二年级语文下-拔苗助长.ppt
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1、义务教育课程标准实验教科书小学语文第四册 27、寓言两则 隆济小学 余大海 揠苗助长 揠苗助长 y 自读要求: 认真朗读课文, 读准字音,读通句子 。 并标出自然段序号。 寓揠焦喘截 揠苗助长 我会读 y y jio chun ji 揠苗助长 寓言 焦急 喘气 筋疲力尽 一大截 终于 枯死 累坏 读一读 揠苗助长 再读课文,把课文 读通顺,边读边想: 是谁拔苗的?他是怎 样拔苗的?结果又怎 样? 读文感悟 边听边想:从课文哪些地方可以看出那个人 觉得禾苗长得太慢?用“”画出有关的词语。 古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗 长得快些,天天到田边去看。可是一天, 两天, 三天, 禾苗好像一点儿也没
2、有长高 。他在田边焦急地转来转去,自言自语地 说:“我得想个办法帮它们长。” 古时候有个人,他巴望自己田 里的禾苗长得快些,天天到田边去 看。可是一天,两天, 三天, 禾 苗好像一点儿也没有长高。他在田 边焦急地转来转去,自言自语地说 :“我得想个办法帮它们长。” 古时候有个人,他巴望自己田 里的禾苗长得快些,天天到田边 去看。 可是一天,两天, 三天, 禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。 去掉带点的词,句子的意思和原来一样吗? 他在田边焦急地转来转去,自言 自语地说:“我得想个办法帮它们 长。” 去掉带点的词,句子的意思和原来一样吗? 他在田边焦急
3、地转来转去。 他在田边转来转去。 我得想个办法帮 它们长。 揠苗助长 请默读第二自然段,种田人 想出了一个什么办法帮助禾苗生 长呢?请用“ ”画出来) 图上的这个种田人是怎样拔苗的?他 遇到了哪些困难? 一天,他终于想出了办法,就急忙 跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,从 中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。 种田人回到家对家里人说的什么? 揠苗助长 他回到家里,一边喘气一边说 :“今天可把我累坏了!力气总算没 白费,禾苗都长高了一大截。” 揠苗助长 今天可把我累坏了! 力气总算没白费,禾苗都 长高了一大截。 他的儿子不明白是怎么回事, 第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了 。 揠苗助长 讨 论 为什么种田人费了那么多力气, 但结果禾苗全枯死了呢? 此时,你想对种田人说些什 么呢? 这个故事告诉我们一个什么道理? 想一想 揠苗助长 违反了事物的发展规律、急 于求成,反而会误了大事! 焦 费 望 算 我 会 写 快乐作业 1、我会说,我能把这个故事讲给家长或其他小朋友听 。 2、我想读,读一读下面这些成语,然后找一找关于它 们的故事。 亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞 画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟 胸有成竹 门庭若市 举棋不定 纸上谈兵 虎头蛇尾 3、我能写。 第二年,种田人听从了大家的劝告,
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