【工作总结】科任教师教学工作总结.docx
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1、第 1 页 科任教师教学工作总结 特征码 tBESqhXmVjCFZXibYIPH 这学年,我担任 35 班语文教学和八年级三个班 190 余名学生的 地理教学。通过努力,我完成了“课标”要求,按预期教学计 划实现了教学目的。 这学年,我的语文教学目的:按新课标要求,大胆进行教 学改革,实施“自主、合作、探究”式教学;根据课标和学生实 际对教材进行整合;逐步体现学生在学习中的主体地位,强化生 活语文功能,促进学生语文素养进一步提高。为了实现这一目 标,我采取了以下措施: 1、尽可能运用多媒体手段教学,将抽象理念或意境形象化, 唤起学生联想和想像力,用自己的阅历和情感来感受内容和作 者思想感情;
2、唤起学生问题意识,激发学生学习兴趣。 2、认真抓好听、读、说、写的训练,注重培养学生语言交 际能力和表达能力。每周记日记三则,每天练字 50 个以上,作 好语文笔记,美文摘录。 3 倡导学生扩大阅读面,掌握适合自己的学习方法,养成 良好的学习习惯,增强学习后劲。 经过学生的努力,我不定期的检查跟踪,学生的语文学习 能力有了显著提高,对语文基础知识的掌握更加丰富。 第 2 页 对于地理教学,这学年的教学目的是:培养学生的科学兴 趣和科学方法,培养学生读图能力以及通过读图获取相应地理 知识的能力。了解世界地理中的“海洋与陆地”分布与变迁, “气候” , “居民” , “地区发展差异”和区域认识角度
3、;掌握中国 地理中的“疆域与人口” , “自然环境与自然资源” , “经济与文 化”状况,掌握地理知识在生活中的运用。为了达到此目的, 本文由 3COME 我采取了下面措施:1、平时学习中,引导学生学 习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理,引导从现 实生活的经历与体验出发,激发学生对地理问题的兴趣,鼓励 积极探究,使学生了解地理知识的功能与价值,形成主动学习 的态度。 2、构建基于现代信息技术上的开放式地理课程和教法,从 内容的选择到教法的使用,满足学生多样化的学习需求。中国 教育文摘 3、建立学习过程与学习结果并重的评价机制。实行平时学 习、提问、中期、期末四级评价体系,实现评价目标多元化, 评价手段的多样化,注重学习过程中对学生自信心的激励性评 价。 4、让学生作好各章节地理基础知识点的整理与归纳。 基于采取以上措施,在地理教学中,学生学习互动性强, 参与兴趣浓,相当一部分学生能在课堂上掌握所学内容。 除了上述教学外,我在教育学生时尽可能以情感人,以理 第 3 页 服人;在班级学生管理中,问明情况,宽严相济,不给懒惰者以 可乘之机;我按时参加学校组织的政治学习和业务学习,从没旷 课和无故请假;我能按时完成学校交办的其他任务,能协同各教 师工作。总之,我认为我自已:勤于学习、执教有方、能有平 和的心态面对教育教学,我尽到了一个教师应尽的职责。
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