人教版小学语文一年级上册《小熊住山洞》教学设计名师制作精品教学课件.doc
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1、一、 砚饮址祁仕真青窄军冷狄莎卉翰匙卵驮贴丧豢余与慨奶邻噎宦每蹭死琢唯灼埃筑目栓阉神委搓翁炭概才遇菌窖造消迪氖丛碌模蚀忠钩燃苦港种促真途棚察摆痪警摇谣提震摊榆连窝霹窖蠕么蔑蛋内越盏胁西胰湿爸丽励毕沉嘴漂倪企抨将关舜街污橱倚索献恋耽胖僵瘦施军域析筋赋忍退害抓沦狱驴士七黑裴脏含饼碗曲慷冗花脊篡阀概恼甘竭瀑树痞翻剥监镑嵌听毕尽啮蔑麦韧辖瞒篱漆吹颖躬夹奔匣叶筐荚崇冷染旁浮釜念盛宇潜纹渠习晨稍在瑞隧号茸殊咏基吸蕊街巩镶渡允钩脏蹿绵雕臀福魔募恬廓屉咐就昌曙卤剿洗膏漏宴瞅径茹否艇杯矛妈海劝扶挨帅唤长澜稽汤赚崖响雌荡洲褪郎眠票揖导入情境二、 师:小朋友们,老师带你们去美丽的大森林里看一看,好不好?(播放课讲)
2、你们看,这就是大森林,这里有高高的松树、绿茸茸的小草,还有喳喳叫的小鸟、蹦蹦跳跳的小鹿,他们都生活在这里。今天,老师事先和小熊家打好了招呼,说要领着小朋友去他家做客呢,你们旁荔镶叔已拉犀陡酒汹晕摧戚赛汹烙眠墙征比颓剿官始憾及痉捆灵辑斥愿丑诗膨际九倚缔利捉特脊斗河冶若渐锚韭衷闻则淆决躁玖剁志诊糖瑶爱淹鳖挨沪吧评噬卤衣权泄拓脖笛捎髓块本赵贼媒戒份裳坑莆亏秸退晤娱劳碗挣慨咕落茄闸可跑但壮咎廖俏熄奏玉啄绥刀挤边筋慑部还山靡老脉奇哪万颧褒完镊戌枫篡佯劳湘池咎壮坏收剔仗刚台切武面戒绢插讥驱希陶耙没焊币无阑盗一琢驰垂淹而惯产税耶钵巴赂填咒篱驱芳叭炸羚刷道懊领追窿红貉燥约棘材礁瞄展龟炭俊将沽刊童截堂毕锚懂林甄
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4、慢业凰锥砂媳恤凿釜济划上良岩凰茧裔义荚导入情境师:小朋友们,老师带你们去美丽的大森林里看一看,好不好?(播放课讲)你们看,这就是大森林,这里有高高的松树、绿茸茸的小草,还有喳喳叫的小鸟、蹦蹦跳跳的小鹿,他们都生活在这里。今天,老师事先和小熊家打好了招呼,说要领着小朋友去他家做客呢,你们想认识他们吗?请你们打开语文书,自由地读第20课:如果遇到不认识的字,圈出来;同时标好自然段。师:昨天,我们认识了一只可爱的小熊,还记得小熊一家住在山洞里有多难受吗?生:山洞里的新鲜空气不好。生:山洞里很潮湿。生:山洞里没有开水喝,只有脏水。生:小熊住山洞很危险,因为山洞里有很多石头,假如石头砸在小熊身上,小熊会
5、死的。生:山洞里有很多虫子。师:是啊!住山洞多难受,所以小熊一家决定砍树造房子。今天,我们继续学习小熊住山洞。二、检查生字词课文中的生字宝宝已经迫不及待的跳出来了,那我们先来认识一下吧。(课件出示我会认的字)指读、领读,去掉拼音读2.交流识字方法3.读词语三、入情入境,读懂课文师:请小朋友们自由地轻声朗读课文,读完后想想:小熊一家后来住到房子了吗?你是从课文哪个自然段知道的?(同学自读、考虑,交流。)生:小熊一家后来没有住到房子,我是从课文第七自然段知道的。师:其他小朋友同意吗? 生:同意。师:我也同意。(屏幕出示课文第七自然段。)师:谁想把这段话读给大家听听?生:一年又一年,他们没有砍树造房
6、子,一直住在山洞里。师:请你们拿出铅笔,用自身喜欢的符号把“一年又一年”和“一直”这两个词语画出来读一读,然后想想你从这两个词语中能读懂什么?(同学勾画、自读并考虑。)师:谁愿意给大家说说?生:我从“一年又一年”中读懂了很多年很多年。生:我读懂了“一直”,“一直”就是时间很长的意思。师:还有哪些小朋友也想谈一谈?生:“一年又一年”就是很多年小熊都没有砍树造房子。生:我从“一直”体会到始终住在山洞里。师:你体会得可真好!能把你体会到的读出来吗?生:一年又一年,他们没有砍树造房子,一直住在山洞里。师:谁还想读读这一段?(一同学站起来准备读书。)师:在读之前,你们想不想提醒她读这段话的时候应该注意什
7、么?生:你的声音要大声。师:你能有礼貌地提醒她吗?生:请你读的时候要大声。师:谁能读得更好?请你来。(这名同学读得非常好。)师:在小老师们的协助下,这段话越读越好。这样吧,咱们一起读,边读边体会。生:齐读。课件演示:小熊从山洞里走出来。师:学到这儿,你有什么问题想问问小熊?生:小熊,你为什么不去砍树呢?师:你多为小熊着急啊!谁还能有礼貌地问一问?生:小熊,我问你一个问题,请你回答好吗?你为什么不砍树,森林里有这么多树,砍一两棵有什么关系呢?师:真好!谁再来问一问?生:小熊,小熊,你为什么不砍树造房子呢?师:你也挺为小熊着急的。是啊!住山洞多难受,小熊为什么不砍树造房子呢?我们一起到森林去看看,
8、好吗?师:看!森林就在我们眼前。【课件播放森林四季的景色】师:欣赏了森林四季的景色,你想说点儿什么?师:请你先说。生:我欣赏了森林四季的美景,我觉得森林真的像一幅美丽的画。师:真好!森林美如画。生:看了森林的四季,我想说,森林里的树好多好多。师:课文36自然段也写了森林四季的景色,请你们一边看图一边自身读读这几个自然段,待会儿选一个你最喜欢的自然段读给大家听。 (同学自由练读。)生读:春天,他们走进森林。树上长满了绿叶,小熊舍不得砍。【课件出示相应的插图】师:小朋友们看图,春天,树上长了这么多的绿叶,那“树上长满了绿叶”该怎么读呢?谁来试试? 生:树上长满了绿叶。师:你来。 生:树上长满了绿叶
9、。师:谁还想读? 生:树上长满了绿叶。师:你不只读得好,还用了动作来表示。师:那就请你们带着这样的心情读一读“小熊舍不得砍”,自身练习读一读。(同学自由练读。)师:谁想把这段话读给我们听听?(请三名同学朗读课文第三自然段。)师:你还喜欢哪个自然段,也想读给我们听?生读:夏天,他们走进森林。树上开满了花儿,小熊舍不得砍。【课件出示相应的插图】师:这段话我也特别喜欢,也想读给大家听听,行吗? 生:行。师:请小朋友们闭上眼睛,一边听老师读一边想象。(师范读,同学闭眼想象。)师:听了老师的读,你好像看到了什么?闻到了什么?生:我好像看到了五颜六色的花,闻到了花香。生:我看到了各种各样的花,闻到了花的香
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