最新高中生物总复习《高考考点精讲精析与高考考情预测》(三)【书稿word版】(30万字超级精品)优秀名师资料.doc
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1、高中生物总复习高考考点精讲精析与2011高考考情预测(三)【书稿word版】(30万字超级精品)本卷第1页(共83页) 第一讲 生物体的基本结构 高考考点1 生物的基本特征 高考考点2 组成生物体的化学元素 高考考点3 组成生物体的化合物 高考考点4 细胞的结构和功能 高考考点5 细胞增殖、细胞分化、癌变和衰老 高考考点6 细胞与细胞工程 第二讲 生物的新陈代谢 高考考点1 新陈代谢与酶和ATP 高考考点2 光合作用 高考考点3 植物对水分的吸收和利用 高考考点4 植物的矿质营养 高考考点5 人和动物体内的三大营养物质的代谢 高考考点6 细胞呼吸 高考考点7 新陈代谢的基本类型 高考考点8 光
2、合作用(选修)和生物固氮 高考考点9 微生物与发酵工程 第三讲 生命活动的调节 高考考点1 植物的激素调节 高考考点2 人和高等动物生命活动的调节 高考考点点3 人体的稳态 高考考点4 免 疫 第四讲 生命的生殖和发育 高考考点1 生殖的类型 高考考点2 减数分裂和有性生殖细胞的形成 高考考点3 被子植物的个体发育 高考考点4 高等动物的个体发育 第五讲 遗传、变异和进化 高考考点1 DNA是主要的遗传物质 高考考点2 DNA分子的结构与复制 高考考点3 基因的表达 高考考点4 基因的分离定律 高考考点5 基因的自由组合定律 高考考点6 性别决定和伴性遗传 高考考点7 基因的突变 高考考点8
3、染色体变异 高考考点9 人类遗传病与优生 高考考点10 遗传与基因工程 高考考点11 现代生物进化理论简介 第六讲 生物与环境 高考考点1 生物与环境的相互联系 高考考点2 种群和生物群落 高考考点3 生态系统的概念、类型和结构 高考考点4 生态系统的能量流动和物质循环 本卷第2页(共83页) 高考考点5 生态系统的稳定性 高考考点6 生物圈的稳态 高考考点7 生物的多样性及保护 第七讲 生命科学的热点分析和高考预测 高考考点1 基础生命科学研究成果与分析 高考考点2 组织培养与克隆技术研究成果与分析 高考考点3 人类疾病与健康研究成果与分析 高考考点4 细胞工程与基因工程研究成果与分析 高考
4、考点5 发酵工程研究成果与分析 高考考点6 现代农业研究成果与分析 高考考点7 环境保持与可持续发展研究成果与分析 第六讲生物与环境 2010年高考考 生物与环境是现代生物学在宏观方面所研究的中心问题,只有深刻揭示生物与环境之间特点 的相互联系,发现其内在的固有规律即生态原理,才能为解决,人口膨胀、粮食不足、资源破坏、能源短缺和环境污染等世界共同面临的重大问题提供理论依据,从而实现人与自然的和谐、可持续的发展,真正提高全人类的生活水平和生活质量。由于以上原因,本专题的各个高考考知识点在近三年的高考中出现率达95,,并且所占的比重有逐年增加的趋势,应引起足够的关注。 应试高分瓶颈 本讲知识在全书
5、中有两方面作用:一是从宏观角度沟通丁前面各聿节之间的联系,是对全书内容的总结和提高;二是通过对生物个体之间一系列错综复杂的关系的分析,把生物及其生存环境纳入一个有机统一的整体生态系统,展现了生物体的生活状态。因此,本讲的题目一般都是密切联系一些人们关注的社会热点问题,并且知识覆盖面宽,难度中等。要答好此类题:一是要掌握本讲的基本概念、原理;二是时常关注社会热点问题,并试着用我们学过的生物知识去解释。 高考考点1 生物与环境的相互联系 高考考点2 种群和生物群落 高考考点3 生态系统的概念、类型和结构 高考考点4 生态系统的能量流动和物质循环 高考考点5 生态系统的稳定性 高考考点6 生物圈的稳
6、态 高考考点7 生物的多样性及保护 高考考点1 生物与环境的相互联系 本类考题解答锦囊 生物与环境相互联系、相互影响,是一个有机整体。环境综合对生物起作用,影响着生物的生长;发育、繁殖和种群的分布。在近几年的高考中,以选择题形式考查非生物因素对生物的影响,以图形、文字形式来考查种内关系、种间关系,本高考考知识点在近三年的高考中出现率100,,做好本讲的题,一定要理解有关生物与环境的瘦论知识(还要求学生在生物与环境的大背景下,运用这些知识解释事例,并在实际生活中应用。 ?高考最新热门题 【例题】 理综)下列关于光因子对生物影响的叙述,错误的是 A.只有在强光下小麦和玉米才能长得好 B(夜间用黑光
7、灯诱捕的蛾类对紫外线敏感 本卷第3页(共83页) C.日照时间的长短对动物的繁殖活动没有影响 D(光因子决定水体中生物群落的垂直分布 高考考目的与解题技巧:本题考查了非生物因素中光对生物的影响。影响水体中生物群落的垂直分布的主要因素是光,日照长短也能影响动物的繁殖活动以及换羽和换毛等。关键是记清课本所举的事例。 【解析】 光对植物的生理和分布起着决定性作用。小麦和玉米属于阳生植物,只有在强光下才能长得好。不同的光穿进水体的能力不一样,因此不同深度的植物类型不一样。蛾类有趋光性,对紫外线敏感,根据这一现象。人们常在夜间用黑光灯来诱杀这类农业害虫。光照周期影响植物的开花、动物的繁殖。 【答案】 C
8、 1有些动物的性别分化受温度影响。下图是4种爬行动物的卵在不同温度下发育成雌雄个体的比例,其中能表示雄性仅出现在某个很狭窄的温度范围内,而高于或低于此温度范围则出现雌性的是 2隙旧课程卷)寒带针叶林中两个动物种群(N、N)的数量变化如下图所示,据图判断这两个种群的关系是 l2A(捕食关系,N为捕食者,N为被捕食者 l2B.捕食关系,N为捕食者,N为被捕食者 2lC.竞争关系,N为竞争中的胜者,N为失败者 l2D(共生关系,N、N彼此依赖,相互有利 l2答案: C 指导:考查温度对生物的影响。A图表示的趋势是雄性出现率为低温(32?C)低,高温(34?)高;B图表示雄性出现率为低温(30?)高,
9、高温(34?)低;C图表示雄性出现率仅在一个较窄的温度(24,32?)范围内;D图表示雄性出现率与温度无关。故选C。 2.理综旧课程卷)寒带针叶林中两个动物种群(N、N)的数量变化如下图所示,据图判断这两个种群的关12系是 A( 捕食关系,N为捕食者,N为被捕食者 12B( 捕食关系,N为捕食者,N为被捕食者 21C( 竞争关系,N为竞争中的胜者,N为失败者 12D( 共生关系,N、N彼此依赖,相互有利 12答案: B 指导:分析生态系统中两物种的关系。从曲线上看出,两曲线发生周期性变化。分析曲线的每一周期,发生总是N,种群数量增长以后,N2种群数量也随之增长,说明Nc以Nl为食物。两种群若存
10、在竞争关系,一种群的增长可导致另一种群的减少。两种群若存在共生关系,两曲线呈平行关系。 3在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦,结果如下表: 播种量的比例 收获种子的产量 大麦 燕麦 大麦 燕麦 0.2 0.8 42 133 0.4 0.6 81 56 0.6 0.4 98 32 0.8 0.2 105 13 如果在温室中,混合播种50,的大麦和50,的燕麦,其他条件不变任其发展,若干年后温室的植株数 A.大麦和燕麦各占一半 B(大麦远远多于燕麦 C.燕麦远远多于大麦 D(大麦和燕麦均减少 答案: B 指导:混合播种大麦和燕麦,两种生物具有竞争关系。据表可知在竞争中,大麦更占优势。 4下图中甲
11、、乙两图分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培养(甲)和混合培养(乙)时的种群增长速度。从该图所示的结果可以推断 A.双小核草履虫比大草履虫个体大 B(双小核草履虫是大草履虫的捕食者 C(双小核草履虫对环境的适应性更强 本卷第4页(共83页) D(大草履虫比双小核草履虫个体大 C 指导:双小核草履虫和大草履虫是两种不同的生物,由于两者生活条件一致,所以单独培养时,都能正常生长。一起培养时,存在竞争,结果往往导致一方死亡。由图乙可知,双小核草履虫比大草履虫在食物、空间的竞争方面明显占优势。因此选C。答案: 5地球上的生物形形色色,结构和生存方式多种多样。根据主要环境因素影响的不同,请你对下列生命现
12、象进行归类,将同一类的序号写在一起并说明理由。 ?沙漠蜥蝎体覆厚鳞 ?仙人球的刺状叶 ?蛙类冬季人土休眠 ?鳗鱼季节洄游 ?沙漠跳鼠无汗腺 分类结果:(1)_,(2)_。 理由:_。 答案:分类结果:?(答案顺序互换也可)理由:根据水分散失(或水分)和温度影响进行分类 指导:生物在形态、结构、生理和行为等方面都有许多适应性特征,具有普遍性。上述生命现象分别是对水分和温度的适应。 6飞蝗大发生时,可长途迁徙,所经之处农作物受到严重破坏。研究发现飞蝗种群数量的消长受多种因素的影响。当雨量充沛、气候潮湿时,真菌、丝虫和蛙等天敌大量繁殖可抑制飞蝗的种群数量;蝗虫的产卵量受相对湿度的影响(见图A),飞蝗
13、的发生量又与降雨量有密切关系(见图B)。 请根据以上信息回答下列问题: (1)真菌与飞蝗的关系是_,蛙与飞蝗的关系是_。(将正确的答案前的字母填在相应的横线上。) A,共生 B(寄生 C(捕食 D(腐生 答案: B C (2)当雨量充沛、空气相对湿度在70,左右时,飞蝗产卵数量比空气干燥时要_。 答案:多 (3)在干旱的气候下,飞蝗发生量变化趋势是什么?可能的原因是什么? 答案:变大 气候干旱,真菌、丝虫和蛙等天敌的数量少,会使飞蝗的发生量变大 指导:由题意可知,真菌、丝虫和蛙等大量繁殖时,可抑制飞蝗的种群数量,飞蝗与真菌的关系为寄生,蛙与飞蝗的关系为捕食;由图示可以看出,当雨量充沛,空气相对
14、温度在70,左右时,飞蝗产卵量比空气干燥时要多;在气候干旱时,真菌、丝虫和蛙等天敌的数量会减少,飞蝗的发生量会变大。 ?题点经典类型题 【例题】 模拟)拟调查一个池塘生态系统(如下图)的组成成分。请根据图示及提供的实验器材,写出调查项目。 地点:池塘 器材:温度计:光照强度测定仪、酸度计、溶氧测定计、水网、放大镜、笔、记录本等。 调查项目: (1) 非生物因素:_。 (2) 生物成分: ?_ ?_ ?_ 高考考目解题技巧:考查环境中的水、光照强度、温度对生物的影响。理解生态系统中各种成分的作用。 本卷第5页(共83页) 【解析】 生态系统的成分:非生物物质和能量,主要包括水温、水表面、光照强度
15、、pH和水中溶氧量等,根据题目提供的器材:温度计、光照强度测定仪、酸度计、溶氧测定仪来确定;生产者浮萍、水草、团藻和栅藻;消费者虾、草鱼、黑鱼;分解者红菌、真菌。 【答案】 (1)水温、水表面光照强度、水中溶氧量和pH (2)生物成分:生产者:浮萍、水草、团藻和栅藻 消费者:虾、草鱼、黑鱼 分解者:细菌、真菌 1拟)雅鲁藏布大峡谷地区植被分布状况是:山麓热带雨林,山腰常绿阔叶林,上层温带针叶林,顶部高山草甸,决定这种分布状况的非生物因素主要是 A.阳光 B(土壤 C(温度 D(水分 答案: C 指导:雅鲁藏布大峡谷地区出现这种植被分布状况是由于随着海拔高度的增加,气温不断降低所致。 2拟)下列
16、关于光因子对生物影响的叙述,错误的是 A(只有在强光下小麦和玉米才能长得好 B(夜间用黑光灯诱捕的蛾类对紫外线繁感 C(日照时间的长短对动物繁殖活动没有影响 D(光因子决定在水体中生物群落的垂直分布 答案: C 指导:本题考查了非生物因素中的光对生物的影响。小麦和玉米是阳生植物。在强光下长得好;蛾类对可见光不敏感,而对黑光灯(如紫外线)敏感;影响水体中生物群落的垂直分布的主要因素是光;日照时间的长短也能影响动物的繁殖活动。 3拟)如下图为a、b两种生物对温度的适应范围,下列说法不正确的是(多选) A.若环境温度在-2,22?之间呈季节化变化,则a、b都能够生存 B.若环境温度在-2,2?之间呈
17、昼夜变化,则只有a能生存 C.如果a与b是竞争关系,当温度在-2,2?范围内变化时,a的竞争力最强 D(a物种为窄温性物种,b种为广温性物种 答案: AB 指导:物种a、b都能在-2,2?范围内生存,而a却不能在2,22?范围内生存,适应的温度范围较小,因此,环境温度在-2,22?之间呈季节性变化时,则a不能够生存,当温度-2,2?之间呈昼夜变化时,物种a、b则都能够生存。 4拟)如下图表示在烧杯中加入一些枯草漫出液,烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食,过几天后放入大草履虫,再过一段时间后,放入双小核草履虫,它们均以枯草杆菌为食。三种生物在浸出液中数量的增减情况如图中A、B、C曲线所示,据图分
18、析回答: (1)枯草杆菌与草履虫之间构成_关系,两种草履虫之间又构成_关系。 答案:捕食 竞争 (2)A、B两条曲线分别表示_的数量变化情况。 答案:枯草杆菌 双小核草履虫 (3)曲线C在c,d段下降的原因是_。 答案:双小核草履虫在竞争中取胜,大草履虫在竞争中失败而遭淘汰 (4)曲线A在a,b段下降的原因是_。 答案:大草履虫大量繁殖,以枯草杆菌为食,异致枯草杆菌减少 指导:分清竞争捕食的区别 5拟)卵生爬行动物的某些种类的受精卵,在不同温度下发育的后代性别比例有所不同。下表是美国科学家实验测得的一组数据,请根据数据回答有关问题: 温度(?) 20 24 26 28 30 32 34 36
19、种类及密西西0 0 0 10 20 50 100 100 雄性比比鳄 本卷第6页(共83页) (%) 经海龟 100 100 100 90 50 20 0 0 龟 0 10 60 100 60 30 0 0 绿草晰 51 50 51 50 49 51 50 49 (1)性别发育不受温度影响的种类是_。 答案:绿草蜥 (1) 如下图所示的是上表中哪种爬行动物性别发育与温度的关系?该关系的特点是_。 答案:密西西比鳄 当温度低于26?时全部发育为雌性,在26?与34?之间既有雄性又雌性 恐龙是一种生活在中生代的巨型爬行动物,约在6700万年前突然在地球上灭绝,对于恐龙灭绝的原因至今有多种解释,请根
20、据该实验的启示,提出一种合理的解释(宇数不多案:实验表明,当气温高于或低于某一温度时,某些爬行动物的性别发育会出现只有一种性别的情况,因此在6 700万年前,如果环境温度长期在某一温度之上或之下,而这一温度范围恐龙只能产生一种性别的后代,结果这些后代便不能通过有性生殖来延续后代而导致绝种。 6拟)有人连续几年在4月至7月间,对某湖泊生态系统中几种生态因子进行调查,几年的调查结果基本一致,对调查数据整理如下图所示(曲线仅表示变化趋势)。 请通过分析图中所示各生态因子的变化及相互关系回答: (1) 在4月至7月间,该生态系统中浮游植物光合作用合成有机物的净生产量(总生产量减去呼吸消耗量)发生较大变
21、动,影响这种变动的非生物因素主要是什么?判断的依据是什么? 答案:无机养分(的变化);浮游植物光合作用合成有机物的净生产量随无机养分的变化而变化。 (2) 在4月至5月上旬,该生态系统中浮游植物光合作用合成有机物的净生产量和现存浮游植物有机物总量均明显增加,其主要原因是什么?在5上旬开始,两者又明显下降,主要原因是什么? 答案:水温升高,光照逐渐增强,无机养分供应充足,浮游植物大量增加,浮游动物量减少;无机养分逐渐减少,浮游植物被浮游动物消耗。 (3) 在5月下旬至6月上旬,该生态系统中浮游植物光合作用合成有机物的净生产量出现迅速增长,但这段时间内,现存浮游植物有机物总量并未增加,原因是什么?
22、 答案:被浮游动物消耗。 指导:识图判图能力是高考必备的能力之一。 ?新高考高考考探究 1对海洋、岩礁上的藻类植物调查发现,一般在浅水处生长着绿藻,稍深处是褐藻,再深些的水域中则以红藻为主。直接影响海洋中藻类分布的主要因素是 A(阳光 B(温度 C(海水含盐量 D(海水含氧量 答案: A 指导:考查非生物因素中阳光对植物分布的影响,植物的光合作用离不开阳光,阳光对植物分布起决定作用。由于波长不同,光对水的穿透力也不同,而不同水生植物所需的光的波长又不同,致使不同的植物分布在不同的水层中。 2东北某林区,山底是落叶阔叶林,中部是红松林,山顶是冷杉林,造成这种分布状况的主要因素是 A(阳光 B(水
23、分 C.温度 D(土壤 答案: C 指导:温度与植物的水平分布和垂直分布都有着重要的影响,如梨北橘南,是受高低温的限制;而垂直方向温度的差异决定了山上山下植物种类的不同。如寒冷地带的森林中,针叶林较多,温带地带的森林中,阔叶林较多。由于林区的山底、中部、山顶的温度不同,所以分布的植物就不同。 3下列生物之间竞争最激烈的一组是 本卷第7页(共83页) A(人和蚊子 B(牛和羊 C.狮子和斑马 D(蛙和鱼 答案: B 指导:A项中蚊子从人的体表吸取血液来维持生活,二者是寄生关系:C项中狮子以斑马为食物,二者是捕食关系;B和D属于竞争关系,但D项中蛙是两栖类,鱼类生活在水中,在食物竞争上不激烈;牛和
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