【工作总结】初中化学教师工作个人总结模板.docx

第 1 页 初中化学教师工作个人总结模板 特征码 auvgPzhiwfcXzIcJmkuI 一、启蒙教学，充分调动学生学习化学的兴趣。 教育心理学指出：构成学生学习动机的重要成分主要是学 生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。初三化学是学习化 学的启蒙阶段，如何在这个阶段中调动学生的积极性，激发学 生的学习兴趣，培养学生的思维能力、创造能力，提高教学质 量都能起到事半功倍的效果。 在教学中，我们能掌握教学规律，因材施教，从开发非智 力因素入手，运用直观、形象、生动的媒体创造情景，认真组 织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型、生动、有趣 的事例补充教材，扩大学生的知识视野，让学生感到学习是一 种乐趣和享受，能主动地、积极地学习。在教学实践中，我们 还深深地体会到，学生在学习中最大的兴趣、最持久的兴趣在 于教师的教学方法是否有吸引力。以求学生对所学问题是否弄 懂、学会，只有老师的教学能吸引学生的注意力，学生对所学 的知识又能弄明白，他们对学习才有兴趣，课堂的教学才能得 到顺利进行，老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调 动，才能收到较好的实际效果。因此，我们在教学中很注意每 一节课的引入，从复习旧课导入新课，使学生有一个温故而知 第 2 页 新的感觉，使新旧知识衔接好，让新知识能自然过度，为学生 接受新知识作了铺垫。同时，在教学中，我们坚持面向差生， 紧靠课本讲课。讲课时，力求学生听懂听明白，对大部分学生 坚持不讲难题、偏题，重在基础知识。教法上采用小步子，步 步到位的做法，让学生容易接受和理解，每次测验我们都控制 试题的难易程度，尽量让学生感受到跳一跳就能感受到梨子味 道的感觉，充分让学生感到学好化学并不是高不可攀的事情。 只要肯努力，一定能学好化学。 二、充分发挥化学实验的作用，努力提高教学质量。 化学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以激发学生 学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得知识和实验技 能，加强实验教学是提高化学质量的一个重要组成部分。 在我们与学生的接触中，我们往往发现初三学生对化学实 验非常感兴趣，只要课堂上一做实验，兴趣骤升，如何利用学 生这种心理，引导他们去观察、分析实验现象，培养学生的观 察能力，分析问题的能力，充分发挥实验在教学中的作用。 在课堂教学中，我们充分利用化学实验的优越性，认真组 织好实验教学。在演示实验中，我们除按基本操作要求进行示 范操作外，还引导有目的的观察实验现象，并能设计一些问题， 让学生在实验中观察和思考，引导学生根据实验现象探究物质 的本质及其化学变化的规律。我们还结合教材内容，对实验进 行增补，增强实验的效果，加强实验内容的实用性和趣味性， 第 3 页 激发学生对实验的兴趣，进而发挥学生的主观性，增强学生积 极主动的参与意识，借助对实验现象的分析，综合归纳，提高 学生分析问题和解决问题的能力。 三、做好期末复习工作，争创会考好成绩。 期末复习工作的好坏，是直接影响会考的成绩，所以期末 复习工作，我们能做到有计划、有目的地进行。每个阶段，我 们要复习什么内容，都做到心中有数，复习的练习题、测试题 都严格筛选。对不同层次的题目进行辅导和练习，对学有余力 的学生，增大课外作业的容量，加大难度，适应会考题;对接受 能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，常利用中午课外时 间给他们辅导，为提高会考的合格率，我们不断耕耘。同时， 对于学生作业我们基本上做到全收全改，做好每次测评工作。 从反馈回来的情况，及时了解学生对知识掌握的程度，做好辅 导和改进的调控工作，为全面提高会考成绩而不断地进取。