2018年英语教研组教学工作总结.pdf
《2018年英语教研组教学工作总结.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018年英语教研组教学工作总结.pdf(10页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 第一篇:2014 年英语教研组教学工作总结 本学期,每个英语教师都是在忙碌中度过的,工作任务比较重。我们力求在平时教学中做 到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。在教研员,校领导 的关怀帮助下,我镇教师比较圆满地完成了自己所承担的各项英语教学任务,在政治思想觉悟 和业务工作能力等方面都取得了一定的进步,为今后的工作和学习打下了良好的基础。现将有 关方面总结如下: 一、加强教学研究,注重实效,努力提高课堂教学效益和教学质量。 教师从自己现有的实际情况和客观条件出发,深入学习基础教育课程改革纲要(试行) 精神,根据课程改革的目标,通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方
2、式、角色地位、教学 策略,使自己的教育教学行为,落实到每位学生的发展上。并落实常规。进一步培训课程标准 解读和三标准、一模式、一要求 ,倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生 交往互动、合作交流中情感交融中健全学生人格。掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓 住主线、明确重、难点,搞清疑点,把握关键。精心设计教案。 每课教案做到“五有” : 有明确的教学目的 ; 有具体的教学内容 ; 有连贯而清晰的教学步骤; 有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习。授课后及时反思本课教学的成功和失误;以 便总结经验,改进教法,不断提高。 在制定详尽有效的计划下,英语组的每一位成员都很年轻,充满
3、热情,工作认真,负责。 英语教师积极参加各种比赛-刘凤彩老师参加了教学能手的比赛,取得了优异的成绩,教研 活动中,能积极主动的提出意见和创新见解,交流中乐于得到共同提高。英语学科蓝图紧靠上 级的指导思想,目的明确,针对性强,有条不紊,可操作性强。 二、加强理论学习,以理论指导实践 我镇英语组结合课堂教学实践,学习外语教学的基本理论,开展课堂教学研究,反思教学, 进行教学实验,探索适合本镇的教学途径,构建以学习者为中心,以学生自主活动为基础的新 型教学模式,大力推进教学活动由教向学的转变,使教学活动真正建立在学生自主和主动探索 的基础上,进而形成有利于体现学生的主体精神,有利于培养学生的创新意
4、识,有利于发展学生的创新能力,有利于创设宽松的教学环境,有利于深入探索科学的教 学方法体系。为了能更好地提高英语教学质量,我镇能针对学生在英语学习过程中存在的实际 情况,统一单元试卷、习题练习,及时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发 现问题及时补救,最终使全体学生达到预定的要求,努力做到课课通、单元清,为提高教学质 量提供保障。本组坚持每月一次的教研活动,形式有:教师们互相听课、评课、反思;讨论如 何进行有效教学和有效复习;观看优秀课例,集体备课等。一个学期以来,英语教师能相互交 流经验,彼此取长补短,进一步理解英语新课程标准,了解课改进程,探讨行之有效的小学英 语教学方式。 三
5、、加强课题研究,及时总结成果。 本组在进行研究课题的活动中,教师们都能根据小学生的年龄特点,营造民主的教学氛围, 和谐的师生关系,宽松的环境,开放的活动空间和创新的激情。在开展课题研究的同时,也注 重把理论研究与实际教学相结合,并做好总结工作,积极撰写论文。 总结一学期来我镇英语科组的工作,是顺利而有效的。但仍然存在一些需要完善的地方, 等待着我们去思考、 去探索、 去实践。 今后的工作, 我们将继续加强理论学习, 以理论指导实践, 并突出教研重点,努力提高课堂教学效益和教学质量。使学生学习英语的能力随着年级的升高 而不断提高。 第二篇:英语教研组教学工作总结 英语教研组教学工作总结 我们英语
6、教研组这学期工作的总体要求是:落实教研组内听课制度,突出教研组工作特色, 努力提高我校英语教育教学水平。一是关注青年教师迅速成长,加强教师队伍建设。二是以研 促教,指导教研组组织教学活动,促进学风建设,提高教学质量。根据教务处本学期第一次教 研组长会议精神要求,就英语教研组的教育教学工作做出了具体安排,提出了具体要求,每周 安排下发教研组的周中心活动任务。 一、 加大对青年教师的培训力度,强烈推进新课改模式。 主要针对青年教师的快速发展,确立了帮扶制度,由庄校长亲自深入课堂,听取青年教师 的授课,并给予点评,指导,这项活动正在如火如荼的进行中,从目前效果看,已取得了长足 的进步。 二、 开展英
7、语第二课堂。 为了丰富学生的课外学习生活,提高他们对英语的学习积极性,本教研组根据学校教务处 的要求,在校领导的大力支持下,顺利地开展了英语第二课堂的活动,分别在星期一,三下午 课外活动时间对不同年级的学生开展不同的活动:七年级进行音标趣味教学,八年级进行英文 歌曲教学,九年级进行基础阅读教学,八九年级的活动每隔两周可以互换。此项活动的开展, 开拓了学生的视野,激发了学生的学习兴趣。 三、 同课异构活动的激烈开展。为了强化教师之间的相互学习,根据学校教务处的要求, 我组于第九周开展了同课异构活动,英语组七名教师均积极参与了该活动,校领导及其他组教 师也对我组的活动进行了观摩,并提出了宝贵的意见
8、和建议。通过这次活动的开展,使各位教 师看到了自身的不足,也学到了别人的优点,各位教师在总结自身教学失误的同时,也提高了 自身的专业能力,这也为本组青年教师的快速成长奠定了坚实的基础。 四、四、 存在的问题与建议: 1. 教学活动开展不平衡。第二课堂活动的开展,除了七年级坚持下来,八九年级因为各种 因素中途均有耽搁。八九年级活动的组织者应重新把活动组织起来。 2. 组内课互听活动进展良好,但坚持得不好。希望各位教师后半学期能继续坚持。 3. 后半学期,建立并完善教研组档案,个人的业务档案建档工作。 4. 制定骨干体系“手拉手”方案,建立被指导教师成长档案。 5. 各位教师要发扬传统品德,加强团
9、结协作,乐于工作,无私奉献。 2014 年 1 月 16 日 第三篇:英语教研组期末教学工作总结 本学期我们英语组全面贯彻市、县教育局对小学英语教学的工作精神,落实了县教研室的 工作部署,结合我校实际情况和学生的学习情况,脚踏实地地开展了英语教研和教学工作,努 力营造良好的英语学习氛围,用心培养和提高我校学生的英语综合素质。本学期,我对英语教 研工作总结如下: 一、同伴互助,学科带头人引领,提高课堂教学能力 1.本学期我组织了老师们利用教研活动时间和课余时间观看优秀教学案例光碟。通过互动 研讨的方式来吸取这些优秀的教学方法和手段为我所用。 2.组织教师参加县教研室的送课下乡活动,并积极参与互动
10、评课,提高自身专业水平。 3.利用周六英语学科专业培训的时间,组织学科带头人举行公开课,对常用的课型进行执 讲并和老师一起研讨课例,提高课堂教学的有效性。 4.小学的袁枚老师由于身体原因不能上课,我组织我校其他的英语教师每周二到帮助他上 课。使小学的英语课正常的进行。在安排了新的英语教师后,为使他们尽快熟悉英语教学,我 常到小学送课,并为新教师讲解教材的重难点。当然,这些工作都没有白做,小学的英语成绩 每次都有提高。新上任的英语教师也从不会上课、备课,转变到基本能利用教学策略来上课。 二、开展多样的英语活动,营造了良好的英语学习氛围 1.根据我校学生的实际情况, 我组织开展了寒假作业展评活动、
11、 “庆六一” 手抄报比赛活动。 2.同时我设计的每单元一次的单元主题作业也很好的利用了起来。学生们设计的越来越有 水平。 三、积极开展校本教研,并参加网络教研,拓宽了学习交流渠道 本学期共开展了 8 次集体备课教研活动,并保证了每次的备课都有知识点考核、案例研讨 和互动评课,并能把教学案例组织称一次课堂实录。老师们虽然带的班很多,教的也是不同的 年级,但老师们都能及时的把大集体备课的二次备课上传至教研平台。 此外,还组织老师对对话课的教学策略进行了研讨和修订。通过这一系列的活动,老师们 都一致认同,积极参加各类英语教学活动,能增强自身的专业发展,转变教学观念,并结合自 己的英语教学,将好的教学
12、方法运用到自己的教学中。 四、教学成绩仍需努力提高 在本学期期末测试中,三、六年级的成绩较好,特别是六年级的成绩比上一学期可以说是 有了一个大的飞跃。 但是四、 五年级英语成绩不容乐观, 特别是五年级的英语成绩平均分只有64. 9 分。 学生考试情况分析: 范文网【】 1.学困生的转化效果不明显。 2.大集体备课上传的二次备课质量一般,个性备课内容少,针对性不强,还有个别老师出 现评价性的备课。课后反思不具体,没有根据有针对性的问题进行有意义的反思。个别老师只 写两三行,敷衍了事。 3.作业的布置与批改,还没形成一个系列。有的老师进行了自评、组评和师评。但有的老 师的作业都是千篇一律的评语,没
13、有新意。 下学期工作展望: 1.制定各年级教学要求与目标,规范统一英语教学的各项要求,如:作业、课堂学习习惯; 2.想方设法, 走进学困生的心灵世界, 逐步端正他们的学习态度, 寻找适合他们的教学方法, 让他们也获得学习英语的喜悦。 3.继续开展有效的校本教研,帮助教师提升自身的业务水平。 4.积极开展活泼有趣的课外活动,激发学生学习英语的兴趣。 第四篇:2014 上七年级下学期班主任,英语教学,教研组工作总结总结 2014(上)七年级下学期班主任工作总结 李小艳 2014.7.01 我担任七年级(173)班班主任已一学年了,在工作期间力争做到两点:一是善待每一个学 生,用真诚的爱心对待每一个
14、孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过, 努力使其达到卓越。对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一 步自我完善。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组 成一帮一学习互助小组 ; 二是尊重每一个学生, 满足学生尊重的需要, 承认的需要, 情感的需要, 努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理 运动空间。以下是工作的几点体会: 1、教育培养班干部 班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服 务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则
15、,鼓励他们既要大胆工作,又 要严格要求, 注意工作方法。 当然, 选出的干部毕竟不是完人, 因此对他们不能过分苛求、 指责, 特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的李巧乔芬同学,她总是无怨 无悔地把班级卫生管理得很好,因为我从不批评她,即使偶尔她做得不够全面。 2、把真情送给学生 真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实 际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件 较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格, 公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系
16、,增强师生情感交流渠道,让学生学习 有一个温馨和谐的环境,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。 3、把微笑送给学生 很多人在提到教师时,总会与“严肃” 、 “不苟言笑”联系在一起。其实, “微笑”的力量才 是无穷的。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有 句谚语 : “谁也说不清哪块云彩会下雨。 ”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨” 。因为, 我拥有一种特殊的教育手段微笑。 从我的目光里读到了鼓励, 久而久之, 找到了自身的价值, 后来还变得在课上敢于发言, 在考试中取得了好成绩。 在学生取得成功时, 我会用微笑送去欣赏 ; 在学生感到失落时,我会用微笑送去
17、鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用 微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的 大门,帮助学生们茁壮成长。 4、加强安全教育 学生安全工作是学校工作中的重中之重。班主任担当者学生安全的主要责任。保护学生身 心安全,促使学生健康有序的发展,是班主任管理班级过程中主要目标。近日来暴力袭击校园 事件再一次向我们敲响了警钟:学生安全教育工作势在必行。我主要做了以下几点工作: 1) 、 做好宣传工作,从思想上认识到安全工作的重要性。 安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话,有鉴于此,我经 常教育学生必须牢固树立“安全重于泰山
18、”的意识,充分利用班会、日常教育、课堂教学等各 种阵地,在学生中进一步增强安全工作教育的法制观念,确保了学生平安。 2) 、落实安全行动,从行为上体现生命安全教育的重要性。 在我们班的安全教育工作中,我非常注重学生的安全行为养成。例如:每周一次有关安全 主题的班会。我和学生们一起共同制定了班级安全条例 ,加强学生的自我管理,督促学生在 校内的文明活动、文明休息,严禁学生在校内追逐打闹、攀爬楼梯,相互拥挤。另外,我坚持 做好每天的晨检工作,严查教室内的安全隐患,做到预防为主,记好每天的安全工作日志。 3) 、开展安全活动,提高自我保护意识 。 结合学校布置的安全工作任务和我班实际,我们积极开展丰
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018 英语 教研组 教学 工作总结
链接地址:https://www.31doc.com/p-3105315.html