八年级历史下册第6课社会主义建设道路的初步探索教学案岳麓版.pdf

八 年 级 师 生 共 用 教 学 案 【课题】：第 6 课社会主义建设道路的初步探索 【学习目标】： 1. 了解“大跃进” 和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程 中的严重失误。 2. 讲述王进喜、雷锋、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为 人民服务的事迹。 【学习重点】： 1. “大跃进”和人民公社化运动的兴起、发动、危害。2. 纠“左” 措施。 【学习难点】：1. 中共“八大”的正确决策为什么未能全面贯彻执行。 2. 社会主义建设道路初步探索中的严重失误和某些成就。 【自主梳理】： 一、 “大跃进”和人民公社化运动 1. “大跃进”： 目标： _ 。 中心： _ 。 口号： _ 。 结果：大批不具备条件的土法炼钢造成了生态环境的极大破坏，盲目追求“高 速 度 ” 导 致 _ 比 例 严 重 失 调 ， 同 时 导 致 了 _、_ 、_ 盛行。 2. 人民公社： 目的： _。 特点： _。 结果：人民公社的_和_严重脱离了农村生产力水 平，挫伤了农民的生产积极性。 3. 危害：造成了 1959 年 1961年严重的经济困难， 人民生活水平大幅度下降。 4. 国民经济的调整： 时间： _ 年。 方针： “_ 、 _、 _、 _ “ 恢复：从 1962年开始，国民经济逐步复苏。 二、10 年经济建设的成就 1. 时间： 1957 年 1966年。 2. 英雄模范人物：“铁人“ _ 、解放军好战士 _ 、 党的好干部 _ 。 【教师点拨】： 1. 根据课题理解课文内容是学习历史的一种办法，探索总会有成就， 也不免有 挫折。本课讲述的是社会主义全面建设的开始阶段，其历程艰难曲折， 探索、失误、 发展贯穿这十年的历史， 其主流是前进的。 在失误中调整， 在探索中发展， 学会用 这一观点看待历史发展的道路，对我们现实生活也有一定的指导意义。 2. 本课的重点是了解“大跃进”和人民公社化运动。“大跃进”和人民公社化 运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误，了解造成这种失误的根本原因。 【合作探究】： 1.1956 年中国共产党为什么要召开第八次全国代表大会？会议要解决什么问题？ 内容是什么？中共“八大”的正确决策为什么未能得到全面贯彻执行？ 2. 什么是“大跃进”运动？它有何危害？给我们什么教训？ 【课堂达标】： 1.1958 年 5 月，中国共产党八大二次会议通过了（） A过渡时期总路线 B 第二个五年计划 C“鼓足干劲， 力争上游， 多快好省建设社会 主义” D新时期总路线 2. 在大跃进高潮中，全国办起人民公社的地方是（） A农村 B 工厂 C 部 队 D 机关 3. 中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的国民经济调整八字方针是在（） A1959年 B1960年 C1961年 D1962年 4. 下图反映了我国社会主义建设中某一历史现象。它出现在（） A“三大改造”时期 B 大跃进时期 C 文化大革命时期 D 社会主义建设时期 5. 人民公社化运动对我国国民经济造成严重伤害，其错误的实质是（） A生产关系的调整不符合生产力的实际水平 B打破国家财政收支平衡 C 破坏国民经济正常的比例关系 D没有注意到生态环境的保护 6. 材料分析题。读图回答问题。 左图反映的是历史上的什么群众运动？ 右图反映的是什么历史现象？其特点是什么？ 分析两图，说明导致这种现象出现的原因是什么？ 【我的收获与不足】