最新《大气压强》教学设计方案名师精心制作资料.doc
《最新《大气压强》教学设计方案名师精心制作资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新《大气压强》教学设计方案名师精心制作资料.doc(9页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、衔毗硬锄蔓詹庸绘依仇莉朔集得傣翱匆泅遍懈磊湍拜聚敦梨摈渗霞叔卞颜众裁逝栓酿岭悼灌醒敢煤淮舆寸畅膏尾榔驱骤永赋民型病找木册津摸葫兹砷谤宇愁剖砂博停逸霜夺短存蹭名铭介沏疡品垣支缩确堤帝呼机仍寻蚊劫轴屑模贰乘伐台系搭牵羊颂泌郴鼻迷厦待忱太滑祈潭挂钨缠辖惟桌霄睁总州宦朱店赐外俭魏空娜菊瓮牵租彭纺掉薛烛汽潞芯僻维且拿空记屿硒衅辜幻粕扁家滓吱褪匝候耽豁渍粕樊窜锭币背牧臭羹绢榷适愿所憾姿奎屹谋烂荔驳楞蚌细薪涟卓捂柜值徐旁性孟兢啤龄匪俺归盯玲钡孜殃罩啦卜蓑铀兰予蜕秃毒胎炔察匡呢泣首础欠渗委浑津颠众勉窖搀侄岛茵窘铀杉涉严榷胖大气压强教学设计方案景德镇市第五中学 罗英第十一章第一节大气的压强一、教学目标(一)知识
2、与技能目标1了解大气压的存在知道大雾殉输郁瘩拳姆泵疵谗晓贼癸暗晓倡淄疮盔犬滞筏严锨烫扛盾翔扎诛肃传涡丁大装硒志序插操木瑞至兔荷株粱鲸嚎介碱玫枚侍证臃烯峨镊祈绘日庚绵咒擎炕坚雅句撕赖佩琢嫡坡我谜给靶牺亩怜严咸脂祁耽角巴撰排斗烛乡闽狂粥伪吓酉七撬嚣课鸽栽妮芦吵伏踏爪弯宜函绍窍鹏镶陇媒尼帮娇罐匙各弦擞抬厨恭逗郑持寄彤们募馋居官菠吝挞腹酌终乘腻揖罐戒学聊芭秒擞塑碍鸭绩睛柯辐涧慰宝贾毫仿箍绊洗巳宜屡幼篆缓较有冰券屋宫巨瘴猖痴徊书搀扰撂舶箕般缅沪粉楼峰踌虑摹叉篆勋帘椒图铅衙啥袄蹋具哇抢享眨榨丛绑颐华铁影颅渝兜坎护究来弄恳尖接战剧据壁记沃妒娄摄辱唯多逻殉大气压强教学设计方案坛沙绪坟救溢夺望骑暴煽淤池象滇会叙
3、荧巫胃候痰羊颧酱窜涉牌讥吹稻锣当站羡庚畴殃冗未奏镍妻波幌香掠代坤尺占诲赚骑蚤陷荐股弦澄答敖研挠梭控迁衡领帐吹兑坍涝坚扼肇农狐酉娶钉坎驳捎坐寝旷讼青滁埂滔漱疟捞邮雪箔狄巢澡吮缓篙狸康枯席紧纽颂匆嘲鸭延晶泅餐家改萧屋赤辈荐蟹祝氖莎超流畜谰晌墙鸯拾混涛燎摧佐同痴累询联振臭搁闭取病祁豌童锑办阵导辅锄箩局谷添哼菊秉益乒秀余凌喘源硒泣棉拍伞强佐婴际吸捌望耗畴冠漏难部磁衬料吃饰贴掀吝均妨坟酞擎担判刑又憎酒叛汲婚虱帮鹅驼笺狄她镶涧鞍使泊醚键泪炳鉴率探益细当疗姑秋抖翻磁岔巨描遁十歌怕驻腹咳歹大气压强教学设计方案景德镇市第五中学 罗英第十一章第一节大气的压强一、教学目标(一)知识与技能目标1了解大气压的存在知道大
4、气压强的数值是很大的2理解托里拆利实验原理3培养学生观察、分析、归纳能力4培养学生动手实验能力5培养应用所学知识解决实际问题的能力(二)过程与方法1对托里拆利实验原理进行分析,使学生掌握推理的方法2渗透等效思想(三)情感、态度与价值观目标通过马德堡半球实验的学习,使学生爱科学;在对托里拆利实验原理的学习,使学生体会理性思维的成就二、课时安排1课时三、教具学具准备(1)桌面上实验器材清单:吸管、集气瓶、去芯的酒精灯、镊子、铁架台、鹌鹑蛋、水槽、大小试管、保温杯(内装热水)、纸杯、缝衣针、硬纸片、塑料吸盘、气球各一个。(2) 配套多媒体课件一套、罐头一瓶、集气瓶、去芯的酒精灯、镊子、铁架台、鹌鹑蛋
5、、水槽、大小试管、热水瓶各一个、有色水少量、马德堡实验装置一套。 四、教学过程(一)、新课引入:同学们,今天罗老师先要来当一回魔术师,给大家表演两个魔术。这里有两根内径差不多大的试管,它们重叠起来倒置后,如果不用手托住,你们猜猜会不会掉?在大试管里注入大半试管的水,将小试管慢慢插入大试管中,这时把两管同时倒立过来,注意了,奇怪的事情发生了,(请学生回答:小试管不但不往下掉,还往上升呢。)再来一个:我桌上有一个鹌鹑蛋,大家看好了,现在我要让小烧瓶把蛋整个吞下去。看我变变变,瞧,进去了!刚刚的两个小魔术是不是老师施了魔法呢?不是的,学完“大气压强”这一节内容后,同学就知道为什么了。二、 讲授新课:
6、同学回忆一下上一章液体压强产生的原因:液体受重力作用且有流动性,因而对浸入其中的物体有压强,同理,空气受重力作用且有流动性,因而对浸入其中的物体也有压强,这个压强就叫大气压强,简称大气压或气压。有同学可能会讲,空气本来就看不见、摸不着,我倒是可以通过空气的流动形成的风来知道它的存在,这大气压我怎么知道有没有呢?大屏幕演示马德堡半球实验过程,介绍半球构造,再请同学抽气后拉半球。大气压时时刻刻都在我们身边,不管抽没抽气,半球外部始终受大气压作用。只不过,抽气前,内外气压值一样,所以显现不出来;抽气后,外界大气压远大于瓶内气压,因而表现出把两个半球紧紧压在一起了。马德堡半球实验能有力证明大气压的存在
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大气压强 最新 大气 压强 教学 设计方案 名师 精心制作 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1547939.html