最新数学-五年级上册-统计-苏教课标版-刘美霞-沙溪康乐小学优秀名师资料.doc
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1、数学-五年级上册-统计-苏教课标版-刘美霞-沙溪康乐小学精品课程 论文 开放课堂,有效教学 “开放课堂,有效教学”是一个长久以来的课题研究,它也是为了如何能提高课堂效率和课堂质量而提出来的课题。在此,我要提出一个问题:是不是所有课堂都要开放呢,尤其是数学课堂。我就认为并不是所有课堂都要开放的,主要是根据自己的教学内容来决定的。就拿五年级上册统计这一个单元的内容来说吧。 这个单元的内容并不难,因为学生在四年级的时候已经学过了单式统计图和简单统计表,有了这个内容为基础了,这节课的教学就显得简单多了,教师就完全可以运用开放教学了,请看我们的教学设计: 首先是把学生分成几个学习小组,最好是每4个人一组
2、,让他们共同来学习讨论105、106和107页的内容,并让找出这些内容中最难的地方。不要小看这个学习小组,几个学生一起学习,他们的学习兴趣是特别浓的,而且学习这个比较简单的内容,更加有助于他们互相理解问题。教师就把有关的表格利用课件显示出来,请学生的一个学习小组一起上来填写表格。 (1) 表格一:五()班第一组“我喜欢的卡通人物”统计表 卡通人物 合计 哆啦A梦 蓝猫 米奇 人数 (2) 表格二:五()班第二组“我喜欢的卡通人物”统计表 卡通人物 合计 哆啦A梦 蓝猫 米奇 人数 1 精品课程 论文 (3) 表格三:五()班第三组“我喜欢的卡通人物”统计表 卡通人物 合计 哆啦A梦 蓝猫 米奇
3、 人数 (4) 表格四:五()班第四组“我喜欢的卡通人物”统计表 卡通人物 合计 哆啦A梦 蓝猫 米奇 人数 老师就提出一个问题:四个小组的人数用四个表格来表示,如果要比较四个小组的人数或者是统计各项人数就觉得较为难看,能不能把四个小组的人数合在一个表格里,一起看呢, 学生们马上就有反应了,非常积极地把自己的学习结果拿来给大家看。老师也把一个复式统计表显示出来。 康乐小学五(5)班“我喜欢的卡通人物”统计表 年 月 性 人 合计 哆啦A梦 蓝猫 米奇 别 数 组 别 总计 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 请学生来介绍这个表格怎么看,学会看了就会填写了。下面的练2 精品课程 论文 习也是
4、由学生自己来解决,老师只是旁边做一个提醒:不能看错数据,计算要细心,对学生所讲的给予一个评价和鼓励。 一节课都是让学生自己来完成,整个课堂都开放给学生,自己学,自己教,自己讲,他们一点压力都没有,轻轻松松地学会看统计表和填写统计表。教师的教学效果达到了,也就是愉快教学了,教师也难得轻松。 象这个单元的三个课时的内容都比较简单,我们就可以把课堂完全开放给学生,让学生形成一个自学的学习氛围,逐渐养成了一个好习惯。但是如果是一节课的内容比较难的,我们采用的开放课堂就要适可而止了。例如:找规律和解决问题的策略这两个单元的内容比较难,老师就应该运用半开放式的课堂和学生一起学习。 就拿解决问题的策略列举这
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