在哈留学生跨文化交际心理状况案例分析.doc
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1、在哈留学生跨文化交际心理状况案例分析 摘 要:随着全球化浪潮的推进,教育国际化程度加深,来中国学习的外籍留学生人数逐渐增多。他们在中国学习的进步和生活的适应与否,很大程度上取决于他们的跨文化交际的心理状况。 作者简介:罗宁宁(1988-),女,汉族,黑龙江大庆人,黑龙江大学文学院2012级在读研究生。研究方向:汉语国际教育。 一、引言 随着中国经济实力的逐步增强,国际地位的不断提高,中国社会、文化和语言得到了越来越多的关注。近几年,来哈尔滨的留学生也呈逐年递增的趋势,其中来自韩国、日本、俄罗斯、非洲国家的留学生人数居多。这些留学生从自己的国家来到哈尔滨后,在生活和学习过程之中必然会遇到文化差异
2、所带来的困难,而交往过程之中的心里状况就是他们在面对困难时的一种心里反应。 二、在哈留学生心理状况及分析 以下是以本人与留学生交往的亲身经历为案例,运用跨文化交流的相关理论和观点来分析和解释在哈留学的外国留学生心理状况的几个特征: (一)、生活习惯差异的适应性 在大一的时候我结识了第一位韩国朋友,她叫朴美惠,刚来中国两个月,在聊天中她说没来中国之前,感觉中国很辽阔也很美好,但到中国后她抱怨哈尔滨的天气太冷,让她不敢走出公寓;中国的菜太油腻了,几乎每盘菜里都放一种味道奇怪的蔬菜(后来我知道她所说的是香菜);公交车永远非常拥挤,在电影院等公共场所不排队等。 从这位女学生在哈尔滨的经历可以看到,大多
3、数外国留学生来到中国之前对于中国的了解比较片面,从网络、电视及报刊等媒体看到的多是光辉灿烂的一面,他们更期待进入的是一个具有五千多年历史的文明古国并在现代化的竞争中焕发着勃勃生机的东方大国。然而正如红场阅兵和芭蕾舞剧天鹅湖并非俄罗斯的全部,留学生心中构建的中国并非是现实世界中的中国,所以在来到中国以后看见公共场合大声喧哗、随地吐痰、乱闯红绿灯等行为难免会出现心里落差。 (二)、关心学业进步的成效性 宋钟正,是我在大二的时候认识的韩国留学生,他那年30岁,在韩国学习的是建筑设计,服过兵役后,来到中国学习汉语,我认识他的时候他学习汉语仅有一年左右的时间,但汉语水平已经相当不错,他除了在学校学习汉语
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