小学教师职称晋升工作总结.pdf

小学教师职称晋升工作总结 小学教师职称晋升工作总结：晋升小学高级教师工作 总结材料 业务工作总结 我任教20 多年来，爱岗敬业，恪尽职守，谦虚谨慎， 为人师表，认真践行教师的神圣职责：教育教学成绩突出， 班级管理有条不紊，教学工作精益求精，真正以自己的辛 勤、执着，表达着对教育与育人的钟爱，无愧于家长，无 愧于学生，无愧于 “人民教师 ”的光荣称号，故在社会上 树立了良好的口碑。 一、加压充电，丰厚内涵我深深地知道，作为一名教 师必须要有深厚的文化底蕴，因此我不断加强政治理论和 业务 知识的学习，努力提高自身整体素质。思想上积极进 取，时刻牢记自己的神圣职责和光荣使命，认真学习各种 纲领 性文件，严格贯彻执行国家的教育政策和教学理论， 积极参加学校组织的各项活动。工作中勤勤恳恳，兢兢业 业， 不断给自己 “充电”、 “加压 ”，努力提高教学和管理 水平。在日常工作中团结同志，遵守纪律，服从领导，听 从 安排。教学中注重学习先进的教学经验，潜心研究教学 方法，深入学习新课程标准, 领 会课标精神，并积极参 加各种业务学习、培训，大胆尝试，勇于改革和创新，以 适应教育教学 改革发展的需要。 二、 倾心教育，为人师表 在班级管理工作中，我奉行 “身教重于言教”的原则， 时时处处为人师表，并能结合学科特点对学生进行爱祖国、 爱人民、爱学习等思想教育。通过在思想上关心学生，感 情上亲近学生，激发了学生学习的积极性，营造了 “合作、 和谐、竞争、向上”的良好氛围，所带班级班风正、学风 浓， 在各项活动的评比中表现突出，多次被评为校“优秀 班级”、“文明 班 级”，成为了学校班级 教育的一面旗帜。 三、精心设计，爱心施教我一直从事数学、科学的教 学工作，担任过少先队大队辅导员，现任利津街道崔林小 学科 学教研组长、利津街道科学学科兼职教研员。 平时，我努力做到认真备课、上课、听课、评课，及 时批改、讲评作业，做好课后辅导工作；广泛涉猎各种知 识，形成比较完整的教学体系和知识结构；根据学校的工 作目标和教材的内容，深入了解学生的实际情况，认真钻 研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字 都反复推敲，仔细斟酌，全面了解教材的重点与难点，掌 握知识的逻辑性与延伸性，大量占有备课资料。能胜任小 学段大小循环教学和各年龄班的教育工作，并且充分利用 多媒体辅助教学，精心设计每一个教学环节, 利用多种方法 调动学生的积极性、主动性，充分发挥师生双方的主动性 和创造性, 平等对 待每一位学生，尊重学生 , 蹲下身子来, 注 意学 生的体验和感受, 做学生的良师益友，努力提高学生的整体素质。 当前，课改让我们感到是： “换头脑”、“快充电”的时 期 ，面对科技、信息时代，我不甘落后在新课程实施的过 程中，更是加倍努力 , 研读教学刊物, 博采众家之长。为了 最大限度地提高每一个学生的学习能力，丰富每一堂课的 内涵，我虚心向同行请教，珍惜每一次听课交流的机会， 用知识开发学生心智，培养学生良好习惯，使学生学有所 得，智有所长，从而不断提高自己的教学水平和职业道德， 并顺利完成教育教学任务。 四、成绩突出，敢为人先 “一份耕耘，一份收获 ” ，多年 来教育教学成果显著： 1998 年至 XX 年连续7 年年度综合考核优秀。 XX 年、XX 年 、 XX 年、XX 年年 度 考核均为优秀。多次 被评为镇优秀教师。 X X 年获利津县优秀少先队 辅导员荣誉称号。 XX 年和XX 年两次 被县委县政府授予嘉奖， XX 年被县 委县政府荣记个人三等功。 XX 年 被评为东营市小学科学教学能手。 多次执教市、县级优质课。 所执教的数学课小数的认识获市优质课三等奖； XX 年执教的数学课因数和倍数获县级优秀课； XX 年执教的科学课在 “高效和谐课堂 ”优质课评选中 获县一等奖。 所辅导的学生多次在市、县科普知识竞赛、小发明、 小实验、小制作中获一、二等奖； 本身研制的教具水在自然界里的循环演示器荣获 市二等奖。 撰写的论文加强实验教学培养学生创新能力获省 二等奖。 撰 写的论文让实验教学不再“纸上谈兵 ” 在 “东营 教育研究 ” XX 年 第一期发表，同年8 月 ，相继在 “中国农 村教 育”刊物上发表。 恰当运用投影，强化学生思维、自主 教学在自然 教学中的尝试、开一次绿灯等分别获市级二、三等奖； 撰写的教学案例蒸 发获县二等奖。 XX 年 6 月、XX 年 3 月曾先后两次参与四年 级上册科学 小学课外作业的修订工作。 五、展望未来，努力奋进在今后的工作中，我将以此 为起点，把成绩垫在脚下，用慈爱呵护纯真，用真诚开启 心灵，用激情放飞理想。我坚信：只有起点，没有终点， 用自己的勤劳和智慧 三尺讲台默奉献，一片丹心育英 才。 小学教师职称晋升工作总结：小学教师晋升职称工作 总结 个人 工作总结 在此将我近几 年的工作情况总结如下 ： 一、政治思想方面： XX 年 12 月履 行小学二级教师职务以来，我始终坚持四 项基 本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理 论，认真践行 “三个代表 ”和科学发展观的重要思想。热 爱祖 国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。认真贯彻党 的教育方针，积极参加政治学习。服从组织的工作安排， 与同 事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终 恪守“学高为师，身正为范 ”的原则。认真学习新的教育 理论 ，及时更新教育理念，积极参加校本培训、继续教育、 岗位培训，并做了大量的政治学习与理论学习笔记。新的 教 育形式要求我们必须与时俱进，必须具有先进的教育理 念，才能适应教育的发展。 二、德育工作方面： 德育工作是教育的首要工作，我不但注重教书，更重 视育人，言传身教是我的工作原则。特别是在担任班主任 时，认真贯彻国家教育方针，以育人为本，认真实践 “一 切为了学生，为了学生的一切 ”的精神。自参加工作以来， 热爱教育事业，为人师表，具有健康的心态，了解学生， 尊重学生，尽可能全面了解、研究、评价学生，进行积极 的师生互动，形成公正、诚实的良好的师生关系，赢得了 学生的尊敬；教书育人，有高度的责任心，随时指导学生 的言行；并能通过与学生的交流，听课、平时观察、学生 座谈等方式不断提高自己的教育教学水平，为学生的终身 发展负责。以民主的作风，真诚、开阔的胸襟，高尚的师 德，团结 同事，面向全体学生，充分调动学校各方面的力量做 好教书育人的工作。自参加工作的第一天起，我就时刻提 醒自己，要经常换位思考问题、开展工作。我经常向学生 表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，并 以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋 友。在实际工作中，坚持以“从大处着眼，从小处着手 ” 原则开展德育工作。同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文 明言行和上课的规矩入手，从而养成良好的习惯和严谨的 学风。重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课 的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、 对话等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其 对班集体的归属感。并对后进学生的教育一直坚持着首先 要“动之以情” 且永远要摆在第一位，然后才是 “晓 之以理 ”，善于发现他们的闪光点，鼓励他们的点滴进步， 促使他们健康成长。三、教育教学方面 参加工作以来，我在工作中严格要求自己，刻苦钻研 业务 ，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教 学规律，改进教育教学方法，提高业务能力。 1、尊重学生 是教学中以学生为 主体的关键。 在 教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结， 以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思 考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总 结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生 去思考 ， 让学生探究。 2 、 分层合作 是实现合 作、自主、探究的学习模式 必由之路。 学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些 学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。 教 学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成 为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重 视 。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在 课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务， 学生 在层次相同，能力相同的情况 下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的 目的 ，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、开展语文实践活动提高语文能力。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是 本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说 “新学期的打算 ” 、 “时时刻刻注意安全 ”、“我爱学校” ， 如何 利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力 都有显着提高，不管是谁站起来都能说上 一会儿。 4、规范作业 养成良好的学习习惯。 学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的 作业 来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰， 条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一 个鲜 明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。 养成学生良好的学习习惯。 5、制定 帮 教方案 促进学生全 面提高 对个别的学习困难的学生，能悉心辅导，经常面批作 业 ，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经 常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计 划 ，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上， 采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力 提 高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互 学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相 学 习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时， 自己还注意 “两手抓 ” : 一方面培养好尖子生，一方面通过 尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双 赢效果。 四、 教学科研方面 自 参加工作以来，我忠诚党的教育事业，有强烈的进 取意识，有强烈的敬业和奉献精神。在平时的教学工作中， 我虚 心向其他教师学习，注重知识点的新授与复习及考查 的研究。多年来，一直坚持认真钻研业务，深入钻研教材， 我 善于将学科知识与生活实际相结合，能够较为自如地应 付日常生活和教育教学的需要；时时关注全国教研教改的 动态 ；能在 研究探索中创造性地工作；自觉更新教育理念，积极 参 与并全身投入到基础教育课程改革的教学中去。在繁忙 的工作之余，我挤出时间努力学习，取得了专科文凭，正 在 攻读中央广播电视大学汉语言文学本科专业。由于通过 订阅大量相关资料，参加了教育部门组织的各类学习，不 断 地更新知识，使自己的业务能力和教学水平不断提高。 在教学中能恰当运用教具及现代教学手段，充分利用多媒 体 上好课。由于平时工作的日积月累；也为了将理论知识 付诸于实践，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提 高， 形成了自己 “善于把握教学重点、难点，注意调动学 生学习兴趣和积极性，坚持教书与育人相结合，注重教学 实效 的教学风格，所教班级的成绩一直名列同年级第一名。 一份耕耘，一份收获。五、遵守纪律方 面 : 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有 事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确 处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任 怨 、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无 原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言 行， 毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 六、 存在的不足和努力的方向 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在 教学之余，还利用课余时间自学教育教学理论并积极进行 各类现代教育技术培训，进一步掌握多媒体课件制作的一 些方法。多次参加学校学区优质课竞赛，取得优异的成绩， 受到领导和教师的好评。但不足的地方更多，例如，课堂 形式 单一，平时活动较少，语言不够生动，考试成绩不稳 定等。随着教育的不断发展，还会有新的问题不断出现， 有待 解决。社会对教师的素质要求很高，在今后的教育教 学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点， 改正 缺点， 开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。当一名教 师 是光荣的，我一直为自己是一名教师感到自豪，所以今 后的路，我将会继续走过，我相信我能够做的更好！成绩 已 成为历史，在今后的工作中，我将加强学习，采取多种 方式方法，寻找有效途径，提高教学效率，努力使自己成 为 一名更优秀的教师，向名师靠近。今后，我仍将一如既 往，以最大的热情、全部的精力投身到教育事业中去，培 养出 更出色的学生。 小学教师职称晋升工作总结：小学教师晋升职称工作 总结 小学教师晋升 职称工作总结 双河二 小 唐光凤 本人自1 989 年 01 月晋升为小学一级教师以来，热爱 本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识， 形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发 扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高 自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教学工作做得更好， 下面是本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作情况 的总结 。 一、政治思想 自 1989 年 01 月履行 小学一级教师职务以来，我始终坚 定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东 思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产 党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针， 积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织 的工作安排，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为 人师表，始终恪守 “学高为师，身正为范 ”的原则。认真 学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培 训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不 允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观 念，才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理 论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会 新形势下怎样做一名好教师。 二、. 教育教学及 科研能力 自履现职以来，我担任小学语文及班主任工作，工作 中我始终以 教学质 量 为中心，为了上好课， 我做了下面的工作： 1. 课前准备：备好课。 2. 认真钻研教材，对教材的基本思想、编排体系弄清 楚。了解教材的结构，找准教材的重点与难点，能运用自 如，知道应补充哪些 资料，怎样才能教好学生。 3. 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要 、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施。 4. 考虑教法，解决如何把该教材的学习内容传授给学 生，包 括 如何组织教材、如何安 排每节课的活动。 5. 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈， 调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发 学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气 氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引 发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业， 作业少而精， 减轻学生的负担。 6. 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生 爱动、好玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有 的学生抄袭作业，针对这个问题，就要抓好学生的思想教 育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。还要做 好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸 他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的孩子都渴 望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的 处境、想法表示深刻的 理解和尊重。 7 . 积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 8. 热 爱学生，平等地对待每一个学生。每学期对班上 百分之七十的学生进行家访。了解他们在家的情况，与家 长共同管理好学生。 三、工作成绩 XX 年 6 月被评 为 XX-XX 学年度 “ 优秀辅导员 ” 。 XX 年 3 月被评为 “优秀班主任”。 XX 年5 月在 预防甲流主题班会评比 中被评为 “优秀班 队教案 ”。XX 年 12 月 “庆元旦，迎新年 ”黑板 报评比中被 评为“优 秀指导教师 ” 。 X X 学年3 月在“公民道德 建设，弘扬雷锋精神”主题 黑板报评比中我被评为 “优秀指导员 ”。 XX 年 6 月在X X 年“六一”现场书画比 赛中，我获评 为“优 秀 指导教师 ”。 X X 年十一月在 “行走靠右 ”征文评比中获优秀奖。 XX 年 7 月被评为“优秀共产 ” 。 X X 年 9 月在XX 年春评 为安全教育 “优秀教师” . XX-XX 学年度 考 核为“优秀”. XX 年5 月“除火患，保 平安”的黑板报评比中我被评 为“优秀指导教师”。 XX 年 4 月在 XX 春公民道德宣传月黑板报评比中，我被 评为“优秀指导教师” 。 XX 年 5 月在 XX 春季六一黑板报评比 中，获 “指导教师 奖”。XX 年 45 月在X X 春六一表彰中，被评为 “优秀辅导 员”. XX 年8 月我撰写的浅谈小学语文教学中如何激发学 生学习兴趣 被评为一等奖。 XX 年 9 在 XX 秋“迎 国 庆”黑板报评比中，获“指导教 师奖”。X X 年 11 月在XX 秋季 “七彩阳光 ”体操比赛中 被 评为“优秀指导教师”。 XX 年 12 月 我撰写的 “爱与责任” 征文我获 “优秀指导 教师”奖。 XX 年 7 月我在XX 年暑期集中学习教育活动中被评为 “先进个人 ” 。 XX年 9 月我在第30 个 教师节被评为 “优秀班 主任”。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努 力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天 奉献自己的力量！ 小学教师职称晋升工作总结：小学教师评职称个人工 作总结 个人工作总结 本 人 1986 年参加工作， 从事教育教学工作2 7 年。在 多年的教学中，我从事过语文、数学的教学任务，并一直 担 任班主任工作。在学校领导和其他老师的帮助与支持下， 我在自己的本职工作中取得了很大进步，现将任现职称以 来的工作作出一下总结。 一、积极追求思想进步 ，不断提高师德修养 本人思想上积极要求上进，热爱社会主义社会，热爱 中国共产党，忠于党的教育事业，热爱学生。认真参加各 类政治学习, 及时了解国内外时政要闻，与党中央保持一致， 认真学习“三个代表 ”的重要思想，认真对待社会主义荣 辱观教育活动和深入学习实践科学发展观的教育活动。在 平时的工作和生活中严格要求自己，积极参加校内外的各 种公益活动。热爱教育事业，热爱学生，事业心强、责任 心强，注重为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专 业学术修养。任职以来，服从学校安排，认真执行学校的 各项制 度 。 二、做好教育教学工 作，努力提高教学质量。 坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教 法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采 用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来 ” ， 每 堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总 结，写好教学后记，认真总结教学中的优缺点，不断为自 己 的教学积累经验。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学 得 愉快；注意精讲精练，在课堂上尽量做到少讲，把多的 时间用于学生动口动手动脑；在教学中尽量做到“ 因材施教 “ ，因此我在每一 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学 得 愉快；注意精讲精练，在课堂上尽量做到少讲，把多的 时间用于学生动口动手动脑；在教学中尽量做到 “因材施 教 ”，因此我在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学 习需求和学习 能力，让各个层次的学 生都得到提高。 布置作业做到少而精，不做过多的机械的重复性练习， 减少学生的课业负担，并且作业要求做到有针对性，有层 次 性。做好课后辅导工作，注意分层教学：在课后，为不 同层次的学生进行相应的辅导，做好培优辅差工作。对后 进 生的辅导，我也采用了多种方法，比如 “一帮一”式的 辅导和教师个别辅导相结合，多表扬少批评，树立后进生 的自 信心，力争其进步。 三、做好班主任工作，培 养新一代的人才。 班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气 蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲较强的学生群体。因 此 ，班主任在工作中既要有宏观的群体管理, 又 要有微观的 个性发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学 生的自作主张, 别出心 裁，标新立异等创造型人才的自然特 点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。因此， 我注重培养学生的集体荣誉感意识，经常通过班级、校内 开展的各种 大、中型活动来对学生进行教育，增强学生的班级荣 誉感，提升学生对自身价值的认识，树立他们的主人翁意 识。此外我还注意加强学生思想品德的教育和管理，我历 来的观点是：要学会学习，必须先学会做人。所以我在多 年的班主任工作中，总是在寻找各种能有效地加强学生思 想和言行的管理方法，也积累了不少经验，当然教师首先 要做到为人师表，率先垂范，用自己的言行对学生进行潜 移默化的教育。在班级管理中，我也带领学生创造丰富多 彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性， 培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，使学生 在活动中主动积极地自我发展。同时，活动为每一个学生 提供思考、创造、表现及成功的机会。我还定期召开主题 班会、组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报、 设计 表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自 己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的 实践能力。 四、主要业绩。 通过学校教师领导的关心、支持和帮助，我的教育教 学水 平不断提高，所任教的学科成绩一直名列前茅，受到 了学生及家长的好评。各种奖项、荣誉、 奖状达23 次。成 绩 属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世 纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使 命和 对未来的历史责任感。作为一名教师，我的成长离不 开诸多良师益友的帮助和支持。我将深深扎根在教育 事 业的沃土中，勤恳沉稳，不断汲取营养，努力成长为栋 梁之材，实现桃李满天下的梦想。个人 工作总结 奈曼旗新镇中 学杨青丽 我于 1 993 年毕业于哲盟师范学校， 17 年来，我始终奋斗在教育 教学的 第 一线。 一贯忠诚党的教育事业， 认真贯彻执行 党的教育方针， 对工 作有强烈的事业心和责任感。 认真履行教师职责， 工作开拓创新， 业务精益求精，讲求团结，爱护学生。教书育人、为 人师表，是我的 工作准则，也是我做人 的原则。 一、教学工作 始终站在教学的最前沿，把握时代脉搏，不断提高自 身素质，学 习、 学习、 再学习， 通过参加自学考试和函授 学习， 丰富自己的知识。 在课改过程中， 现代 教学手段的合理运用， 教育教学课题的研究都 体 现了本人的业务水平 及教学能力。 任现职 期 间多次组织自己的课堂 教 学，为其他教师作观摩，常规工作一丝不苟，成为本 科组的 榜 样，备 课注重实效， 注重设计课堂教学严 格按新课程标准组织教学， 并注重 落实 “自主、合作、探究 “的学习方式，教学态度端 正，做到了全面 向全体学生，注重个性培养，实施人性化管理，使知 识学习与能力相 统一，作业批阅能扬长补短，注意保护学生的自尊心 和自信心。阶 段 性评价是常规工作的又一环节，教学过程中能同学生 一道自 批 自评， 教与学的反思极大地促动教与学质量的 提高。 二、教研工作 实际工作中，努力提高自 身研究能力， 小 学教师职称晋升工作总结：教师评职称个人工作总 结 教师评职称个人工作总结 我自19 96 年取得小学高级教师 以来，以 “服务学生， 培养学生各有所长 ”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更 新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽 心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工 作总结如下。 一、政治思想、工作 态度方面 始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国 家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根 本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求 真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平， 教育教学能力 等方面的不断提高来塑 造自己的行为。 二、 教育教学方面 本在 实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理 念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进 教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职 业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应 经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科 学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提 高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等 方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看 成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目 前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给 职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心 设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请 同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善 理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以 丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教 学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各 种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用 我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让 师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的 师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自 己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才， 所以必须有一技之长而 主动学习。 三、教学改革和继续教育方面 我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动， 观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教 师、教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将 在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心 向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育 教学中发挥更好的效果，我积极参加教研组的教研活动， 不论自己或是他人的公开课，我都参加集体备课活动，使 教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加 评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己 的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技 能水平，我还坚持进修学习， 1997 年 10 月通过高等教育自 学考 试，取得大学专科毕业学历， XX 年6 月通过 高等教育 自学考试，取得大学本科毕业学历，通过专业技能的学习 和 训练，考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平 不断提高，既有知识上的积累，也有教 学技艺的增长。 四、 德育教育工作 在任 现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书 育人，教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生 学会学习，学会做人，学会生活。积极深入学生了解学生 的思想状况，注重学生的个性发展和能力培养，从点滴和 细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长 的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养 成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视， 不放弃，给予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他 们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班 主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的积极 性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我 尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父 般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不 移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教， 为学生 铺 就通往成功的道路。 总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生 思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后， 成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少 的财富，使我得到最大的安慰。今后，我将一如既往地继 续努力，争取在工作和学校取得更大的成绩和进步。- - - - 范文一结束。 教师职称评定个人工作总结 自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治 水平 和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也 提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了 更高 的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的 业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际 情况 ，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织， 有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取 得 更大的进步不断努力，现对教学工作作出总结，希望能 发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进 教学 工作更上一层楼。 一、 坚持认真备课. 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法， 并对 教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真 写好教案。每一课都做到 “有备而来 ”，每堂课都在课前 做好 充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后 记，并认真按搜集每课书的知识要点，归 纳成集。 二、努力增强 我的上课技能。 提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条 理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分 明， 言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的 积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生 学得 容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂 上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每 一堂 课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能 力，让各个层次的学生都得到提高。 三、 与同事交流，虚心请教其他老师。 在教 学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征 求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的 课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足， 并常常邀请其他老师来 听课，征求他们的意见 ，改进工作 四、完善批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了 做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资 料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对 学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的 评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做 好 课后辅导工作，注意分 层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足 不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大 了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知 识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生 的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要 性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发 他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任 务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉 的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原 来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习 成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们 学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补 缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生 转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特 别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整， 这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会 随之增加。 六、积极推进素质教育 。 新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想， 为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学 生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合 起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学 生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效 的发展 和 培养。 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩 突 出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提 高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。 -范文 二结束。 在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学 业 务能力，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们 教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自 己， 努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实 际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学 工作 有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未 来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年 来教 学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结 检验教训，继往开来，以促进教学工作更 上一层楼。 一、 坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材 备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟 定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作 了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来 ” ， 每堂 课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学 生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教 学后 记，并认真按搜集每课书 的知识要点，归纳成集。 二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解 清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生 动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充 分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得 愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动 口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个 层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得 到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨 厌语文 的 学生都乐于上课了。 三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有 疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见， 学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲， 学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师 来听课，征求他们的意 见，改进工作。 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对 性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集 资料 ，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到 最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并 记录 学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出 分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教 学方 法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为 不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生 的 需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导 力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更 重 要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要 解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使 之 对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和 上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件 痛 苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到 学习中去。这样，后进生的转化， 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上 来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上， 再 教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地 做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些 都 是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工 作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断 层 补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣 和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学 生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是 传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技 能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想 情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学 生的各种素质都得到有效 的发展和培养。 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩 突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提 高自 己，为祖国的教育事业努 力奋斗。 个人工作总结 在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我 作为一名中学语文教师，能忠于教育事业，关心学生的健 康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近几年来，在校 领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一 定的成绩，现总结如下 ： 一、思想政治方面： 热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人 民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中