新课标人教版一年级下册数学教案20以内的退位减法单元分析及教学建议.pdf
《新课标人教版一年级下册数学教案20以内的退位减法单元分析及教学建议.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新课标人教版一年级下册数学教案20以内的退位减法单元分析及教学建议.pdf(9页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、12220 以内的退位减法单元各知识点教学建议 主备人:郑丹(新塘小学) 审稿人:钟银鹰(新塘小学) 一、本单元知识框架 二、单元学习内容的前后联系 三、本单元教学目标 1、能够正确地、熟练地口算20 以内的退位减法。 2、会计算连加、连减、加减混合运算。 3、初步学会解答初步学会用加法和减法解决简单的问题。 四、单元知识点列 表 编号知识点内容 122-01 数的运算:十几减几第 12 页例 1,第 15 页例 2 122-02 数的运算:连加(已学)第 17 页第 7 题 122-03 数的运算:连减第 17 页第 7 题 122-04 数的运算:加减混合第 17 页第 7 题 122-0
2、5 解决问题:看图列式(减法)第 16 页第 2 题,第 14 页第 8 题 122-06 解决问题:看图列式(连减)补充 122-07 解决问题:看图列式(加减混合)补充 已学过的相关内容: 1、9 加几; 2、8、 7、6 加几; 3、5、 4、3、2 加几。 4、20 以内的进位加法及 应用。 本单元的主要内容: 1、 十几减 9; 2、 十几减几; 3、 用数学解决问题。 后续学习的相关内容: 1、100 以内数的读法 和写法; 2、100 以内的加法和 减法及其应用。 20 以内的 退位减法 口算 用数学 (综合应用) 十几减几 (含用数学) 十几减 9 (含用数学) 122-08
3、解决问题:简单的减法问题(求部分数)第 19 页例 3 五、各知识点的教学建议 知识点122-01 数的运算:十几减 几 教学建议 1、在课程标准和广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准(17 页)对 于“十几 减几”的口算要求如下: 因此,在教学中需要注意以下情况: 1、组织多种形式的学习活动,帮助学生学习计算方法。 首先, 应结合具体情境进行计算教学,可以从两方面来体现。一要注意从 具体情境中引出计算内容,二要用计算知识解决实际问题。 其次,引导学生动手操作,开展多种形式的教学活动,帮助学生理解算理, 掌握算法。 2、处理好算法多样化的教学,提倡算法优化。 计算十几减9 的算法很多, 教材
4、呈现了 “想加算减” 和“破十法”两种。 其他方法通过问学生:“还可以怎样计算?”来呈现。重点教学“想加算减” 和“破十法”。在教学中问:“你最喜欢哪种算法?”帮助学生算法最优化。 3、采取灵活、有趣的方法提高计算练习的效果。 (1)根据一年级小孩特点,多用游戏方式、比赛方式,如“开火车”、 “找朋 友” 、 “摘苹果”、 “对口令”等方法进行练习。 (2)关注学生的错例,如169, 17-9,158=6,14 6=9 等,找出学生出 错的原因,并将出错的口算做成卡片或结合应用,每日反复练习。 (3)引导对比, 发现规律。 计算十几减9 的算式, 让学生将差与被减数的个 位数对比,从中发现规律
5、并说明理由。 (4)关注口算较慢或计算有困难的同学,帮助他们取得进步。 4、培养学生良好的学习习惯,提出要求:看清数字;看清符号;认真计算; 仔细检查。 学生学过十几减9,易将不退位减法看成退位减法,如15-4=9 , 原因是受到14-5=9 的影响,因此应通过对比练习,减少学生出错的情况。 评价要点 1. 掌握十几减几的计算方法。 2. 能正确计算十几减几的口算。 评价样例A级(易): 教材第 12 页做一做 4、教材 16 页第 4 题 126= 137= 185= 147= 159= 6+9= 7+8= 146= 5+7= 166= 168= 189= 10+9= 178= 157= 1
6、14= B级(中): 5、比一比,在里填上“ ” “”或 =“。 157 8 146 7 12 7 6 11 9 2 169 6 8 179 13 9 4 6 14 8 知识点 122-02数的运算:连加(已学) 122-03数的运算:连减 122-04数的运算:加减混合运算 教学建议 在一年级上册教材第72 页和第 75 页,学生已经学过连加、连减、加减 混合的运算, 知道了连加、 连减、 加减混合运算的运算顺序。在本册教材中, 只在教材练 习第 17 页第 7 题出现, 因此需要继续巩固练习连加、连减、 加减 混合的运算。 1、注意在教学过程中让学生掌握连加、连减、加减混合运算的运算顺序。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新课 标人教版 一年级 下册 数学教案 20 以内 退位 减法 单元 分析 教学 建议
链接地址:https://www.31doc.com/p-4739010.html