小学六年级校园足球课教学案.pdf

完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 沙河口区南平小学 校园足球教案 年级：六年级 南平小学体育组 教案 教 师于家富教 材 体育与健康 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 周 次1 内 容 足球 -颠球 课 次3 类 别 复习课 教 学 目 标 1、认知目标：学生通过复习颠球更进一步了解球的性质； 2、技能目标：学生通过复习颠球能够强化控球能力； 3、情感目标：学生通过集体训练能够增强彼此间的友谊。 重 点 1 、触球位置 2、颠球高度 难 点 1、下肢放松 2、动作协调 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 课 堂 常 规 部 分 1、体 委 组 织 站 队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内 容 4、安排见习生 1、站 在 队 伍 正 面 斜对角观察学生的 着装与纪律情况 2、进 行 课 堂 常 规 工作 1、积极配合体委工 作，站队做到快、 静、齐 2、整理着装 热 身 活 动 部 分 一、队列队形练 习 1、立正、稍息、 向（左、右）看 起、向左转、向 右转、向后转。 2、两 列 横 排 变 四列横排等。 二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉 伸 3、游戏：斗牛 1、站 在 队 伍 前 边 喊 队 列 队 形 的 口 令，并观察学生的 练习情况。 2、观 察 学 生 的 跑 圈纪律与效果。 3、组织游戏，讲解 游戏规则与要求。 1、站好队形， 认真 听口令，进行队列 队形练习。 2、跑步做到整齐， 不许打闹。 3、体 委 带 领 学 生 做关节操及拉伸。 4、积 极 参 与 游 戏 中，体验乐趣，愉 悦身心。 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 主 要 教 学 内 容 部 分 一、颠球的技术 动作： 将球抛起或 用脚挑起，上身 放松，做好脚上 挑动作，用脚背 前侧触球的正下 部，可根据球的 运动轨迹适当调 整，双脚协调交 替颠球。 1、讲解、示范颠球 的动作要领； 2、找学生进行动作 展示，并让其他同 学提出问题； 3、将学生分组，进 行练习； 4、观察、指导学生 的动作； 1、认 真 听 讲 与 观 察老师的讲解与示 范； 2、评 价 展 示 动 作 的学生， 提出问题； 3、分组进行练习、 相互观察、相互纠 正； ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× 整 理 部 分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表 现与课的效果 3、布置相关的课下 作业 4、宣布下课 1、 集合站队快、 静、 齐 2、评价教师教学与 课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足球 教案 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 教 师于家富教 材体育与健康 周 次2 内 容脚内侧运球与颠球 课 次6 类 别 复习课 教 学 目 标 1、认知目标：学生通过复习运球与颠球能够提高对球性的认识； 2、技能目标：学生通过本次课能够对运球的技术动作有所强化； 3、情感目标：学生通过分组配合，提高其沟通与协作能力。 重 点 1 、脚内侧触球的位置 2、控球的力度掌握 难 点 1 、身体协调性练习 2、控球方向的能力训练 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 课 堂 常 规 部 分 1、体 委 组 织 站 队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内 容 4、安排见习生 1、站 在 队 伍 正 面 斜对角观察学生的 着装与纪律情况 2、进 行 课 堂 常 规 工作 1、积极配合体委工 作，站队做到快、 静、齐 2、整理着装 热 身 活 动 部 分 一、队列队形练 习 1、立正、稍息、 向（左、右）看 起、向左转、向 右转、向后转。 2、两 列 横 排 变 四列横排等。 二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉 伸 3、游戏：绕圈赛 1、站 在 队 伍 前 边 喊 队 列 队 形 的 口 令，并观察学生的 练习情况。 2、观 察 学 生 的 跑 圈纪律与效果。 3、组织游戏，讲解 游戏规则与要求。 1、站好队形， 认真 听口令，进行队列 队形练习。 2、跑步做到整齐， 不许打闹。 3、体 委 带 领 学 生 做关节操及拉伸。 4、积 极 参 与 游 戏 中，体验乐趣，愉 悦身心。 ×××××××× ×××××××× 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 主 要 教 学 内 容 部 分 一、复习脚内侧 运 球 的 技 术 动 作： 1 、无障碍运球 2 、两人一组， 利用脚内侧运球 过人。 二、复习颠球， 熟悉球性： 1 、个人颠球练 习 2 、两人一组互 传颠球 1、带 领 学 生 复 习 脚内侧运球的技术 动作与技术要点； 2、组 织 学 生 分 组 练习； 3、辅助、指导与纠 正。 1、认 真 复 习 脚 内 侧 运 球 的 技 术 动 作； 2、分组训练， 相互 帮组； ×××××× × ××× × ××× × ××× × 整 理 部 分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表 现与课的效果 3、布置相关的课下 作业 4、宣布下课 1、 集合站队快、 静、 齐 2、评价教师教学与 课堂感受 场地器材课后小结 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 场地：足球场 器材：足球 教案 教 师于家富教 材体育与健康 周 次3 内 容 足球 -脚内侧接反弹球 课 次9 类 别 新授课 教 学 目 标 1、认知目标：学生通过学习能够记住脚内侧接反弹球的动作要领； 2、技能目标：学生通过实践练习能够初步掌握脚内侧接反弹球的技术动作； 3、情感目标：学生通过配合完成动作加强其沟通能力。 重 点 1 、脚内侧触球的位置 2、控球的力度掌握 难 点 1 、对球的反弹方向的判断 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 课 堂 常 规 部 分 1、体 委 组 织 站 队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内 容 4、安排见习生 1、站 在 队 伍 正 面 斜对角观察学生的 着装与纪律情况 2、进 行 课 堂 常 规 工作 1、积极配合体委工 作，站队做到快、 静、齐 2、整理着装 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 热 身 活 动 部 分 一、队列队形练 习 1、立正、稍息、 向（左、右）看 起、向左转、向 右转、向后转。 2、两 列 横 排 变 四列横排等。 二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉 伸 3、游戏：斗牛 1、站 在 队 伍 前 边 喊 队 列 队 形 的 口 令，并观察学生的 练习情况。 2、观 察 学 生 的 跑 圈纪律与效果。 3、组织游戏，讲解 游戏规则与要求。 1、站好队形， 认真 听口令，进行队列 队形练习。 2、跑步做到整齐， 不许打闹。 3、体 委 带 领 学 生 做关节操及拉伸。 4、积 极 参 与 游 戏 中，体验乐趣，愉 悦身心。 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 主 要 教 学 内 容 部 分 一、脚内侧接反弹球： 根据来球的落点， 及时 移动到位，支撑脚与球 落点的相对位置在球 的侧前方，支撑腿膝关 节微屈，身体向接球后 球运行的方向偏移。 接 球腿提起小腿且放松， 脚尖微翘，脚内侧对着 接球后球运行的方向 并与地面成一锐角， 当 球落地反弹刚离地面 时，大腿向接球后球运 行的方向摆动， 用脚内 侧部位轻推球的中上 部 二、熟悉球性练习 1 、颠球练习 2 、两脚交替横拉后拉 3 、脚底拉球 4 、脚背正面挑球 1、教师先示范，讲解 后再开始练习； 2、示范时要采用分解 动作，让学生先分解练 习后整个动作连贯练 习； 3、全面照顾，重点帮 助差的同学， 找一两个 掌握好的同学示范，提 高同学学习信心； 4、学生运球时教师应 不断提示， 注意降低重 心和推后抬头。 1、学生成两列横队按 体操队形站立； 2、先看示范，然后进 行练习； 3、动作要求协调、有 节奏； 4、斜线走运30 米× 6 次（一次右脚， 一次左 脚）； 5、由 慢 跑 运 到 快 速 运，方法同上； 6、绕障碍运球（标杆 距离 3 米）分三组， 每 组四支杆。 ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× ××× 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 整 理 部 分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表 现与课的效果 3、布置相关的课下 作业 4、宣布下课 1、 集合站队快、 静、 齐 2、评价教师教学与 课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足球 教案 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 教 师于家富教 材体育与健康 周 次4 内 容脚内侧接空中球 课 次12 类 别 新授课 教 学 目 标 1、认知目标：学生通过学习能够记住脚内侧接空中球的动作要领； 2、技能目标：学生通过学习能够初步掌握脚内侧接空中球的技术动作； 3、情感目标：学生通过配合完成动作可以达到对其合作意识的培养。 重 点 1 、脚内侧触球的位置 2、对来球方位的判定 难 点 1 、身体协调性练习 2、控球方向的能力训练 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 课 堂 常 规 部 分 1、体 委 组 织 站 队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内 容 4、安排见习生 1、站 在 队 伍 正 面 斜对角观察学生的 着装与纪律情况 2、进 行 课 堂 常 规 工作 1、积极配合体委工 作，站队做到快、 静、齐 2、整理着装 热 身 活 动 部 分 一、队列队形练 习 1、立正、稍息、 向（左、右）看 起、向左转、向 右转、向后转。 2、两 列 横 排 变 四列横排等。 二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉 伸 3、游戏：绕圈赛 1、站 在 队 伍 前 边 喊 队 列 队 形 的 口 令，并观察学生的 练习情况。 2、观 察 学 生 的 跑 圈纪律与效果。 3、组织游戏，讲解 游戏规则与要求。 1、站好队形， 认真 听口令，进行队列 队形练习。 2、跑步做到整齐， 不许打闹。 3、体 委 带 领 学 生 做关节操及拉伸。 4、积 极 参 与 游 戏 中，体验乐趣，愉 悦身心。 ×××××××× ×××××××× 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 主 要 教 学 内 容 部 分 一、脚内侧接空中球： 根据来球的速度及运 行轨迹，及时移动到 位。若为抛物线较小的 平空球则应根据临场 的实际情况选择适当 高度的接球点， 将接球 腿抬起，使脚内侧部位 对准来球的方向并前 迎，脚在接触球的一瞬 间后撤，并将球接在所 需的位置上。 二 、 复 习 颠 球 ， 熟 悉 球性： 1 、个人颠球练习 2 、 两 人 一 组 互 传 颠 球 1、讲解、示范脚内 侧接空中球的动作 要领； 2、组 织 学 生 分 组 练习； 3、辅组、指导与纠 正。 1、认 真 听 老 师 对 技术动作的讲解； 2、认真观察老师的 动作示范； 3、分组训练，相互 帮组； ××× × ××× × ××× × 整 理 部 分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表 现与课的效果 3、布置相关的课下 作业 4、宣布下课 1、 集合站队快、 静、 齐 2、评价教师教学与 课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足球 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 教案 教 师于家富教 材 体育与健康 周 次5 内 容脚内侧接空中球 课 次15 类 别复习课 教 学 目 标 1、认知目标：学生通过复习能够熟练记住脚内侧接空中球的动作要领； 2、技能目标：学生通过复习能够很好的掌握脚内侧接空中球的技术动作； 3、情感目标：学生通过配合完成动作可以达到对其合作意识的培养。 重 点 1 、脚内侧触球的位置 2、对来球方位的判定 难 点 1 、身体协调性练习 2、控球方向的能力训练 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 课 堂 常 规 部 分 1、体 委 组 织 站 队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内 容 4、安排见习生 1、站 在 队 伍 正 面 斜对角观察学生的 着装与纪律情况 2、进 行 课 堂 常 规 工作 1、积极配合体委工 作，站队做到快、 静、齐 2、整理着装 热 身 活 动 部 分 一、队列队形练 习 1、立正、稍息、 向（左、右）看 起、向左转、向 右转、向后转。 2、两 列 横 排 变 四列横排等。 二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉 伸 3、游戏：绕圈赛 1、站 在 队 伍 前 边 喊 队 列 队 形 的 口 令，并观察学生的 练习情况。 2、观 察 学 生 的 跑 圈纪律与效果。 3、组织游戏，讲解 游戏规则与要求。 1、站好队形， 认真 听口令，进行队列 队形练习。 2、跑步做到整齐， 不许打闹。 3、体 委 带 领 学 生 做关节操及拉伸。 4、积 极 参 与 游 戏 中，体验乐趣，愉 悦身心。 ×××××××× ×××××××× 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 主 要 教 学 内 容 部 分 一、脚内侧接空中球： 根据来球的速度及运 行轨迹，及时移动到 位。若为抛物线较小的 平空球则应根据临场 的实际情况选择适当 高度的接球点， 将接球 腿抬起，使脚内侧部位 对准来球的方向并前 迎，脚在接触球的一瞬 间后撤，并将球接在所 需的位置上。 二 、 复 习 颠 球 ， 熟 悉 球性： 1 、个人颠球练习 2 、 两 人 一 组 互 传 颠 球 1、讲解、示范脚内 侧接空中球的动作 要领； 2、组 织 学 生 分 组 练习； 3、辅组、指导与纠 正。 1、认 真 听 老 师 对 技术动作的讲解； 2、2、认真观察老 师的动作示范； 3、3、分组训练， 相互帮组； ××× × ××× × ××× × 整 理 部 分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表 现与课的效果 3、布置相关的课下 作业 4、宣布下课 1、 集合站队快、 静、 齐 2、评价教师教学与 课堂感受 场地器材课后小结 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 场地：足球场 器材：足球 教案 教 师于家富教 材 体育与健康 周 次6 内 容足球 -踢定位球 课 次18 类 别新授课 教 学 目 标 1、认知目标：学生通过教师讲解与示范动作能够记住踢定位球的动作要点； 2、技能目标：学生通过模仿练习能够初步掌握踢定位球的技术动作； 3、情感目标：学生通过尝试练习，并经过老师的指导能够对足球运动产生兴趣。 重 点 1 、支撑脚站位 2、踢球时的制动动作 难 点 1 、对球的方向与速度的控制 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 课 堂 常 规 部 分 1、体 委 组 织 站 队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内 容 4、安排见习生 1、站 在 队 伍 正 面 斜对角观察学生的 着装与纪律情况 2、进 行 课 堂 常 规 工作 1、积极配合体委工 作，站队做到快、 静、齐 2、整理着装 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 热 身 活 动 部 分 一、队列队形练 习 1、立正、稍息、 向（左、右）看 起、向左转、向 右转、向后转。 2、两 列 横 排 变 四列横排等。 二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉 伸 3、游戏：过障碍 1、站 在 队 伍 前 边 喊 队 列 队 形 的 口 令，并观察学生的 练习情况。 2、观 察 学 生 的 跑 圈纪律与效果。 3、组织游戏，讲解 游戏规则与要求。 1、站好队形， 认真 听口令，进行队列 队形练习。 2、跑步做到整齐， 不许打闹。 3、体 委 带 领 学 生 做关节操及拉伸。 4、积 极 参 与 游 戏 中，体验乐趣，愉 悦身心。 ××××× ××××× 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 主 要 教 学 内 容 部 分 一、动作要领： 直线助跑， 身体 正对目标方向， 最后 一步稍大一些， 支撑 脚积极着地支撑， 在 球的侧面1012 厘 米处，脚尖正对出球 方向，膝关节微屈， 支撑的同事踢球腿 以髋关节为轴， 摆动 大腿带动小腿加 速前摆。当膝关节摆 至接近球的正上方 时，小腿做爆发式的 摆动，脚背绷紧， 脚 趾屈，利用脚背正面 击球后中部。 击球后 身体及踢球腿随球 前移。 1、教师先示范，讲解 后再开始练习； 2、示范时要采用分解 动作，让学生先分解练 习后整个动作连贯练 习； 3、全面照顾，重点帮 助差的同学， 找一两个 掌握好的同学示范，提 高同学学习信心； 4、学生运球时教师应 不断提示， 注意制动动 作。 1、学生成两列横队按 体操队形站立； 2、先看示范，然后进 行练习； 3、两人一组进行接、 踢球练习； ××× × ××× × ××× 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 × 整 理 部 分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表 现与课的效果 3、布置相关的课下 作业 4、宣布下课 1、 集合站队快、 静、 齐 2、评价教师教学与 课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足球 教案 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 教 师于家富教 材体育与健康 周 次7 内 容足球 -强行突破 课 次21 类 别 新授课 教 学 目 标 1、认知目标：学生通过教师讲解与示范能够基本记住足球强行突破进攻的技术要点； 2、技能目标：学生通过实践练习能够初步掌握强行突破的技术动作； 3、情感目标：学生通过对抗练习，其自信心与拼搏的勇气能够得到提高。 重 点 1 、对球的控制 2、对时机的把握 难 点 1 、球性的熟练程度 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 课 堂 常 规 部 分 1、体 委 组 织 站 队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内 容 4、安排见习生 1、站 在 队 伍 正 面 斜对角观察学生的 着装与纪律情况 2、进 行 课 堂 常 规 工作 1、积极配合体委工 作，站队做到快、 静、齐 2、整理着装 热 身 活 动 部 分 一、队列队形练 习 1、立正、稍息、 向（左、右）看 起、向左转、向 右转、向后转。 2、两 列 横 排 变 四列横排等。 二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、颠球 3、游戏：斗牛 1、站 在 队 伍 前 边 喊 队 列 队 形 的 口 令，并观察学生的 练习情况。 2、观 察 学 生 的 跑 圈纪律与效果。 3、组织游戏，讲解 游戏规则与要求。 1、站好队形， 认真 听口令，进行队列 队形练习。 2、跑步做到整齐， 不许打闹。 3、体 委 带 领 学 生 做关节操及拉伸。 4、积 极 参 与 游 戏 中，体验乐趣，愉 悦身心。 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 主 要 教 学 内 容 部 分 一、动作要领： 强行动球突 破是队员以突然 的推拨球与快速 起跑相结合的动 作，越过对手的 突破方法。这种 突破方法只要时 机掌握恰当就容 易奏效。 1、教师先示范，讲解 后再开始练习； 2、示范时要采用分解 动作，让学生先分解练 习后整个动作连贯练 习； 3、全面照顾，重点帮 助差的同学， 找一两个 掌握好的同学示范，提 高同学学习信心； 4、学生运球时教师应 不断提示， 注意制动动 作。 1、学生成两列横队按 体操队形站立； 2、先看示范，然后进 行练习； 3、两人一组进行突破 练习； ××× × ××× × ××× × 整 理 部 分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表 现与课的效果 3、布置相关的课下 作业 4、宣布下课 1、 集合站队快、 静、 齐 2、评价教师教学与 课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足球 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 教案 教 师于家富教 材 体育与健康 周 次8 内 容足球 -假动作突破 课 次24 类 别新授课 教 学 目 标 1、认知目标：学生通过学习与观察能够领悟假动作的运用时机； 2、技能目标：学生通过参与练习能够初步掌握足球假动作的技术动作； 3、情感目标：学生通过通过分组配合练习能够增强其合作意识。 重 点 1 、对球的控制 2、进行假动作的时机 难 点 1 、假动作与突破时的有机结合 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 课 堂 常 规 部 分 1、体 委 组 织 站 队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内 容 4、安排见习生 1、站 在 队 伍 正 面 斜对角观察学生的 着装与纪律情况 2、进 行 课 堂 常 规 工作 1、积极配合体委工 作，站队做到快、 静、齐 2、整理着装 热 身 活 动 部 分 一、队列队形练 习 1、立正、稍息、 向（左、右）看 起、向左转、向 右转、向后转。 2、两 列 横 排 变 四列横排等。 二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉 伸 3、游戏：斗牛 1、站 在 队 伍 前 边 喊 队 列 队 形 的 口 令，并观察学生的 练习情况。 2、观 察 学 生 的 跑 圈纪律与效果。 3、组织游戏，讲解 游戏规则与要求。 1、站好队形， 认真 听口令，进行队列 队形练习。 2、跑步做到整齐， 不许打闹。 3、体 委 带 领 学 生 做关节操及拉伸。 4、积 极 参 与 游 戏 中，体验乐趣，愉 悦身心。 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 主 要 教 学 内 容 部 分 一、假 动 作 突 破 的 动作要领： 运 球 假动 作 突 破 是运球队员利用腿 部、上体和头部虚 晃，佯作运球动作迷 惑对手，使其产生错 误判断而做出抢球 动作，当其一侧露出 空隙时，立即运球突 破。 1、讲解动作要领， 并示范动作； 1、找 学 生 配 合 进 行动作展示； 3、组织学生进行分 组练习。 1、跟随教师讲解， 积极思考； 2、配 合 教 师 进 行 动作展示； 3、积极参与练习。 ××× × ××× × ××× × 整 理 部 分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表 现与课的效果 3、布置相关的课下 作业 4、宣布下课 1、 集合站队快、 静、 齐 2、评价教师教学与 课堂感受 场地器材课后小结 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 场地：足球场 器材：足球 教案 教 师于家富教 材 体育与健康 周 次9 内 容足球班级足球赛 课 次27 类 别新授课 教 学 目 标 1、认知目标：学生通过参与和观看比赛能够基本熟悉足球比赛的规则； 2、技能目标：学生通过参与比赛能够提高其足球的技战术水平； 3、情感目标：学生通过参与比赛能够培养其合作与拼搏的精神品质。 重 点 1 、教学内容的运用 2、娱乐身心 难 点 1 、比赛制度与安全性 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 课 堂 常 规 部 分 1、体 委 组 织 站 队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内 容 4、安排见习生 1、站 在 队 伍 正 面 斜对角观察学生的 着装与纪律情况 2、进 行 课 堂 常 规 工作 1、积极配合体委工 作，站队做到快、 静、齐 2、整理着装 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 热 身 活 动 部 分 一、队列队形练 习 1、立正、稍息、 向（左、右）看 起、向左转、向 右转、向后转。 2、两 列 横 排 变 四列横排等。 二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉 伸 3、游戏：斗牛 1、站 在 队 伍 前 边 喊 队 列 队 形 的 口 令，并观察学生的 练习情况。 2、观 察 学 生 的 跑 圈纪律与效果。 3、组织游戏，讲解 游戏规则与要求。 1、站好队形， 认真 听口令，进行队列 队形练习。 2、跑步做到整齐， 不许打闹。 3、体 委 带 领 学 生 做关节操及拉伸。 4、积 极 参 与 游 戏 中，体验乐趣，愉 悦身心。 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 主 要 教 学 内 容 部 分 一、足球比赛： 1、男 生 大 场 比 赛； 2、女生 5 人制小 场比赛。 1、教师讲解比赛规则； 2、 充当裁判。 1、认 真 听 讲 比 赛 规 则； 2、男 女 分 场 进 行 比 赛； 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 整 理 部 分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表 现与课的效果 3、布置相关的课下 作业 4、宣布下课 1、 集合站队快、 静、 齐 2、评价教师教学与 课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足球 教案 教 师于家富教 材 体育与健康 周 次10 内 容 足球班级足球赛 课 次30 类 别 复习课 教 学 目 标 1、认知目标：学生通过参与和观看比赛能够基本熟悉足球比赛的规则； 2、技能目标：学生通过参与比赛能够提高其足球的技战术水平； 3、情感目标：学生通过参与比赛能够培养其合作与拼搏的精神品质。 重 点 1 、教学内容的运用 2、娱乐身心 难 点 1 、比赛制度与安全性 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 课 堂 常 规 部 分 1、体 委 组 织 站 队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内 容 4、安排见习生 1、站 在 队 伍 正 面 斜对角观察学生的 着装与纪律情况 2、进 行 课 堂 常 规 工作 1、积极配合体委工 作，站队做到快、 静、齐 2、整理着装 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 热 身 活 动 部 分 一、队列队形练 习 1、立正、稍息、 向（左、右）看 起、向左转、向 右转、向后转。 2、两 列 横 排 变 四列横排等。 二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉 伸 3、游戏：斗牛 1、站 在 队 伍 前 边 喊 队 列 队 形 的 口 令，并观察学生的 练习情况。 2、观 察 学 生 的 跑 圈纪律与效果。 3、组织游戏，讲解 游戏规则与要求。 1、站好队形， 认真 听口令，进行队列 队形练习。 2、跑步做到整齐， 不许打闹。 3、体 委 带 领 学 生 做关节操及拉伸。 4、积 极 参 与 游 戏 中，体验乐趣，愉 悦身心。 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 主 要 教 学 内 容 部 分 足球比赛： 1、男 生 大 场 比 赛； 2、女生 5 人制小 场比赛。 1、教师讲解比赛规则； 2、 充当裁判。 1、认 真 听 讲 比 赛 规 则； 2、男 女 分 场 进 行 比 赛； 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 整 理 部 分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表 现与课的效果 3、布置相关的课下 作业 4、宣布下课 1、 集合站队快、 静、 齐 2、评价教师教学与 课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足球 教案 教 师于家富教 材 体育与健康 周 次11 内 容挑球过人 课 次33 类 别 新授课 教 学 目 标 1、认知目标：学生通过教师讲解与示范能够了解挑球过人的技术要点； 2、技能目标：学生通过练习能够初步掌握挑球过人的技术动作； 3、情感目标：学生通过配合完成技术动作可以增进团结友谊。 重 点 1 、时机的把控 难 点 1 、技术的娴熟度 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 课 堂 常 规 部 分 1、体 委 组 织 站 队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内 容 4、安排见习生 1、站 在 队 伍 正 面 斜对角观察学生的 着装与纪律情况 2、进 行 课 堂 常 规 工作 1、积极配合体委工 作，站队做到快、 静、齐 2、整理着装 热 身 活 动 部 分 一、队列队形练 习 1、立正、稍息、 向（左、右）看 起、向左转、向 右转、向后转。 2、两 列 横 排 变 四列横排等。 二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉 伸 3、游戏：贴人 1、站 在 队 伍 前 边 喊 队 列 队 形 的 口 令，并观察学生的 练习情况。 2、观 察 学 生 的 跑 圈纪律与效果。 3、组织游戏，讲解 游戏规则与要求。 1、站好队形， 认真 听口令，进行队列 队形练习。 2、跑步做到整齐， 不许打闹。 3、体 委 带 领 学 生 做关节操及拉伸。 4、积 极 参 与 游 戏 中，体验乐趣，愉 悦身心。 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 主 要 教 学 内 容 部 分 一、动作要领： 是 用 脚 背 的膀趾部位触 球。 接触部位伸 在球下部并突 然向前上方挑 起， 使球从对手 身侧或头上越 过， 运球者随球 迅 速 跟 进 。 挑球的特点是 可以直接将球 打到对方身后， 使其不易转身。 一般不要挑得 太高， 否则易被 对 方 截 获 。 1、教师先示范，讲解 后再开始练习； 2、 示范时要采用分解 动作，让学生先分解练 习后整个动作连贯练 习； 3、将学生分组进行练 习。 1、认真听讲，仔细观 看； 2、集体练习徒手动作； 3、分组用球进行练习。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ××× × ××× × ××× × 整 理 部 分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表 现与课的效果 3、布置相关的课下 作业 4、宣布下课 1、 集合站队快、 静、 齐 2、评价教师教学与 课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足球 教案 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 教 师于家富教 材体育与健康 周 次12 内 容挑球过人 课 次36 类 别 复习课 教 学 目 标 1、认知目标：学生通过复习能够更进一步了解挑球过人的技术要点； 2、技能目标：学生通过练习能够较熟练掌握挑球过人的技术动作； 3、情感目标：学生通过配合完成技术动作可以增进团结友谊。 重 点 1 、时机的把控 难 点 1 、技术的娴熟度 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 课 堂 常 规 部 分 1、体 委 组 织 站 队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内 容 4、安排见习生 1、站 在 队 伍 正 面 斜对角观察学生的 着装与纪律情况 2、进 行 课 堂 常 规 工作 1、积极配合体委工 作，站队做到快、 静、齐 2、整理着装 热 身 活 动 部 分 一、队列队形练 习 1、立正、稍息、 向（左、右）看 起、向左转、向 右转、向后转。 2、两 列 横 排 变 四列横排等。 二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉 伸 3、游戏：贴人 1、站 在 队 伍 前 边 喊 队 列 队 形 的 口 令，并观察学生的 练习情况。 2、观 察 学 生 的 跑 圈纪律与效果。 3、组织游戏，讲解 游戏规则与要求。 1、站好队形， 认真 听口令，进行队列 队形练习。 2、跑步做到整齐， 不许打闹。 3、体 委 带 领 学 生 做关节操及拉伸。 4、积 极 参 与 游 戏 中，体验乐趣，愉 悦身心。 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 主 要 教 学 内 容 部 分 二、动作要领： 是 用 脚 背 的膀趾部位触 球。 接触部位伸 在球下部并突 然向前上方挑 起， 使球从对手 身侧或头上越 过， 运球者随球 迅 速 跟 进 。 挑球的特点是 可以直接将球 打到对方身后， 使其不易转身。 一般不要挑得 太高， 否则易被 对 方 截 获 。 1、教师先示范，讲解 后再开始练习； 2、 示范时要采用分解 动作，让学生先分解练 习后整个动作连贯练 习； 3、将学生分组进行练 习。 1、认真听讲，仔细观 看； 2、集体练习徒手动作； 3、分组用球进行练习。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ××× × ××× × ××× × 整 理 部 分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表 现与课的效果 3、布置相关的课下 作业 4、宣布下课 1、 集合站队快、 静、 齐 2、评价教师教学与 课堂感受 场地器材课后小结 场地：足球场 器材：足球 教案 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 教 师于家富教 材 体育与健康 周 次13 内 容 足球比赛观赏 课 次38 类 别新授课 教 学 目 标 认知目标：学生通过观看足球比赛能够丰富自身对足球的了解。 重 点 1、学习基本技术 2、记住犯规动作 难 点 1、记住所有规则与技术动作 阶 段 教学内容 主 要 教 学 内 容 部 分 一、引导：回忆所学过的足球基本技术的名称，并在脑海里回想动作； 二、观影部分：用多媒体播放足球比赛影像； 三、提问：老师说动作名称，找学生做动作； 四、作业： 1、课下练习足球基本过人动作；2、颠球。 五、下课。 场地器材课后小结 场地：教室 器材：多媒体 教案 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 教 师于家富教 材体育与健康 周 次13 内 容足球 - 二次进攻的跑位 课 次39 类 别 新授课 教 学 目 标 1、认知目标：学生通过通过教师讲解与示范能够较清晰的理解二次进攻的跑位战术； 2、技能目标：学生通过实际练习能够增强足球的技术水平； 3、情感目标：学生通过配合进攻能够增加彼此的友谊。 重 点 1 、配合的默契程度 难 点 1 、时机的把握 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 课 堂 常 规 部 分 1、体 委 组 织 站 队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内 容 4、安排见习生 1、站 在 队 伍 正 面 斜对角观察学生的 着装与纪律情况 2、进 行 课 堂 常 规 工作 1、积极配合体委工 作，站队做到快、 静、齐 2、整理着装 热 身 活 动 部 分 一、队列队形练 习 1、立正、稍息、 向（左、右）看 起、向左转、向 右转、向后转。 2、两 列 横 排 变 四列横排等。 二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉 伸 3、游戏：斗牛 1、站 在 队 伍 前 边 喊 队 列 队 形 的 口 令，并观察学生的 练习情况。 2、观 察 学 生 的 跑 圈纪律与效果。 3、组织游戏，讲解 游戏规则与要求。 1、站好队形， 认真 听口令，进行队列 队形练习。 2、跑步做到整齐， 不许打闹。 3、体 委 带 领 学 生 做关节操及拉伸。 4、积 极 参 与 游 戏 中，体验乐趣，愉 悦身心。 阶 段 教学内容教师活动学生活动组织形式 完美 WORD 格式编辑 学习指导参考资料 主 要 教 学 内 容 部 分 一、二次进攻的 跑位： 通常指利用 空间，再夺门前 机 会 的 一 种 跑 位。它包括补射 跑位，即在同伴 射门后跟进或射 门队员自己跟进 的一种跑位。以 及再夺球跑位， 其目的是直接远 射或夺球后迅速 发动进攻，这种 反抢发动进攻的 成功率也高于中 区和防守三区。 1、教 师 讲 解 技 术 动作配合的要点； 2、找学生进行动作 配合； 3、将学生分组进行 练习； 4、巡视、指导。 1、认真听讲，积极 思考； 2、观看动作示范； 3、分组进行练习。 ××××× ×××××× 整 理 部 分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表 现与课的效果 3、布置相关的课下 作业 4、宣布下课 1、 集合站队快、 静、 齐 2