【工作总结】二年级思想品德教师工作总结.docx
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1、第 1 页 二年级思想品德教师工作总结 特征码 paDUOitRxUelbckldjSr 这篇关于二年级思想品德教师工作总结,是特地为大家整理的, 希望对大家有所帮助 二年级思想品德教师工作总结 在以往的思品课中,教师往往疏忽了学生的自主性,这很大限 制了学生的发展,只有确立起学生的自主权,指导学生自我修 养和自我教育,让他们进行自我约束、自我控制、自我锻炼, 才能培养 学生的责任感,才能增强学生的民主观念,才能有效地提高学 生的思想品德水平,而自我教育能力的培养尤为重要。 一、让学生自我辨析,提高道德认识,拨亮学生心灵 小学生有了一定的认识基础,能对事物作初 步地分析、推理、 判断和能力评价
2、。教学中,应该让所有学生参与评价,通过自 我评价、相互评价, 共同提高道德判断和道德评价能力,增强 道德规范自我约束能力。 (一)展开讨论,相互评价。共同提高道德判断能力,学生应 多进行议一议,讨论等形式,对自己的行为进行自我评价。 (二)判断正误,提高学生的识别评价能力 二、自我体验,激发学生的情思 第 2 页 良好品德心理和品德行为的形成,光靠个人经验不行,还必须 使学生集体都获得经验,因此, 在教学中,应该让全体学生动 脑 、动手、动口参与情感体验、行为体验,从而丰富和加强内 心体验,并促使已有的健康的道德情感变为自己的内心需要。 三、自我督促,养成良好的行为习惯 学生的情感转化后,应进
3、一步对学生进行道德行为的自我训练、 自我监督,养成良好的行为习惯,这就需要开展一些丰富多彩 的活动进行实践。因为通过活动,不仅开拓了学生的视野,培 养了社会交往能力,而且使学生在实践中学会关心他人。陶冶 了高尚情操,也提高了自我教育能力。 (一)让学生选择正确的行为方式 当学生提高了道德认识,激发了道德情感,产生了行动动机之 后,就要把正确的行为方式运用到日常生活学习当中去。 (二)自我监督,克服不良习惯 学生的良好习惯必须通过反复训练才能养成。 三、自我做起,终身受益 我发现许多学生只懂得接受长辈的爱与关怀,不知道关心别人, 有的甚至从未想过回报长辈、体贴父母这一传统美德。于是, 我让学生自己讲述父母爱我的故事。学生每天生活在父母身边, 感受最深,因而发言踊跃,从理性认识到父母对自己的一片苦 心。紧接着我又让学生进行自我体验和自我反悔,让学生说说 第 3 页 平时在家里是怎样关心体贴父母的?哪些方面做的不够?你今 后打算怎么做? 这样,让学生通过自我体验,认识到自己的不足之外,回家后 就能主动帮助父母做家务事。受到父母邻居的表扬,更加坚定 了体贴、关心父母的决心,不自觉又强化了自我体验
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