2019年燃烧和灭火ppt精品教育.ppt
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1、燃烧与灭火,墨红中学 吕梅芬,火,第一次支配了一种自然力,从而把人从动物界分离来! 恩格斯,想一想,在日常生活和实验中,燃烧现象屡见不鲜。物质燃烧有哪些共同的现象呢?,与氧气发生、发光、放热、氧化反应,温故知新,发出白光、放热、生成无色气体,耀眼白光、放热、生成白色固体,发出黄光、放热、产生大量白烟,是,是,是,燃烧的定义,燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。,如何烧起一把火?,请根据已学知识和生活经验猜想一下燃烧需要什么条件?,猜想与假设,实验探究,实验一,粉笔,点不着,结论一:物质必须具有可燃性,木条,点燃了,实验探究,实验二,熄灭了,结论二:可燃物要与氧气或空气接触,实
2、验探究,实验三,木条,煤块,很快燃烧了,很难燃烧,结论三:可燃物达到燃烧所需要的最低温度 (即可燃物的着火点),小知识 着火点:达到燃烧所需的最低温度, 是物质的一种固有属性,一般情况下是固定不变的,不能升高或降低。不同物质的着火点是不同的。,在通常状况下一些常见物质的着火点,实验7-1在500mL烧杯中注入300mL热水,并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片,铜片上一端放白磷,另一端放红磷,观察现象。,现象:铜片上的白磷燃烧。红磷不燃烧。 水下的白磷不燃烧。,用导管对准上述烧杯中的白磷,通入少量氧气,观察现象,现象 水中的白磷燃烧。,创新实验,是,是,是,是,是,是,是,否,
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