浅谈高考英语说明文阅读解题策略.doc
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1、浅谈高考英语说明文阅读解题策略 说明文阅读是高考英语阅读中较为常见的一种文体,此类阅读的得分情况因说明对象难易程度不同而略有差异。本文就此类文章的阅读及解题策略作出如下阐述,希望能起到抛砖引玉的作用。 1. 了解文章的篇章结构,明确说明对象 高考英语试题中,说明文阅读主要有两种题材,即阐释性说明文和述说性说明文,其篇章结构大多是第一段抛出说明的对象(偶尔在第二段开头);接下来几段说明该事物或事理的来龙去脉(有时最后还有一段小结)。找准说明对象,是阅读说明文的关键。高考试题中说明对象的提出通常有两种方法1)开门见山式,即文章在第一段直接提出说明的对象。2018年全国卷,C篇就是这样一篇结构严谨的
2、说明文。2)运用问句、引言或简单事例引出说明的对象。2018年上海卷A篇就是这样的文体。 2. 抓住被说明事理或事物的特征 作者在说明事理或事物的特征时,往往运用总分关系、分总关系、总分总关系、并列关系及层进关系等对说明对象进行介绍或阐述。事物的特征主要表现在结构、形态(大小、长短等)、性质(硬、软、冷、热等)、变化(动、静、快、慢)、成因(简单、复杂)及功用(广狭、正反)等等。一般来说,说明文的重点就是将事物演变过程以及事物的本质属性等方面的内容介绍清楚,让读者一目了然。因此,同学们在作题时一定要弄清事物特征的内在关系,同时也要弄清作者是如何组织篇章来介绍事物特征的,因为高考试题中的细节推理
3、题往往与此有关。 3. 逐段概括要点,理清说明顺序 概括要点时,要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用,重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上,用“同类合并”的方法,把全文划分为相对独立的几部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次连缀起来,就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序,还要看说明的对象。一般来说,说明事物的演变发展的,用时间顺序;说明建筑物的,用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的。用逻辑顺序。2018年全国卷,E篇就是这样的体例,全文主要讲述了夏令时的起源以及在世界上不同地方的实
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