【工作总结】高二班主任工作总结报告[1].docx
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1、第 1 页 高二班主任工作总结报告1 特征码 NSSokKTqorpuHVVGSzmb 本学期,我担任高二(14)班班主任。我班是文科“研究生班” , 全班 46人,男生 20人,女生 26人。住校生:24 人 走读生: 22人。过去的一学期里,我班在学校领导的关心下,在德育处 和年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持和配合下,班 级各项工作顺利开展,学生在学习、生活等方面都取得较突出 的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、班级工作思路 以德育工作为首, 以服务教学工作为中心,立足班级常规工 作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯, 形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体
2、,打造班级精 神文化特色,形成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和 价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格。 二、以德育工作为首,注重班级文化建设 1、确定班级目标,编成响亮的口号: “高考,大学在招手! ”将这一条标语,做成大红色的字体贴在黑板的正上方,以明 确班级的共同奋斗目标。撰写高考单科发展参考目标等。 2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫 第 2 页 生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。然后 将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行。 3、制定“班训” 。通过征集意见反复讨论,共同确定了班训: 态度决定一切,细节决定成败! 4、打造“班级精
3、神”:自强不息的进取精神,厚德载物的包 容精神。 5、撰写“班主任寄语”:“除了优秀,你别无选择!优秀是 一种心态,优秀是一种习惯,优秀需付诸行动:优秀到每一个 细节,每一个细节都优秀!愿我们班优秀到每一个人,愿我们 班每一个人都优秀!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展 和延伸。 6、打印“同学语录” ,张贴在“宣传栏” ,便于同学们,自我 对照,自我激励,相互监督。 7、选定班歌:阳光总在风雨后 。在唱同一首歌的过程中, 同学们既受到了“梅花之苦寒来”的励志教育,也容易形成一 种集体归属感。 8、设计班旗。班旗主体标识班主任名字“飞”的繁体艺术变 形,潇洒飘逸,匀称和谐。意为全体同学在班主
4、任老师的带领 下,团结向上,尽显风流;底色为蔚蓝代表天空或海洋,意为 沉稳而博大,标识主体为红色代表热情、积极乐观,蓝红组合 暗寓“厚德载物,自强不息”的班级精神。 9、创办班级图书站。采取募集的方式,让同学们将自己手头 第 3 页 较好的书籍和杂志、报刊提供给班级,以实现图书资源的共享。 10、设立班级日志 ,由值日班委填写。他们记录班级的大 事和各种情况,发表自己的观念,表扬好人好事,批评不良行 为。总之,对班级进行总结、评价、展望或提出要求。并在班 会课上由班长或团支书宣读。 总之,通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛 围。 三、立足常规,做好班级管理 1、每周一次班会,至少
5、一个月让学生自己开一次班会,并有 相应的班会记录。2、座位轮流制,每周调动一次,前后左右滚 动。 3、建立激励机制,每次单元测试,单科前几名张榜公布表彰。 期中后期末前评一次“最佳作业奖” ,对课堂发言积极或作业认 真的同学张榜表扬。安排学习委员至少一个月对本阶段同学们 的学习进行评价,表扬作业认真和课堂发言积极的同学。 4、班委轮流值日填写班级日志 ,班主任每天查阅,掌握班 级各方面的第一手资料。 5、经常找学生谈心,关注学生的思想动态,指导学生适应高 二阶段的生活和学习。 6、制定学生成绩记录本,及时掌握各科的单元测试情况,监 控学生的整个学习过程。 第 4 页 7、深入学生宿舍,指导学生
6、的学习与生活,常于管理员沟通, 了解宿舍管理状况。 8、卫生工作常抓不懈,打印分工表,责任到人,实行班干负 责制,班主任随时检查监督,确保同学们有一个整洁的学习环 境。 四、加强班委会建设,发挥学生班干的作用 学校运动会会后,以无记名投票的方式海选班干,组成完全民 选的班委会和团支部。按实质内容把班务工作划分为三个系列: 思想文化建设由团支部书记负责,宣传、组织委员协助;常规 工作由班长负责,纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍 长协助;学习方面由学习委员负责,科代表和组长协助。三个 个系统由班长和团支书统一领导,分工协作,形成一个具有系 统合力的紧密团结的有机整体。 并打印出高二(14)班
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