人教版九年级化学上册第一、二章测试卷.pdf
人 教 版 九 年 级 上 册 化 学 第 一 章 、 第 二 章 测 试 卷 学号姓名 . 一、选择题（本题共20 小题，每小题2 分，共30 分。 115 题每题各有一个正确选 项 ,16 20 题每题各有一个 或两个 正确选项，请将正确选项的字母填入括号内） 1、下列物质中含有氧气的是（） A. 空气 B.过氧化氢C.高锰酸钾D. 二氧化锰 2、下列有关空气各成分的说法正确的是() A氧气的化学性质比较活泼，属可燃物 B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 3、下列实验操作正确的是() ABCD 4、下列常见的物质中，属于纯净物的是() A啤酒 ?B食醋 ?C加碘食盐 ?D蒸馏水 5、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（） A. 填充空气 B.填充氮气C.填充二氧化碳D.抽成真空 6. 下列由物质的物理性质决定的是（） A.氧气供给呼吸，支持燃烧B. 用带火星的木条检验氧气的存在 C.煤作燃料D.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上 7、下列燃烧现象的描述中，正确的是（） A. 蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 B. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成 C. 红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体 D. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 8、实验室制取氧气的下列操作正确的是（） A. 为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜 B. 为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体 C. 检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口 D. 加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加 热 9、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察 到的现象是（） A.燃烧得更旺B. 燃着的木条熄灭C.先燃烧得更旺后熄灭D.无明显变化 10. 减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（） 二氧化硫二氧化碳氮气二氧化氮 A. B. C. D. 11. 在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（） A.用带火星的木条B.用燃着的木条 C.倒入澄清的石灰水D. 分别称取各自的重量 12、科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。制冷剂 “氟里昂”是一种氯氟烃（以M 代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表 示为： M+O 3MO+O2MO+O3M+O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是：（） A、催化剂B、还原剂C 、氧化剂D、稳定剂 13、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（） A、氧化钙 +水氢氧化钙B、酒精 +氧气 点燃 二氧化碳 +水 C 、氢气 +氧气 点燃 水 D、氯化氢 +氨气氯化铵 14、现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下 列物质在瓶中燃烧可达到目的的是() A木炭B硫磺 C铁丝 D红磷 15、各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。该白 烟的主要成分是（） A、二氧化硫B、二氧化碳C、一氧化碳D、五氧化二磷 16、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空 气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧 化氮时可选用的收集方法是（） A、排水集气法B、向上排空气集所法 C 、向下排空气集气法D、排水集气法或向上排空气集气法 17、下列情况对空气质量指标不会产生影响的是（） A、用氢气作燃料B、用煤和石油产品作燃料 C、太阳能的利用D 、汽车排放的尾气 18、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热，检查装置的气密性， 装药品，用排水集气法收集，从水槽中取出导气管，熄灭酒精灯，连接仪 器。其中操作顺序正确的是( ) A、B、C、D、 19.? 某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹 住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却 后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同 学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5, 乙同学的广 口瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积的1/5 。下列对这两种 现象解释合理的是（?） ?甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完 甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出 乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出 A. 只有 ?B. 只有 ?C. 只有 ?D. 20 已知标准状况下,空气的密度是1.29 克/升,氢气的密度是0.089 克/升,氢气难溶于水。 下列方法中收集氢气可用（） A. 向上排空气法B.向下排空气法C.排水法D.以上方法都可以 二、填空题（本题共3 小题，每空1 分，共 22 分） 21、右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。 回答下列问题： （1）气体从a 端进入集气，该气体必须具有的性质是。 （2）气体从b 端进入集气，该气体必须具有的性质是。 （3）将此装置倒置后，气体从a 端进入集气，该气体必须具有的性质是。 （4）将此装置倒置后，气体从b 端进入集气，该气体必须具有的性质是。 （5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从端进入。 （6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从端进入。 22、小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如 下实验：把此液体编号为A，加热 A 液体，发现有气体B产生，在A 中加入黑色粉末 C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D ，而 C 的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶 中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成 一种无色有刺激性气味的气体F。 (1) 根据小雪的实验，分析A、B、 C 、D、E、F 分别是什么物质。写出各物质的名称： A、B、C 、D、E、 F。 （2）在横线上任意写出题中所发生反应的一个文字表达式，并从反应物和生成物种类 的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。 （）； 23、根据下列实验装置图，回答下列问题。 （1）请写出图中a、b 的名称： a；b。 （2）制取气体时都必须进行的一项操作是。 （3）同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法。请归纳出实验室 制取气体反应的共同点（填序号） 原料为纯净物没有气体参加反应需要加热 使用催化剂只生成气体 （4）用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是，应选用的收集装置是，该反应的文 字表达式是。 （5）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀硫酸（液体）反应，在常温下制得。该 气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大。由上述信息推知实验室制取硫化氢可选 用的发生装置是，选用的收集装置是。 三、简答题 ( 本题共 5 小题，每题3 分，共 12 分 ) 24、有三个集气瓶，分别装有氮气、空气、二氧化碳，如何鉴别它们？ 25.A 、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图，（1）可观察到的实验现象： A中； B中； （2）A 中水的作用是； （3）B 中水的作用是。 26.我们生活的地球表面有一层厚厚的空气，它不仅起着调节气候的作用，同时还是人 类和地切动植物的生命支柱。此外，空气还是人类进行生产活动的重要的、廉价的自 然资源，随着现代工业的发展，人类在进行生活、生产活动中，改变了部分地区空气 的成分，损害了人体健康，影响了作物的生长，造成对自然资源以及建筑物的破坏。 造成空气污染的有害物质，大致可分为有害气体和烟尘两大类。从世界范围看，排入 到空气中的气体污染物较多的是_ ；这些气体主要来自 _的燃烧和 _的废气。 （3）写出两条防止空气污染，发展生产，改善环境的建议： _ ； _ 。 四、实验题（本题共3 小题，每空1 分，共 17 分） 27、用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积。锥形瓶内盛有一定量的二氧化 锰和适量的过氧化氢溶液，B中盛满水，请根据实验回答下列问题： （1）实验开始时，B中除了有气泡溢出外， 还伴随的实验现象是， 原因是。 （2）依据 B中的现象，可推知氧气所具有的物理 性质是。 （3）利用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线 要与，再读出液体体积数。当量筒内液体体积为45mL时， B中收集氧气的体积为mL 。 28、研究性学习小组选择“H2O2生成 O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以 下是他们探究的主要过程： 【假设】 H2O2生成 O2的快慢与催化剂种类有关 【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液 中，分别加入相同质量的MnO 2和水泥块，测量各生成一瓶 （相同体积）O2所需的时间。 【进行实验】右图是他们进行实验的装置图， 气体发生装置中A仪器名称是， 此实验中B处宜采用的气体收集方法是。 【实验记录】 【结论】该探究过程得出的结论是。 【反思】 H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显 加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加 实验来验证它们 。 29. 如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。玻璃管中装的是细铜丝。 加热 （已知：铜 +氧气氧化铜；氧化铜是固体） （1）若加热前，两注射器组成的密闭系统中有30mL空气，停止加热冷却到室温后， 理论上密闭容器中剩余的气体的体积为mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的。 (2) 不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体26mL ，你认为可 能的原因有哪些？ 。 。 （3）该实验能否将铜丝换成木炭？，为什么？ 。 五、思考与感悟（本题共1 小题，共3 分） 30、燃烧含硫的煤炭会造成酸雨。九十年代初许多欧洲的工厂纷纷将烟囱建高，以减 少酸雨的产生。请你利用所学的化学知识回答：将烟囱建高能否减少酸雨污染？为什 么？ 六、计算题（本题共2 小题， 31 题 2 分， 32 题 4 分，共 6 分） 31、成年人海分钟大约吸入8 升氧气，大致需要空气升， 标准状况时 8 升氧气的质量是克(PO2=1.43g/L) 32. 为测定实验室中氯酸钾样品的纯度,取一定质量的该样品与1g 二氧化锰混合,总质量 为 6g,依次加热该混合物t1,t2,t3,t4时间后分别冷却,称量剩余固体质量,记录的有关数据如 下表 (样品中杂质不参加化学反应) (1) 时间后 ,样品中氯酸钾已完全反应. (2) 完全反应后产生氧气的总质量为。 (3) 样品中氯酸钾的纯度是多少 答案： 一、 实验编号1 2 反应物5%H 2O25%H2O2 催化剂1g 水泥块1gMnO2 时间165 秒46 秒 加热时间t1t2t3t4 剩余固体质量(g) 4.24 4.16 4.08 4.08 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案A B C D A D B D B D 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案B A C D D A AC B D BC 21.（1）密度比空气小；（2）密度比空气大;(3) 密度比空气大；（4）密度比空气小； （5）a；（ 6）b 22.(1)过氧化氢氧气二氧化锰水硫二氧化硫 （2）（分解反应） （化合反应） （化合反应） 23.（1）酒精灯试管 （2）检查装置的气密性（3）（ 4） A、C 或 D 加热 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰 +氧气（ 5） BC 24 答:先用燃着的木条分别插入三个集气瓶中,火焰无明显变化的是空气,火焰熄灭的是 氮气和二氧化碳,然后在火焰熄灭的两瓶气体中分别倒入澄清的石灰水振荡,石灰水变 浑浊的是二氧化碳,石灰水无变化的是氮气. 25(1) 有蓝紫色火焰剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体； （2）吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气； （3）防止生成的高温熔化物炸裂集气瓶底 26.二氧化硫，二氧化氮，一氧化碳；矿物燃料，工厂。（3）减少矿物燃料的燃烧， 工业中 “ 三废 ” 经处理后再排放。 27（ 1）.液面下降（或B 中的水沿导管进入C）；因为A 中产生氧气，使装置内气 压变大，大于外界大气压，所以液面下降 （2）不易溶于水（3）量筒内液体凹液面的最低处保持水平45 28.长颈漏斗，排水法【结论】在相同条件下，H2O2生成 O2的快慢与催化剂种类有关 【反思】在化学反应前后质量和化学性质没有改变 【假设】浓度或质量分数或温度等 【实验方案】在同温下，取二份质量相等的不同浓度的H2O2溶液，分别加入质量相等 的同种催化剂，测量各收集一瓶气体所需的时间（其它合理答案给分） 29.（1）241/5（2）玻璃管中细铜丝的量不足；装置漏气；未冷却到室温 （ 3）不能木炭燃烧虽然消耗氧气，但生成二氧化碳气体，不能准确测出空气中氧 气的体积 30、:不能 ,因为酸雨是二氧化硫形成的,建高烟囱不能除去二氧化硫,所以不能减少酸雨 污染 . 31、40，11.4432t31.92g98%
