【工作计划】小学二年级下册数学教学工作计划例文.docx
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1、第 1 页 小学二年级下册数学教学工作计划例文1 特征码 DsMebyYZekWBJxUppzqo 一、指导思想: 努力贯彻党的教育方针,根据新课标基本理念,使学生体 会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增 强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式 去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题,进而形成 勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进 一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。 二、班级情况分析: 二年级的孩子经过了一年的数学学习活动,对数学知识与技能 的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变;完成作业 情况也较好,大部分同学作业清楚,
2、态度端正,对数学表示出 了较大的兴趣。不过还有一小局部同学由于学习习惯、学习方 法以及其自身的种种原因,尚不能主动地参与数学学习活动, 学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算,但解决实际问题 的时候就有点麻木,不注意审清题目意思,急于动手,以至于 粗心大意,没有很好的解决问题。需要更加的严格要求,多动 手,多思考。加强培养学生的学习兴趣,使学生更好的投入到 学习当中来。 第 2 页 三、教学目标: 1 认识计数单位 百 和 千 知道相信两个计数单位之间的十 进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写以内的数;知道万 以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述 万以内数的大小;理解并认识
3、万以内的近似数。 2 会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千 数加、减法,会进行几百、几十加、减几百几十的计算,并能 结合实际进行估计。 3 知道除法的含义,除法算式中各部分名称,乘法和除法的 关系;能够熟练地用乘法口诀求商。 4 初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、 数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用,会在解决问 题中使用小括号。 5 会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象,会在方格 纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。 6 认识质量单位克和千克,初步建立 1 克和 1 千克的质量 观念,知道 1 千克 =1000 克。 7 解统计的意义,体验数
4、据的收集、整理、描述和分析的过 程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图( 1 格 表示 5 个单位)和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简 单的问题,并能进行简单的分析。 8 会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏 第 3 页 数学美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。 9 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数 学的信心。 10 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教材分析:具体目标) 第一单元:解决问题 1. 学生结合具体的情境,体会四则运算的意义。 2. 通过购物等活动,初步感受混合运算与生活的密切联系,并 能运用有关知识解决生活中和实际问题。
5、 3. 培养学生的合作意识和能力,让学生经历与他人交流各自算 法的过程。 4. 结合具体情境,让学生体会到混合运算要有一定的顺序;解 决问题的过程中,发现先乘除后加减的运算顺序,以及小括号 在运算中的作用。 5. 引导学生掌握运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能 对结果的合理性进行判断。 第二、四单元:表内除法 1. 引导学生经历分苹果等实际操作,初步体会有余数除法与生 活的密切联系,并能结合生活实际进行应用。 2. 使学生体验除法竖式的计算过程,能正确掌握商是一位数的 除法竖式的书写格式。 3. 探索有余数除法的试商方法,体会到余数一定要比除数小。 第 4 页 第三单元:图形和变换 1.
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