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小学科学活动设计方案 篇一：小学科学教研活动方案 高新区小学科学中心教研组 12 月份教研活动安排 活动时间： 20XX年 12 月 13 日下午 2:30 活动地点：马坊乡大马坊小学 活动主题：以观察、实验为载体，促进学生观察能力， 规范实验报告单的填写。参加人员：高新区小学科学兼职 教研员及中心组全体成员。 活动目的： 本次教研通过以学生观察、实验为基础。并在实验过程 中填写实验报告单，通过观察让学生认识事物并自己总结自 己总结所研究的内容。锻炼学生观察问题、分析问题、解决 问题的能力。 活动步骤： 一、主持人宣读活动目的和步骤。 二、由大边坨小学张邸老师作课，作课内容为四年级上 册第四单元第一课身 体的结构。在作课过程中张老师带领学生认识自己身 体的名称，做一些活动加深对身体的认识。并指导学生如何 规范填写实验报告单。 三、围绕主题进行研讨。四、主持人归纳、总结发言。 活动要求： 一、请各位老师按时参加活动，围绕主题搜集关于“规 范实验报告单”的相关 资料，结合课堂教学教研准备发言，同时上交一份发言 稿。 二、请各位老师参加教研后积极撰写教研反思及心得， 于一周内将电子稿发到网络相关栏目，文本以总校（校）为 单位上交公益局。 高新区小学科学中心教研组 20XX年 11 月 19 日 篇二：小学科技节活动方案20XX 清新区第四小学第三届科技节活动方案 4 月 7 日 一、指导思想 为普及科学知识，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的 科学文化素养，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生 在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，特此举办清 新区第四小学第三届科技节活动。活动期间将通过丰富多彩 的科技教育和科普知识，激发广大学生爱科学，讲科学，用 科学的热情。培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素 质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高，引 导学生积极参与科技活动，充分发挥学生的主体作用，展示 全校师生的精神风貌和科技文化素养。 二、活动主题：科技成就梦想 三、组织机构 略 四、活动时间和对象： 20XX年 4 月 8 日-20XX 年 5 月 8 日全体师生 五、活动要求 1. 各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、 讲究实效。在普及科技教育和普遍参与的基础上指导，参加 竞赛。 2. 坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动 中得到锻炼， 在活动中得到发展， 又要注意参赛项目的质量， 确保本次校园科技节顺利进行。 3. 体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根 据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密 结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与 的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。 4. 做到分工负责、 责任明确、 准备工作充分、 宣传到位、 发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽 力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包 括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、 成功的进行和完成。 5. 活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与 第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面培养学生各 方面素质的提高，尤其是科技素质的提高。 6. 整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，为了比 赛的公平、 公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、 客观公平。各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安 全。 7. 上交作品学校将组织评比，作为科普先进班级考核内 容之一。 8. 有关比赛的具体安排，请密切关注相关通知。 六、科学比赛内容 （一）宣传周： （1）营造氛围（在学校大门LED 灯显示：清新区第四 小学 20XX年科技活动月：与科技同行让梦想起航（ 4 月 10 日前）； （2）国旗下讲话（3 月 30 日启动仪式）； （3）开展主题班会活动（各班动员会），各班自行安 排时间举行主题为 “科技成就梦想” 、 “科学与生活” 、 “科 学在身边”的班队活动，向学生宣传科技周活动方案，并鼓 励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任） （4）利用午读时间分享科普知识，学生利用阅读中看 到的科普知识向全班分享；其次可以向全班学生分享科技创 新大赛中的科幻画、科技作品（学校提供照片） （二）全校参与科技活动 1、科技小发明、小制作： 本届科技周活动主题为“科技成就梦想”。各班要积极 引导学生从培养创造意识和实践能力出发，去进行科学研究 和 科技创新。 （1）参赛对象：全校3-5年级组织学生开展活动，每 班上交至少1 份科技小发明实物或模型，小学低年级主要以 学习观摩为主，如有作品也可以参加。 （2）作品要求：围绕主题，从节约能源、保护环境入 手，去发现生活中的问题、设计作品解决这个问题，力求创 新、实用，贴近生活。 （3）上交时间： 5 月 10 日截止 （4）上交地点：学校科技活动室 （5）组织老师评选，设立一等奖5 名，二等奖8 名， 三等奖10 名，并从中挑选优秀作品参加清新区第五届科技 创新大赛。 2、科幻画比赛： 本届科技周活动主题为“科技成就梦想”。各班要积极 引导学生从培养创造意识和实践能力出发，去进行科学研究 和科技创新。 （1）参赛对象：全校3-5年级组织学生开展活动，每 班上交至少1 份科学幻想画，小学低年级主要以学习观摩为 主，如有作品也可以参加。 （2）作品要求： A、参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨。 B、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔 画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使 用不同材料表现。 C、参赛作品规格为38CM ×54CM ，在纸或是其它材料上 绘制，横竖放置均可。 （3）上交时间： 5 月 10 日截止 （4）上交地点：美术教师收集 （5）组织老师评选，设立相关奖项，并从中挑选优秀 作品参加清新区第五届科技创新大赛。 3、环保“纸”文化制作。 纸是我国古代科学技术的四大发明之一，它与指南针， 火药，印刷术一起，给我国古代文化的繁荣提供了物质技术 的基础。纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进 了文化的传播与发展。 科学课及美术课要渗透纸的认识，了解四大文明之一的 纸文化。 （1）参赛对象：全校3-5年级组织学生开展活动，每 班上交至少2 份纸材料制作的作品，小学低年级主要以学习 观摩为主，如有作品也可以参加。 （2）作品要求：利用家中的纸杯、纸菜盘、纸卷芯、 生日蛋糕的纸盘等为主材料，以美术的角度进行美观绘画、 手工设计， 可以融合其他材料，例如在纸杯、 纸菜盘上绘画， 可以一个或者多个组成，除绘画外可以制作手工作品。 （3）上交时间： 5 月 10 日截止 （4）上交地点：学校科技活动室美术组 （5）组织老师评选，设立优秀组织奖，其次学生作品 奖，由美术组出台奖励方案，优秀作品在科技作品展厅对外 展览。 （三）分年级科学活动 1、丰富多彩科学活动之植物种种乐 细心观察，是学生学科学的优良品质培养，通多对植物 从播种、发芽、到成长，让学生感悟生命的成长，体验科学 观察的魅力。种子发芽的过程。 （1）参赛对象：一年级组织学生开展活动，力求观察 多种 （2）作品要求：学生自行在家中或者班级植物观察台 进行观察，级组设计观察记录进行登记。 （3）上交时间： 5 月 10 日截止 （4）上交地点：学校科技活动室，收集陈慧玲及班任。 （5）组织老师评选，设立优秀组织奖，作品多的评为 优秀组织奖，其次学生作品奖，优秀作品在科技作品展厅对 外展览。注意要收集各时间学生活动照片。 2、“我要飞”竹蜻蜓比赛 一、二年级利用学校提供的竹蜻蜓进行飞行比赛，比赛 两轮，取最好成绩，以竹蜻蜓飞行时间记成绩。各班在预赛 的基础上选出4 位学生（男、女各2 人）参加学校决赛。 学生也可以自制竹蜻蜓参加比赛。要求：（1）参赛竹 蜻蜓必须是自己动手制作（家长可协助，但不可包办），制 作材料可以是竹、木、硬纸片、废旧塑料等，形状可以是双 翼或多翼。（2）比赛时参赛选手也可以自带竹蜻蜓或者用 学校提供的竹蜻蜓，自带的要标注自己的名字。 比赛地点：班级日常比赛由体育教师上体育课进行，选 拔选手后参加学校总决赛。 3、承载科技，放飞梦想之纸飞机 为了丰富校园生活， 张扬学生的个性， 培养学生学科学、 用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建二、三年级学生展示 自我的舞台，在科技月里特举办一场“纸飞机比赛”，放飞 同学们的梦想 ! （1）参赛对象：二、三年级组织学生开展活动。 （2）比赛内容：纸飞机项目有悬浮纸飞机绕标赛（三 年级参加），纸折飞机奥运五环靶标赛（二年级）。 （3）项目要求，各班自行练习，科技展示周安排竞技 比赛，详细查看规则。由班科任组织，悬浮纸飞机绕标赛选 至 2 名学生参赛，纸折飞机奥运五环靶标赛2 人参加。 4、机器人龙舟争霸赛 学校传统科技活动，既锻炼学生动手能力，思维能力， 更能训练学生美术绘画能力。 （1）参赛对象：三、五年级组织学生开展活动。 （2）比赛内容：龙舟争霸赛及美观比赛两个。 篇三：小学科技创新制作活动方案 洛江区实验小学科技创新制作活动方案引导小学生从 小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神， 普及科学知识、科学方法和科学思想，提高少年儿童科学文 化素质，推进素质教育，培养少年儿童的观察能力、动手能 力、独立思考能力、创新能力，学校在六一儿童节前特举办 科技创新制作活动制作及展览。 一、活动内容： 科技创新小制作 二、活动主题： 崇尚科学勇于创新探索科技创造未来 三、活动时间： 1、评审时间： 20XX年 5 月 25 日 2、展览时间： 20XX年 5 月 29 日6 月 1 日 四、参赛对象： 一至六年级学生 五、活动内容介绍： 科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些 感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识 或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更 称心、更方便的新物品。 作品要具有 “四性”： 1. 新颖性 2. 创造性 3. 实用性 4.美观性。 六、活动要求： 1、各班要扎实有效地开展好此项活动，要引起每一位 学生，每一位家长的高度重视，做到人人参与。 2、作品设计新颖，具有创造性、教育性。 3、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成德具 有一定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保教育，引 导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加 工、制作。 4、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称，作者 姓名、班级。 5、本次活动将以小发明、小制作为参展、参评对象。 参展作品要求体现科 学性、先进性、实用性原则。作品外形设计精美，制作 精致，技术精湛，突出创新意识和科技含量。作品参展数量 每班 3 件以上。 6、作品上交时间20XX年 5 月 25 日前。 七、奖励办法 1、组织有关领导、老师对各班选送作品进行评比，分 年级评选出一、二、三等奖若干名（视作品件数确定奖励名 额），对获奖学生颁发奖状和奖品。 20XX年 5 月 1 日 洛江区实验小学