所 B 、有血缘关系 C 、有亲人，有亲情 D 、有经济保障 3、正如一位建筑大师描述的一样：“家和房子有什么区别?家是一个地方，当你受伤受累的 时候就想着回去，和你有千丝万缕的联系，而房子仅是住的地方。”对此下列认识不正确的 是 ( ) A家就是房子，房子就是家 B家是一个充满亲情的地方 C家是我们温馨的港湾 D家会让我们感受到家人的浓浓爱意和安慰 家庭的结构： 现在一般的家庭结构类型是由两代人组成的家庭是（核心家庭） ，由三代 人组成的家庭是（主干家庭），还有部分（单亲家庭、联合家庭) 。 4、从传统的“四世同堂”，到现在的“三口之家”，家庭的结构是不断演化的，现在一般的 家庭结构类型是（） 核心家庭主干家庭联合家庭单亲家庭A、 B 、 C 、 D 、 5、周末晚饭后，明明一家又开始各忙各的了，奶奶看电视，爷爷喝茶水，爸爸上网，妈妈 收拾厨房， 明明在自己的屋里写作业。多么温馨、 和谐的一家人呀。 明明的家庭结构属于( ) A 主干家庭 B 核心家庭 C 单亲家庭 D 联合家庭 6、歌曲让爱住我家中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，,让爱天天住你家， 让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住你家，让爱天天 住我家，充满快乐， 拥有平安， 让爱永远住我们的家。” 可见作者认为家庭中最重要的是（） A、成员间的血缘关系 B、家中有亲人，家中有亲情 C、平安和快乐 D、优越的物质生活条件 7、上例中所提到的家，从结构上看，属于：（） A、主干家庭 B 、核心家庭 C 、联合家庭 D 、普通家庭 与父母的关系不可选择：父母子女关系的确立，绝大多数基于（血缘关系）。生命是父 母给予的，这种关系（无可选择、无法改变）。与（父母）的感情是天然生成的最自然 的一种（亲情）。 8、 生命是父母给予的， 不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的。（） 9、父母子女关系的确立, 绝大多数基于( ) A. 收养关系 B.抱养关系 C.继子女关系 D.血缘关系 我爱我家： （家庭）是我们成长的摇篮；（父母）是我们的第一任老师；我们尽享（家 庭的亲情和温暖）。 家庭的作用：家是人们的情感栖息地) 、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天 然学校和今后发展的大本营。 家庭的功能：物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、 休息娱乐功能。 用心爱心专心- 2 - 10、小吴说：“爸爸、妈妈很辛苦，他们从小教我学说话，学走路，教我看图识字，把我由 一个什么都不懂的婴儿变成一个有思想的人。最重要的是他们教我懂得了做人的道理。”吴 蔚的话主要说明了家庭具有 A、教育功能 B、赡养功能 C、消费功能 D、生育功能 11、“养不教 , 父之过” , 这句俗语强调的是 ( ) A.父母对子女有教育的义务 B.父母对子女有抚养的义务 C.子女对父母有赡养的义务 D.子女对父母有孝敬的义务 12、父母在我们一生中起着无与伦比的作用, 主要表现在（） 赋予我们生命留给我们大量财富教我们学会做人做事给我们衣食和爱抚, 使我们健康成长A 、B、C、D、 13、我们爱我们的家庭，是因为（） 家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校 父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师 父母无微不至地关心我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖爱家庭是人类最崇高的品质 A、 B、 C、 D、 14、有首诗写道：“世界上有一种人和你在一起的时候总是千万次嘱咐你要多穿衣服， 要注意自己的安全你觉得很烦却也觉得很温暖缺钱的时候他总会说些赚钱不易之 类的话边训你边塞钱给你这种人/ 叫父母。”这首小诗的含义是指（） A父母的爱是千万次的嘱咐，让你想冲出这个家B父母的爱是一种唠叨，让你觉得很烦 C父母的爱是一种教训，让你觉得好没面子 D父母的爱是埋藏在柴米油盐中的智慧，抚育儿女茁壮成长 15、家庭是绿洲，我们受了委屈，常常回家诉说；我们获得欢乐，常常与家人分享；我们碰 到困难，往往向家人求援。这说明家庭是：（） A 天然的学校 B 情感的栖息地 C 发展的大本营 D 身体保健 无悔的奉献： 父母对家庭无私的贡献，父母对子女的抚养教育，是（亲情的自然流露）， 是传统美德的彰显和发扬，又是当今 （道德和法律） 的要求。 父母如果不对子女尽抚养 教育义务，甚至虐待子女，要受到（法律的惩罚）。 16、2011 年 6 月 2 日 15 岁的女孩小瑞来到法院，咨询是否可以与正在闹离婚的父母脱离关 系。如果你是法院的工作人员，你会对小瑞说（） 可以，因为婚姻家庭的不幸影响了她的健康成长不可以，父母与子女的关系无可选择 可以，法律规定子女有权利决定是否与父母脱离关系 不可以，因为她与父母的关系是天然生成的一种亲情 A B C D 17、照片坚强的妈妈来至2011 年 8 月 20 日楚天都市报 ，照片中身材瘦小、白发苍 苍、背驼的厉害的老人张氏今年95 岁高龄。 19 年前，儿子徐某瘫痪在床，此时她的老伴已 经去世， 照顾儿子的重担全部压在了她瘦弱的肩上，直到今天。 老人的事迹告诉我们： （） A 父母可以满足子女的一切要求 B 父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的 C 子女理应受到父母无微不至的永久照顾 D 父母教会子女如何做人 18、关于父母与子女的关系，以下理解错误的是（） A 父母对未成年子女应尽抚养、教育义务 B 子女应孝敬父母 C 成年子女应履行赡养扶助的义务 D 父母对子女的抚养教育是无条件的、永久的 孝敬父母的原因有哪些？ 答：（ 1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。 （2）父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们 用心爱心专心- 3 - 的孝敬。 为什么说孝亲敬长是我们的天职： 答： （1） 孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养， 这是子女对父母养育之恩的回报。 （2）是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。 （3）成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法 律的惩罚。 怎样孝敬父母？（孝敬父母的具体表现有哪些？） 答：（ 1） 孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。 （2） 爱父母，心里想着父母，理解、关心父母； （3）行动上帮助父母，为父母分忧； （4）努力学习、积极上进，让父母高兴。 (5) 孝敬父母不是愚孝和盲从。对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出 不道德的事时，要劝阻，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的对其违法行为 不能视而不见甚至包庇，而要进行劝阻、斗争。 18、陈红的一曲常回家看看道出了多少老年人的心声：“常回家看看，回家看看，哪怕 帮妈妈捶捶后背揉揉肩 , 老人不图儿女为家作多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆 圆, ”结合材料请思考：儿女之所以要“常回家看看”是因为（） 不能忘记父母对我们的养育之恩 这是子女关心父母的唯一形式 孝敬父母是中华民族的传统美德 这是子女对父母应尽的义务 A、 B、 C、 D、 19、孝亲敬长是我们的天职。以下对孝敬父母理解不正确的是（） A、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养 B、孝敬父母，最重要的是敬重和爱戴父母 C、孝敬父母，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务 D、孝敬父母，只要物质上赡养就可以了，不要做到精神上安慰 20、“鸭有反哺之孝，羊有跪乳之恩。”这句话给我们的启示是（） 人不同于动物，父母无论什么时候都应该抚养儿女父母对于子女尽了抚养的义务，子 女也应该关照父母成年子女应尽赡养扶助父母的义务我们要从小养成孝敬父母的习 惯 A B C D 21、 “哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他！拥抱他！赞 美他！ ”面对这种博大的爱，我们青少年应该（） 与父母和平相处，对父母言听计从学会尊重、理解关心父母 以实际行动回报父母的关爱与养育放弃学业，努力赚钱回报父母 A、 B、 C 、 D、 22、下面漫画中儿子的行为是（） A 自 觉 履 行 赡 养 父 母 义 务 的 表 现 B 尽力报答父母养育之恩的表现 C 由于不赡养父母而受到舆论和良心谴责 后的一种悔改行为 D 一种愚孝行为 23、 孝经曰： “爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”这就是说：（） A 关爱亲人是中华民族的传统美德 B 在家靠父母，出门靠朋友 用心爱心专心- 4 - C 能孝敬父母者也会关爱他人 D父母之爱是人世间最伟人的爱 24、 “小时候，妈妈为我洗脚；长大后，我为妈妈洗脚。”从法律角度看，这句公益广告词体 现了（） A尊老爱幼的传统美德 B和睦相处的家庭关系 C义务比权利更加重要 D 权利和义务的一致性 25、 欣赏右边漫画 和谐生活 。 下列对漫画寓意理解正确的是( ) 孝敬父母就要尊敬、侍奉、赔养父母 孝敬父母是我国代代相传的美德 孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从 孝敬父母要从小事做起并落实在行动上 ABCD 26、小明的爸爸身患重病，父母离婚后，年仅十岁的小明挑起了照 顾爸爸的重担，有时顾不上吃早饭就去上学。对此同学们有不同的 看法，你认为正确的是（） 小明的主要任务是学习，照顾病人是大人的事 孝敬父母需要付出时间和体力，甚至委屈自己 孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务 小明的做法体现了子女对父母养育之恩的回报 A B C D 27、在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。作为子女的我们，要奉献对父母的爱 应该做到 ( ) 敬重和爱戴父母，理解和关心父母听父母的话， 一切顺从父母的安排多为父母做一 些力所能及的事，为父母分有乐于付出感情，乐于赞赏父母，让父母精神愉悦 A B C D 28、我们应该这样看待孝敬父母（） 孝敬父母要在心里想着父母孝亲敬长是中华民族的优良传统 孝敬父母要从小事做起只是道德的要求，并无法律义务 A、 B、 C、 D、 29、 2009 年“感动中国”人物陈玉蓉，为了把健康的肝脏移植到肝硬化的儿子，患有严重 脂肪肝的她抱着“割肝救子”的坚定信念，一连7 个月，每天坚持走10 公里，每餐只吃半 个馒头大的饭团，最后成功我肝脏“减肥”。2009 年 1 月 3 日，同济医院成功为陈玉蓉母子 完成“移肝”手术。 （） 父母对子女的爱是最无私的父母对子 女所做的一切只是为了得到回报 作为子女要学会感恩父母、孝敬父母 为了报答父母的养育之恩，在学习上应该努力刻苦，在生活中要体贴、关心、父母 A. B. C. D. 30、对未成年人来说，我们应该这样孝敬父母（） 帮助父母做力所能及的家务多关心体贴父母， 分担父母一定的忧愁不在外面惹事 生非，不向父母提过分的要求原谅父母的过错，包容父母的一切过错 A、 B 、 C 、 D 、 在学校组织的 “孝敬父母” 的系列活动中， 学校提对父母感恩的要求，学生对父母的养 育之恩要“感知、感动、感激、感谢”。据此回答31 至 33 题。 31、下面四位同学的说法中，正确的是（） A、感恩是一种美德，需要从对身边的人感恩开始 B 、长大后孝敬父母就行了，现在不用感 恩 C、如果父母对我不好，我就不必对父母感恩 D 、父母教育和抚养我们是法定的义务， 用心爱心专心- 5 - 不需要感恩 32、下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有（） “我的妈妈需要我好好学习，成绩好了就是最好的报答，现在不需要我做什么别的事。” “抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。” “我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪的时间闲聊啊？” “放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸、妈妈担心的。” A、 B、 C 、 D、 33、活动中，同学们提出了一些感谢父母的方式，其中我们中学生不能提倡的是（） A、给父母洗一次脚 B、帮父母做家务C、给父母买一份珍贵的礼品 D、在生活中照顾父母 34、判断：孝敬父母需要付出，即要付出代价。（） 35、当父母作出不道德的事时，要劝阻，这也是孝的表现。（） 36、孝敬父母最重要的是（） A敬重和爱戴父母 B 陪父母聊天散步 C 让父母吃好喝好 D 帮父母做家务 37、分析题：请看漫画孝顺 （1）请你评价漫画中的儿子行为。 （2）请你谈一谈我们为什么要孝敬父母？ （3）作为学生，我们应该怎样孝敬父母？请你制订一个孝敬 父母长辈的小计划。 38、母亲节这天， 许多儿女为自己的母亲献上一束鲜花或打几个电话问候, 。面对终日为 你操 劳的父母，你的正确做法应该是怎样的?（至少写出4 个方面） 我们与父母冲突的原因：往往基于父母对我们的（高期待、严要求）。 38a 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的( ) A 唠叨 B不理解 C高期待、严要求 D代沟 关于逆反心理 （1） 表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个， 我非相信那个。 （2）正确看待逆反心理：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析， 不能一概说是错的， 有的反抗不无道理。 （ 3）危害：其结果都是惩罚了自己，也是对父母的一种伤害。 （ 4）克制：为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪 冲动时要努力克制自己。 39、对于逆反心理和逆反行为，认识正确的是 用心爱心专心- 6 - 逆反心理无法克服，逆反行为的危害也不可避免逆反心理是青春期孩子身上的一种 正常现象要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时， 要努力克制自己逆反心理及 其行为是不尊重父母的表现（） A、 B、 C、 D、 40、初中生小明最近老是喜欢与父母“顶牛”，父母要他这样做，他偏那那样做，这种心理 属于 ( ) A、逆反心理 B、从众心理 c、猎奇心理 D、闭锁心理 41、俗话说：“半大小子，气死老子。”许多家长报怨说，孩子进入初中后特别不听话，叫他 向东他偏向西，不让他干他非要干。孩子的这种心理属于（） A从众心理 B逆反心理 C攀比心理 D自卑心理 42、关于逆反心理和逆反行为：( ) A、要具体分析，不能一概说是错的 B、是完全错误的 C、是一种有主见的、值得提倡的心理和行为 D 、是完全正确的 当我们与父母发生矛盾时，应该怎么办？ 答：首先要冷静下来，心平气和的与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分 歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。 怎样与父母有效沟通？ 答：我们与父母沟通，其实是辨明是非，寻求最佳结果的过程。 有效沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思 考，沟通的结果要求同存异。 怎样与父母交往？（与父母交往要注意什么？）（与父母交往的艺术方式如何？） 答：（ 1）赞赏父母，交往起来无烦恼。 （2）认真聆听，交往起来免误会。 （3）帮助父母，交往起来无障碍。 （4）在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。 43、我们与父母进行沟通的关键是（） A 双方心平气和 B 彼此了解 C 尊重理解 D 我们体谅父母 44、有的同学说： “爸爸妈妈年纪大了，跟不上形势了，和他们说不上几句话就要吵架，所 以和爸爸妈妈交流太难太难。”面对部分同学与父母交往的困难情况，你可以给他们推荐的 交往艺术有 ( ) 赞赏父母， 交往起来无烦恼认真聆听， 交往起来免误会帮助父母，交往起来无障碍 与父母争论，对就是对，错就是错在家庭交往中，与父母不必太计较 A、 B 、 c、 D、 45、有调查表明，在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象， 你认为做子女的应该（） 遇事主动与父母商量 理解父母，进行换位思考 对父母的话绝对的言听计从 和父母发生矛盾时冷静对待，心平气和的讲道理 A、 B 、 c、 D、 46、有效沟通要掌握要领。期中，是前提，是关键。 理解父母的有效方法是， 沟通的结果要。 （） 换位思考 彼此了解 求同存异尊重理解 A、 B、 c、 D、 47、九年级的王伟最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他觉得罗嗦， 经常一回家就把自己关在屋里。作为他们的朋友，你认为他应该（） 理解和尊重父母敞开心扉，增进彼此了解 换位思考，求同存异认真聆听父母的意见，共同消除隔阂 用心爱心专心- 7 - A B C D 48、在日常生活中，每当我们与父母发生了误会和矛盾时，我们应该( ) A.不理不睬，坚持自己的意见不妥协 B.冷静下来，心平气和地与父母沟通和交流 C.学会忍让，答应父母提出的所有要求 D.敢于抗争，直到父母满足自己的要求为止 49、我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差距背后的 多重代际差异。我们与父母的差别主要体现在人生经历不同生活态度不同价值观 念不同行为方式不同 A、 B、 C 、 D、 50、 王康与父母发生口角后离家出走，流浪几天后， 又冷又饿， 昏倒在路边。 这告诉我们 （） 与父母发生冲突时，如果以强硬的态度顶撞，甚至采取极端的办法来处理，会造成极大的 伤害与父母产生矛盾后，不能漠视， 应架起沟通的桥梁，通过沟通解决问题青少年的逆 反心理和逆反行为是完全错误的，一定要彻底改正在接受父母的教育时，要无条件服从 A B C D 51、小鲁是个调皮鬼，经常做错事，惹得父母生气，可是他与父母的关系却很融洽。当别人 问他有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，会帮父母做事，还会赞赏父母，父 母能不喜欢我吗?”这告诉我们 ( ) 与父母保持距离是减少冲突的最佳做法在与父母发生矛盾和冲突时，要作出必要的 让步和道歉当着父母的面听话就行，背地里想怎样就怎样要尊重父母对自己提出 的意见和建议 A B C D 52、中学生小明喜欢美术，他更喜欢把自己打扮得像个艺术家，而父母认为他打扮得不伦不 类，不像个中学生。你认为他首先要 ( ) A心平气和，与家长商量 B气势汹汹，与家长对质 C蛮不讲理，要求家长妥协 D。离家出走，消极对抗 53、下列行为属于青春期逆反心理的表现的有 ( ) 明知爸爸不喜欢，小强故意在一只耳朵上穿个耳环妈妈要小燕走宽敞的大路去学校，小 燕却偏要走狭窄僻静的地方爸爸不同意小姝去报考艺术学校，小姝就与爸爸心平气和地 沟通面对妈妈的教导，小玲不耐烦地说：“恶心 ! ”妈妈追问：“什么是恶心 ?! ” “就是想 吐! ”小玲喊道 A B C D 54、米玛总是与妈妈作对，她恨透了钢琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话 尤其反感，于是偏偏“忘”了练琴；天冷了妈妈让她多穿件衣服，她偏不；妈妈不让她早上 喝牛奶，说晚上吸收更好，她偏要早上喝。总之，米玛反感父母说的每一句话。 （1）你认为米玛的表现是什么心理现象？其具体表现是什么？ （2）这种心理带来哪些危害？ 55、那天，她离家出走。一天没吃东西、饥饿难耐的她，来到一个面摊前。摆摊的老婆婆送 给她一碗馄饨。小女孩吃着馄饨，眼泪就掉了下来，纷纷落到碗里。她对老婆婆说：“我们 并不认识，您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃，可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然 把我赶了出来，还叫我再也不要回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，我只不过给你 煮了一碗馄饨， 你就这么感激我，而你妈妈给你煮了十多年的饭，你为什么不感激她呢？而 且还跟她吵架？”她愣住了，匆匆吃完馄饨便往家走。当走到家附近时，她看到疲惫不堪的 母亲正站在门口张望 , （1）促使“她”回家的真正原因是什么？ 用心爱心专心- 8 - （2）生活中，当你与父母发生了矛盾，会如何处理？ 56、随着我们自我意识的增强，形成了强烈的独立自主的愿望，和父母的关系也在不知不觉 中疏远了，矛盾产生了。如：我的心事你不懂、话不投机半句多。父母子女之间的交流越来 越少；学识不高儿嫌弃； “你懂什么？”缺少共同语言；管得太多儿嫌弃“整天打探我的事， 侵犯我的隐私， 真烦人！”关系日益僵化。 为解决这些家庭中的矛盾，营造和谐的亲子关系， 八年级的同学们准备开展一次社会调查，请你也参与进来。 （1）请你为这次调查设计一个主题。（分） （2）你准备采用哪些调查方法？（分） （3）在调查中要设计一份问卷，请你设计两个调查问题。（4 分） （4）参加这次活动后，你有何收获？（2 分） 57、王娜在日记里写道：“上初中后， 我与爸爸妈妈的关系好像疏远了许多。每天放学回家， 爸爸妈妈还和往常一样，问我的学习情况。自己不想对他们说，有时敷衍几句，话一出口就 变了味道， 让爸爸妈妈很不高兴，影响了与爸爸妈妈交流，所以心里特别烦。 我该怎么办？” 58、在今年暑假开展的社会实践活动中，某中学八年级的同学，就初中学生与父母沟通情况， 对本校 388 名学生进行了问卷调查。部分调查数据统计如下： 项目男生所占比例（）女生所占比例（） 不太喜欢与父母沟通64 42.3 与父母沟通有障碍48.7 37.2 主动与父母沟通45.2 49 不会把自己的秘密告诉父母81.8 83.3 （1）你认为这个调查反映的现实情况是什么？2 分 （2）你认为造成这种情况的原因有哪些？3 分 （3）请你向同学们介绍一些与父母沟通的方法和技巧。5 分 55、答案： （1）老婆婆的一席话，使她猛然意识到父母多年为她付出的爱。家庭中，父母不 用心爱心专心- 9 - 仅从生活上抚养、照顾自己，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育自己， 教会自己如何做人。父母的爱是最无私、最真挚的爱。 （2）当与父母发生矛盾时，不要一时冲动，要学会克制。要理解父母、尊重父母，掌握一 定的技巧和方法，与父母更好地沟通。 （1） （分）加强沟通，建立和谐的亲子关系； （2） （分）问卷调查、走访、座谈、上网查阅资料等。 （3） （分） 你每周与父母沟通的次数？多长时间？沟通的主要内容？除了谈话外还有哪些 沟通的方式？ （4） （ 4 分）认识到父母与子女加强沟通的重要性，进一步增强了与父母沟通、交流的能力； 有利于改进与父母的关系，增进与父母的感情，建立和谐的亲子关系。 57、 （1）掌握与父母沟通的基本要领，其中彼此了解是前提、尊重理解是关键；了解与父母 交往的主要策略，提高自己与父母沟通商量的能力，培养自己在解决问题的多种方式中进行 选择的能力和在家庭交往中权衡得失利弊的能力。 （2）与父母交往要讲究艺术，赞赏父母，交往起来无烦恼；认真聆听，交往起来免误会； 帮助父母，交往起来无障碍；在家庭交往中，与父母不必太计较。 58、 （1）反映了初中生与父母存在沟通不畅的问题。2 分 （2）主要原因有：随着年龄的增长，渴望独立的意识不断增强，对父母的教育和引导会产 生逆反心理， 这是自身的心里因素所致；子女与父母之间的矛盾和误解会影响与父母的沟通； 子女与父母在思想观念、行为方式等方面存在较大差距。3 分 （3）A、学会与父母沟通就要要理解父母。要理解父母的唠叨；理解父母对自己的殷切希 望，体谅父母； 理解父母也有烦恼，需要安慰。 尊重父母掌握与父母沟通的技巧和方法， 如：主动交流、认真倾听、创造机会等。3 分