浅谈信息技术在小学数学教学中的作用教育论文.doc
《浅谈信息技术在小学数学教学中的作用教育论文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅谈信息技术在小学数学教学中的作用教育论文.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、浅谈信息技术在小学数学教学中的作用 闫昌摘要 应用信息技术创设教学情境,激发学生学习兴趣;突破教学难点,培养学生抽象思维;演示教学步骤,提高课堂教学效率;有助于减轻教师的教学工作量,提高教师的业务水平和计算机使用技能。但它仅仅是课堂教学的一个辅助工具,客观合理的将信息技术用于课堂教学,积极探索信息技术的方法,是现代教师在教学活动中应转变的观念,把现代信息技术融入到数学教学中去,发挥其主导作用,促进素质教育的发展,从而有效地培养更多的跨世纪的创造性人才。关键词 信息技术 ;小学数学;作用不少小学生认为数学枯燥、难懂,怎样把它转变成一门生动、有趣、直观性强的学科呢?这就要求我们数学教师在教学中充分
2、发挥信息技术的优势,把信息技术完美地融入到教学设计中,使它与教学过程浑然一体,使学生产生学习兴趣从而优化我们的数学教学。下面我就结合自己的教学实践,谈一点教学体会。一、信息技术有利于创设教学情境,激发学生学习兴趣小学生由于自身年龄的因素,有着注意力时间短、持久性差的特点,往往影响课堂学习的效果。如果我们在学生学习新知识的时候,根据学习内容的特点,运用适当的教学手段,创设新奇的学习情境,激起学生积极探究兴趣,肯定会起到事半功倍的效果。例如,一位教师在教学“轴对称图形”时,先用计算机展示一幅图像清晰、色彩鲜艳的秋天风景,并声情并茂地说:“现在是秋天,你们看,多美呀!火红的枫叶、美丽的蝴蝶、青翠的松
3、树来到这秋天的大自然中,你会发现很多很多的美景。同时,电脑一一抽出枫叶、蝴蝶、松树的图案,让学生找出它们的特点。这样美的画面和学生生活经验中的自然美融合在一起,引起了学生们的审美感,欢悦的笑容在他们的脸上绽开,这就使学生饶有兴趣地进入到求知的境界。此外,我在教学“亿以内数的读法和写法时”,课前安排学生通过网络搜集有关数据,课上让学生汇报他们带来的材料。有的学生收集了光的速度,有的同学收集了中国土地面积的大小,还有点学生收集了世界首富的财产。通过生动的、富有教育意义的、有说服力的数据、统计材料,学生轻松地完成了本节课的教学任务。二、信息技术有利于突破教学难点,培养学生抽象思维学生的思维正处于抽象
4、思维不断发展的时期,而数学知识又是极其抽象的。利用信息技术可以把静止图象变为动态画面,把问题的一种形式转化成另一种形式,起到变复杂为简单、变难为易、变抽象为具体的作用。使学生的思维向纵深发展,从而增强他们思维的灵活性和深刻性。例如,在教学“圆的面积”时,我们可以充分运用CA演示:用红色曲线表示圆的周长,用蓝色线段表示半径,用黄色表示面积部分,多层次地将一个圆等分成2份、4份、8份、16份、32份,使学生直观感受到:一个圆分成很多的扇形,等分的份数越多,小扇形就越接近于等腰三角形,围成的那条封闭曲线就越接近直线。接着启发学生想象,分组剪拼操作,怎样把圆转化成一个已学过的图形?“一石激起千层浪”,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浅谈 信息技术 小学 数学 教学 中的 作用 教育 论文
链接地址:https://www.31doc.com/p-11656479.html