四年级数学下册四分数的认识4.4约分4.4.2快乐的六一儿童节教案冀教版20190521212.wps
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1、课题:快乐的六一儿童节 教学内容:冀教版数学四年级下册第 59页。 教学目标: 1. “”结合小朋友欢度 六一 儿童节的情境,经历综合应用所学的分数知识解决简单问题 的过程。 2. 能发现事物中与分数有关的信息,能提出并解决简单的实际问题。 3. 感受分数与日常生活的密切联系,获得愉快的学习体验。 教学准备:情境图或课件。 教学方案: 教学环节 教学预设 一、问题情境 师生谈话,引出 师:同学们,六月里有一个我们非常熟悉的节日是什么? 欢度六一儿童节的问 生:六一儿童节。 题。 师:这是我们自己的节日,小朋友们在这一天里都会做些自己喜 欢的事情,说一说大家是过六一儿童节的事情。 二、解决问题
2、1.观察情境图, 师:我们教材上也有一些小朋友,在六一儿童节这天做着自己喜 说一说图中小朋友们 欢的事情!请大家把书翻到 59页,看看书上的情景图。谁能说一说图 都是怎样欢度六一儿 中小朋友们都在干什么? 童节的,以及从中发 生 1:丫丫和小伙伴们去了动物园他们正谈论着顽皮的小猴。 现的信息。 生 2:红红来到老奶奶家正帮着奶奶喂鸡呢。 生 3:聪聪和爸爸妈妈在快餐店一起吃午餐。 生 4:阿姨带着亮亮和妹妹来到花园,他们正观察花朵,了解有关 花的知识呢。 2.观察第一幅图, 师:我们的小伙伴们六一这天活动很丰富,过得很有意义。下面 了解图中的信息,鼓 我们先来看看第一幅图。 励学生大胆提出关于
3、 师:从图中你了解到哪些信息? 分数的问题,边提问 生 1:图中有 13 只小猴。 边解答。 生 2:1 名小女孩。 生 3:5 名小男孩。 生 4:假山上有 12 只猴子,棍子上有 1 只猴子。 生 5:有 4 只小猴子,8 只大猴子。 师:根据图中的这些信息,你能提出哪些有关分数的问题? 学生提出的问题可能有: 1 女孩占男孩的几分之几?( 1 5 ) 女孩占总人数的几分之几?( 1 6 ) 男孩占总人数的几分之几?( 5 6 ) 女孩比男孩少几分之几?( 1 2 ) 大猴子是小猴子的几倍?(2) 2.观察第二幅图, 师:我们根据第一幅图的信息提出了许多关于分数的问题,下面 学生选择合适的
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