八年级物理上册第一章物态及其变化(二)教案北师大版.pdf

爱心用心专心- 1 - 第一章物态及其变化 【知识点】物质三种状态的不同特征，体温度计的工作原理，用温度计测量温度。 【重点难点】 重点：正确使用温度计 难点：培养学生自主性学习的意识 【流程设计】 播放冰川、河流、云、雨、雾、露、霜、雪、雹的画面，创设教学情境，引入物质的 三种状态。 一、物质的三态、酒精灯的使用 教师出示冰块，问：冰除了有这种状态外，它还能变化成哪些状态？如何使冰块变成 另外两种状态呢？ 加热的手段，方法很多（如：各种热具）实验室里我们用酒精灯作为热源来加热 请同学们认识酒精灯并配合课本P28信息快递 “酒精灯的使用” 尝试点燃和熄灭酒精灯， 体验酒精灯的使用过程，谈谈你是如何正确使用酒精灯的？ 实验，观察水的不同状态？不同状态下的水，它们的形状、体积是否固定？ 二、温度计、温度的测量 日常生活中，你是怎样知道物体的温度的呢？你知道温度所表示的物理含义是什么 吗？（师生共同探讨） 。 （1）温度计的原理及构造 （2）温度计刻度的划分 （3）温度计的使用 三、生活中的物理现象 小结： 【化解重难点】 通过实验使学生自己总结正确使用温度计的方法。 以老师自制演示温度计为器材，使学生自己得出液体温度计的原理及构造 【典型例题】 爱心用心专心- 2 - 例1 如图，先把两手同时放人热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并 放入温水中，这时两手的感觉 (选填“相同”或“不相同”) 。这个事实说明 _ 例 2以下说法中，你认为最符合实际的是( ) A. 人体的正常体温为35。 B. 冰箱冷冻室的温度约为5。 C. 上海盛夏中午室外温度可达38。 D. 上海的最低气温可达零下30。 例 3医生用普通体温计给感冒发烧的病人测量体温，从体温计的构造和使用情况来看， 运用了哪些物理知识？请你写出其中的两个 _ _ _ 【巩固训练】 1_是表示物体冷热程度的物理量，它的常用单位是_。 以下温度中，最接近25的是（） A冰水混合物的温度 B健康成年人的体温 C让人感觉温暖而舒适的房间的温度 D广州市冬季最冷的温度 使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的。小强在用温度计测量 烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图所示，其中 正确的 是。图中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是 _，水的温度是 【课后练习】 1、 通常情 况下，物质一般以_ 、_ 、 _ 三种状态存在，_既有 一定的体积 , 又有一定的形状, 物质外于哪种状态与_有关 . A B C D 30 20 甲乙 30 40 爱心用心专心- 3 - 2、 物 体 的 冷 热 程 度 用 _ 表 示 ; 实 验 室 常 用 _ 来 测 量 , 它 是 根 据 _原理制成的 . 3、 常 用 的 温 标 是 _, 用 符 号 _ 来 表 示 , 这 种 温 标 是 这 样 规 定 的 : 把 _作为 0 度, 把 _作为 100 度。 . 4、 一支原来示数为38的体温计 , 未经下甩 ,便用来测量一个正常人的体温, 如果当 天气温 为 35, 那么体温计的示数为 ( ) A 37 B 38 C 36.5 D 35 5 、两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，水 银柱上升的高度和温度示数分别是（） A、 上升高度一样，示数相同 B、内径细的升的高，它的示数亦大 C、内径粗的升的低，但两支温度计的 D、 内径粗的升的高，示数亦大 【教后记】