【工作总结】初中化学教师工作个人总结模板.docx
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1、第 1 页 初中化学教师工作个人总结模板 特征码 auvgPzhiwfcXzIcJmkuI 一、启蒙教学,充分调动学生学习化学的兴趣。 教育心理学指出:构成学生学习动机的重要成分主要是学 生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。初三化学是学习化 学的启蒙阶段,如何在这个阶段中调动学生的积极性,激发学 生的学习兴趣,培养学生的思维能力、创造能力,提高教学质 量都能起到事半功倍的效果。 在教学中,我们能掌握教学规律,因材施教,从开发非智 力因素入手,运用直观、形象、生动的媒体创造情景,认真组 织好每堂课的教学,从现实生活中选取一些典型、生动、有趣 的事例补充教材,扩大学生的知识视野,让学生感到学习是
2、一 种乐趣和享受,能主动地、积极地学习。在教学实践中,我们 还深深地体会到,学生在学习中最大的兴趣、最持久的兴趣在 于教师的教学方法是否有吸引力。以求学生对所学问题是否弄 懂、学会,只有老师的教学能吸引学生的注意力,学生对所学 的知识又能弄明白,他们对学习才有兴趣,课堂的教学才能得 到顺利进行,老师的主导作用才能发挥,学生的主动性才能调 动,才能收到较好的实际效果。因此,我们在教学中很注意每 一节课的引入,从复习旧课导入新课,使学生有一个温故而知 第 2 页 新的感觉,使新旧知识衔接好,让新知识能自然过度,为学生 接受新知识作了铺垫。同时,在教学中,我们坚持面向差生, 紧靠课本讲课。讲课时,力
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