最新(工作计划)之2019数学教师个人工作计划.DOC
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1、2019数学教师个人工作计划数学教师个人工作计划第一部分一、教材分析(一)数与代数1,第二单元“有理数及其运算”有理数的概念及其加减、乘法、除法和乘法运算,以及使用计算器进行简单的有理数运算。2、第三单位“字母表示”字母的引入代表了有理数,实现了从数字到公式的飞跃。然后介绍了代数、代数的值及其相关概念,以及多项式的升力排列,并在此基础上引入了同类项的概念、同类项的合并规则和删除括号加括号的规则。(二)空间与图形1,第一单元“丰富的图形世界”通过对生活中常见图形的研究,包括图形的形状、构成、性质、展开和折叠、图形的剖面、图形的方向视图等。2、第四单元“平面图形及其位置关系”识别线段、光线、直线、
2、角度、平行和垂直等相关概念,从事折纸、模型制作及使用尺、三角板、测角仪、罗盘等几何工具、绘图角、直线段、平行线、垂直线、制作七道巧板、图案设计等。(三)统计与概率1、第五单元“一维方程”本文主要介绍了方程和一维方程的相关概念,并对方程进行了求解,并利用求解方程解决了实际问题。单元6“生活中的数据”通过对报纸数据的分析,学生可以了解三种统计图表的不同特点,并根据具体问题选择合适的统计图表对数据进行描述。单元7“可能性”这一部分的主要内容是学习事件的发生是不可避免的、可能的、不可能的,并且可能性是大的或小的。二、学情分析这个班总共有1个学生。这个学生是女学生。从个性的角度看,学生内向而害羞;从学习
3、的角度看,学生可以认真学习,但缺乏接受新知识的能力。三、教学措施(一)认真学习新课程标准,钻研新教材,扩大教材内容,认真上课,正确作业,认真引导,认真做试卷,使学生学会严肃。(2)激发学生的兴趣,介绍数学家,数学史,介绍相应的数学兴趣问题,并提出相应的数学思考问题,以激发学生的兴趣。数学建模,课件演示,让学生享受自己。(4)开展实验教学,获得成功感,使优生学更好,贫困学生逐渐追赶。四、教学进度丰富的图形世界的第一个单元是在两个半的评论与评论的间接点。第二个单位有一个合理的数字,它的运作时间为2个课时(10月16日,10月23日)第三单元第一个课时的字母(10月30日)半年完成并复习1班(11月
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