[初一数学]初一数学教学质量分析具体内容.doc
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1、初一数学教学质量分析具体内容1、 备课2、 上课3、 指导预习、复习课外辅导测试4、数据分析2005学年第一学期及格率优秀率低分率隆都中学沙 溪 镇与镇对比中 山 市57.6931.0912.84与市对比(表中“对比”部分“”为超出,“”为不超,下同)其中前200名占有率为:%初二数学教学质量分析情况1、 备课:我们四位老师备课相当认真,能够经常在一起探讨教育、教学的问题。能常在一起分析学生学习存在的问题。但从优秀率中可看出我们的备课还不够深入,课本内涵挖掘得不够,未能开发出优生的潜能。本学期开始应该在课堂上给优生更多的思维空间。2、 上课:从学生的反映情况来看,我们的学生是喜欢数学老师上课的
2、。我们老师讲课也是非常精彩的,采用的讲练结合、分层教学、章节小测取得了一定的成效。但从成绩上看我们存在的主要问题是没有调动学生的学习积极性,没能使学生形成良好的学习习惯。学生处在被动学习的状态。3、 指导预习、复习,我们老师有指导,但落实不到位。大部分学生还没有预习、复习的习惯。作业量适中,但抄袭的现象非常严重。注重扶差工作,课余时间能督促学生、帮助学困生补习功课。但没有从思想上转变学生。测试次数多、形式多样,出题有针对性、难度把握得当。上学期期末考试试题大部分是我们练过的。但层次不够分明未能使学困生有成就感。4、 数据分析2005学年第一学期及格率优秀率低分率隆都中学48.3122.9721
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