人教版一年级数学(上)教案-第九单元-20以内的数的认识.pdf

第 9 单元总复习 第 1 课时 20以内的数的认识和加减法 【教学目标】： 1.掌握 20 以内数的顺序、组成和序数及进一步巩固“基数”与“序 数”的含义。使学生能正确、迅速地计算20 以内的加法和 10 以内的 2.培养学生数数、读数、写数以及数的大小比较的能力；培养学生综 合运用知识的能力。 【重点难点】： 重点： 20 以内数的序数含义、数的顺序及数的组成；熟练地口算20 以内的进位加法和10 以内的加减法。 难点：20 以内加法（进位加）能脱口而出，熟练应用20 以内的加减 法，解决实际问题。 （板书课题： 20 1. 0 20 2 16 20 0 2.完成教材第 105页的第 1 题的第（ 1）（5）小题，说说你是怎么 想的？ 二、复习基数与序数。 1. 2.学生举例说明，如：教室里有4 个小组，××在第4 三、复习数的组成及读写 1. 5 个一是（） ，写作（ 2 个十是（） ，写作（ 14 里面有（）个十和（） 2. 3. 四、复习加减法 1. (1) (2) 2.加减法的含义是什么？什么时候用加法？什么时候用减法？ 3. （1 （2）师生共同回顾，加法怎样想得数能又准又快？减法呢？ 4. 五、 1. （1）1 个十和 3 个一组成的数是（ （2）个位上是 6，十位上是 1，这个数是（ （3）十四写作（） ，16 读作（ （4）与 15 和 17 都相邻的数是（ （5）比 19 多 1 的数是（） ，比 19 少 1 的数是（ （6）18 前面的一个数是（） ，后面的一个数是（） 。 2. （1）11 是由 1 个一和 1 个十组成。（ （2）把 9 根小棒分成两堆，只有3 种分法。 （ （3）11 后面的第四个数是15。 （ （4）十八写作 108。 （ （5）个位上是 3，十位上是 1，这个数是 31。 （ 1. + 8 = 10 12 - = 2 + 7 = 14 + 4 = 6 8 - = 0 9 +=15 2.完成教材第 107页练习二十五第4 3.完成教材第 107页练习二十五第5 每个小组准备一个梯子图， 梯子的每一个格子都写一个算式， 算对了， 小熊就往上爬一格。 5 4.完成教材第 108页练习二十五第6 六、课堂小结 师：今天我们复习了 20 以内的数以及 20 以内数的加减法。 谁愿意来 （让学生畅所欲言，引导说出本节课所复习的内容。）