“两学一做”学习教育开展情况报告.docx
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1、第 1 页 “两学一做”学习教育开展情况报告 特征码 QKYdxIQcxRdiPZPZitAC “两学一做”学习教育开展情况报告 按照中央“两学一做”学习教育的部署,xx 县坚持从严从 实要求,采取“四个突出”工作举措,扎实抓好“两学一做” , 推进党内学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性 教育向经常性教育延伸。 一是突出责任落实,强化示范带动。各级党组班子和领导 干部坚持“一岗双责” ,承担起做好单位干部职工的思想政治工 作的责任,深化推行“落实党建主体责任时序管理法” ,将“两 学一做”的主体责任细化实化具体化,纳入各级党组织书记述 职评议重要内容,按照“年初谋划科学定责、季度报
2、告监督尽 责、半年研判对标晒责、年度述职评议问责” ,形成“两学一做” 责任落实的压力传导机制,促使各级党组织把学习教育抓在手 上、扛在肩上。 二是突出形式多样,丰富学做内涵。党的根基在基层,党 的机体细胞是党员,抓好抓实“两学一做” ,要聚焦基层党员学 习教育。针对整体文化素质较高、接受新生事物能力强的青年 第 2 页 党员群体,采用党建微信公众号、QQ 公众号、党建论坛等现代 化信息手段,实行“智能式”的教育,把党章党规、系列讲话 发送至信息终端,让党的新政策、新理论、新思想在能够以更 快的速度、更广的覆盖面在全体党员内迅速普及;针对文化水 平偏低、学习主动性较差的党员群体,尤其是农村、老
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