二年级语文下-拔苗助长.ppt

义务教育课程标准实验教科书小学语文第四册 27、寓言两则 隆济小学 余大海 揠苗助长 揠苗助长 yà 自读要求： 认真朗读课文， 读准字音，读通句子 。 并标出自然段序号。 寓揠焦喘截 揠苗助长 我会读 yù yà jio chun jié 揠苗助长 寓言 焦急 喘气 筋疲力尽 一大截 终于 枯死 累坏 读一读 揠苗助长 再读课文，把课文 读通顺，边读边想： 是谁拔苗的？他是怎 样拔苗的？结果又怎 样？ 读文感悟 边听边想：从课文哪些地方可以看出那个人 觉得禾苗长得太慢？用“”画出有关的词语。 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗 长得快些，天天到田边去看。可是一天， 两天， 三天， 禾苗好像一点儿也没有长高 。他在田边焦急地转来转去，自言自语地 说：“我得想个办法帮它们长。” 古时候有个人，他巴望自己田 里的禾苗长得快些，天天到田边去 看。可是一天，两天， 三天， 禾 苗好像一点儿也没有长高。他在田 边焦急地转来转去，自言自语地说 ：“我得想个办法帮它们长。” 古时候有个人，他巴望自己田 里的禾苗长得快些，天天到田边 去看。 可是一天，两天， 三天， 禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。 去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？ 他在田边焦急地转来转去，自言 自语地说：“我得想个办法帮它们 长。” 去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？ 他在田边焦急地转来转去。 他在田边转来转去。 我得想个办法帮 它们长。 揠苗助长 请默读第二自然段，种田人 想出了一个什么办法帮助禾苗生 长呢？请用“ ”画出来） 图上的这个种田人是怎样拔苗的？他 遇到了哪些困难？ 一天，他终于想出了办法，就急忙 跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从 中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 种田人回到家对家里人说的什么？ 揠苗助长 他回到家里，一边喘气一边说 ：“今天可把我累坏了!力气总算没 白费，禾苗都长高了一大截。” 揠苗助长 今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾苗都 长高了一大截。 他的儿子不明白是怎么回事， 第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了 。 揠苗助长 讨 论 为什么种田人费了那么多力气， 但结果禾苗全枯死了呢？ 此时，你想对种田人说些什 么呢？ 这个故事告诉我们一个什么道理？ 想一想 揠苗助长 违反了事物的发展规律、急 于求成，反而会误了大事！ 焦 费 望 算 我 会 写 快乐作业 1、我会说，我能把这个故事讲给家长或其他小朋友听 。 2、我想读，读一读下面这些成语，然后找一找关于它 们的故事。 亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞 画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟 胸有成竹 门庭若市 举棋不定 纸上谈兵 虎头蛇尾 3、我能写。 第二年，种田人听从了大家的劝告，