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1、第 1 页 XX 市教育局 20XX 年上半年工作总结 特征码 yYyBUSiQRgMhYqXzkJDM 20XX 年上半年全市教育系统在市委、市政府的正确领导下, 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真落实全面 建设小康社会对教育提出的要求,积极应对宁波经济社会快速 发展对教育提出的挑战,按照“发展、提高、统筹、服务”的 方针,着力以提高质量、提升层次为重点,以统筹教育资源为 抓手,以全面推进教育现代化为目标,不断加快教育创新步伐, 大力实施素质教育,努力办人民满意的教育。通过全体同志的 共同努力,奋力开拓,取得了较好成绩,为圆满完成年度工作 任务奠定了良好的基础。 (一)各级各类教
2、育得到协调发展 基础教育:按照高标准、高质量普及从学前 3 年教育到高中 段的 15 年基础教育的要求,积极抓好基础教育事业发展的基础 性工作,重点抓好幼儿教育和高中段教育工作这两个重点。义 务教育段入学率和巩固率继续保持在 100%和 99%以上;采取扩 容、扩班挖潜和鼓励民办高中发展及宏观调控等积极有效的措 施,进一步解决初中毕业生处于高峰期的困难,使初中毕业生 第 2 页 升入高中段的比例超过 90%;全市共有 22774 名考生被普通高 校录取,比上年增加 1118 人,全市在高考报名人数大幅增长的 情况下,录取率仍与去年基本持平,达 85.6%;另有 5286 名三 校生被高职院校录
3、取。狠抓了教育部关于幼儿园教育指导纲 要(试行) 的落实,加强幼教管理体制规范管理,健全管理网 络;着力扶持培育一批中心幼儿园,幼儿教育毛入园率达到了 108%。 高等教育:根据国家教育部普通高等学校基本办学条件指标 (试行)的要求,从正确处理好我市高等教育发展中的质和量 关系以及办学条件和最终办学规模的关系,实现由量的扩大向 质的提高转变、由条件定发展向稳定学校办学规模的转变的实 际出发,在对市属各普通高校的办学条件进行了详尽分析的基 础上,全年共安排市属普通高校招生计划 20342 人,比上年增 长 5.4%;其中本科 5800 人,增长 5.5%;高职 13742 人,增长 5.7%;使
4、在甬高校学生规模达到 9 万人。安排市属成人高等学 历教育招生计划 8200 人,比上年增长 29.13%。其中本科(含 专升本)1600 人,增长 23.08%;专科层次计划 6600 人,增长 30.69%;学生数将达到 4 万人。20XX 年预计全市高等教育毛入 学率将达到 35%。 中职教育:为保持高中段教育的协调发展,今年我市仍按照 职普 1:1 的比例进行招生,全市有 33486 名初中毕业生进入中 职学校学习。上半年,通过努力,宁波行知中等职业学校、慈 第 3 页 溪锦堂职业中学、宁波大红鹰职校被破格认定为省一级重点职 校,至目前,全市 41 所独立设置中职学校中省级以上重点职业
5、 学校达到 25 所,其中国家级重点职业学校 12 所。另外,今年 我市还有选择地引进了省内外优秀普通中专学校来宁波招生, 让宁波考生有更多去大中城市学习、工作的机会。 成人教育:加大农民培训的力度。市教育局成立了农村劳动 力转移培训领导小组,组织、指导全市农村职业学校、成人学 校积极参与当地政府组织的农村劳动力转移培训工作。据统计, 上半年全市教育系统有 152 所职成校列入当地政府定点培训机 构,开展农村劳动力转移培训 58655 人,农民工岗位培训 179975 人,农业实用技术培训 101886 人,回乡初高中毕业生 职业培训 24813 人。同时,在全市全力推进职工、农民“双证 制”
6、教育, 6 月初在东钱湖成人学校召开了全市“双证制”教 育现场会。至 6 月底,全市参加“双证制”教育达 6291 人。继 鄞州、海曙区被教育部列为全国社区教育实验区以后,慈溪市、 江东区、江北区、镇海区、象山县又被省教育厅列为首批省级 社区教育实验区。 (二)办学层次和办学水平得到进一步提升 1、狠抓了全市高等教育层次的提升。为进一步优化我市高 校的布局结构,提升我市高等教育的层次,上半年,我们进一 步加大了“申博、升本、升格”工作的力度。宁波大学通过开 展学科建设工程和队伍建设工程,努力提高学校的教学、科研 第 4 页 水平,并计划于下半年再次申报博士点;通过努力,宁波高等 专科学校经国家
7、教育部批准已正式升格并更名为宁波工程学院, 第一次本科招生计划就达到 570 人,使学院能在一个比较高的 本科平台上发展;宁波大学卫生职业技术学院已经省人民政府 批准升格并更名为宁波天一职业技术学院。同时,我市大力推 进高等教育国际化进程,引进国外优质高等教育资源,通过多 方努力,经教育部批准,由浙江万里学院与英国诺丁汉大学合 作创办的宁波诺丁汉大学上半年已正式筹建并开工建设,并于 今年计划招收 300 名本科生。 2、积极做好基础教育段学校升等级的工作。上半年,由市 教育局领导带队到各直属学校及各县(市) 、区教育局和有关学 校调研,进一步掌握全市各级各类学校的底数,按照缺什么补 什么的原则
8、,加大建设的力度,着力使各学校向上一层次发展。 同时,着力集中建设一批省级重点中学,到 20XX 年在全市建成 15 所省一级重点普通高中,20XX 年达到 20 所。在加强硬件建 设的同时,引导、指导、帮助一些未列入省等级重点中学的向 省等级重点中学发展,未列入示范性学校的向示范性学校方向 发展,以不断提高优质教育资源的供给度。 3、突出了抓基础教育的内涵发展与提高。上半年,着手建 立更加科学化、透明化的办学水平和教育质量的评估体系。在 不断完善省级基础教育课改实验区实验工作的基础上,按照 “积极稳妥,逐步推进”原则,实施了全市新一轮基础教育课 第 5 页 程改革;大力推进教育信息化,狠抓了
9、在甬高校互联及接入中 国教科网的工作,推进了中小学校园网的建设;狠抓了教育信 息化工程示范镇、市级优秀网站与创新实验基地的建设,进一 步完善了东方 191 网校。加大了实验室建设投入的力度;同时, 加大中考、中招制度的改革力度,在基础教育段建立了学生综 合素质评价与招生录取相结合的机制,在城区及余姚、镇海等 地的体育中考中推广了游泳选项测试,实行了中考“两考”分 离。 (三)教育资源统筹工作正在积极有序进行 1、推进了学校现代化建设。上半年,在全市范围内进行了 学校标准化建设工作的摸底调查,进一步推进了新一轮全市中 小学校布局调整工作;在 20XX 年北仑区试点的基础上,进一步 推进了浙江省万
10、校标准化建设工程的实施,北仑区有 7 所学校 分别申报了一、二类标准化学校,均获通过。目前,此项工作 已在全市范围内推开,通过测算,至 20XX 年全市将有 90%的学 校达到标准化学校要求,需投入资金约 35 亿余元。 2、加快了高教园区建设。高教园区(南区)公共设施建设 正在抓紧进行,功能得到进一步完善;宁波诺丁汉大学于 20XX 年 4 月 15 日举行奠基、开工典礼,正式投入建设。高教园区 (北区)的建设也在全面展开。3 月份,经专家论证,市高教 园区规划建设领导小组讨论并确定了宁波工程学院校区规划方 案;市委徐福宁副书记、市政府成岳冲副市长就宁波工程学院 第 6 页 的土地征用事项多
11、次召集镇海区、江北区和市有关部门协调。 目前,土地征用和拆迁户的过渡房建设正在进一步落实之中。 4 月 21 日,中国科学院、浙江省政府、宁波市政府代表在杭州 签订了共建中科院宁波材料技术与工程研究所的协议和备忘录, 中科院材料研究所正式落户宁波高教园区(北区) 。 3、推进了高教资源的共享。为逐步深化高教园区(南区) 各高校间教育资源的共享,上半年继续在园区内 5 所院校间开 展校际选修课活动,每所高校根据自身的实际各推出两门特色、 精品公选课供各校学生互选,共有 1972 名学生进行了选课。高 教园区(南区)的中心绿化带、图书馆和体育馆等公共配套设 施于去年年底基本建成后已全部面向社会开放
12、,实现了园区与 社会的资源共享。另外,宁波大学园区图书馆与宁波诺丁汉大 学签订了共建协议,实现与诺丁汉大学图书馆数字化文献的网 络共享。 (四)教育创新得到了进一步推进 1、扎实推进成人学校运行机制改革。在有关县(市) 、区进 行了乡镇成人文化技术学校运行机制改革试点,成校干部实行 公开选拔、竞聘上岗,优化了成教队伍结构。上半年,慈溪崇 寿镇成人学校首次向全镇中小学代课教师公开招聘了成教工作 者。东钱湖成校也向社会自主招聘了 11 名工作人员。用人制度 改革突破了成人教育“政府配人,学校干事” 、 “有多少人办多 少事“的传统运作模式,开始确立“以事业发展为中心,以自 第 7 页 主办学为动力
13、”新的成人教育发展观。 2、进一步规范了民办教育。认真学习贯彻民办教育促进 法 ,进一步落实了民办教育发展的各项扶持政策。一是加强了 年检,改进了年检办法。从 2 月份开始,对全市民办学校进行 了年检,共有 93 家通过年检,1 家暂时保留,对 8 家予以注销 的学校在教育网上进行公告;对 12 所公办学校举办的民办教育 培训机构由指定的会计师事务所进行了资产审计。二是初步规 范了名校办民校的行为。结合民办教育促进法及其“实施 条例”的贯彻,对全市的名校办民校、国有转制学校等进行了 全面排摸,在广泛调查和征求意见的基础上,提出了改革的建 议方案,推进了此类学校的规范化建设。三是加强对流动人口
14、子女学校的检查。目前,全市外来进城农民工子女在我市就读 义务教育的人数已达 9 万人,其中流动人口子女学校接纳 4.4 万人。为保障外来工子女的安全,市、县两级教育行政部门分 别会同消防部门和交警部门对此类学校进行了消防和校车接送 等专项检查。各县(市)区教育行政部门对之进行了重新清理, 已有 47 所达到基本的办学标准,还有 15 所正在整改之中。 3、进一步推进了素质教育。强化了学生的德育工作。在全 市启动了“新课程新德育”工程,加强了学生综合实践活动、 统筹劳技中心与社会实践基地的建设;开展了“行为规范示范 学校”建设,在城区将学生思想品德与行为习惯纳入了初中学 生毕业与升学考试;在全市
15、推广了县(市、区) 、乡镇(街道) 、 第 8 页 学校三级道德教育的试点工作经验;加强了学生的心理健康教 育和心理辅导员队伍建设。同时,在全市深入实施了体育艺术 新课程标准及新的学生体质健康标准,举办了宁波市中学生田 径运动会,在省第九届中学生运动会上取得了团体总分第一的 好成绩。举办了宁波市教育系统第七届艺术节,协同市委宣传 部等组织了“百场音乐会” ,促进了学生艺术能力和人文素养的 全面发展。 4、深入开展了创新实验活动。在全市教育装备部门和学校 网站中开展了创办“十大优秀网站”活动,通过活动,积极推 进了信息技术在管理和教学中的应用;同时,在全市中小学开 展了创办“十大创新实验基地”活
16、动,为全市实施素质教育提 供了实验平台。 (五)师资队伍的整体素质得到进一步提高 1、进一步推进了“名师工程”建设。建立了以“教坛新秀、 学科骨干、市名师、省特级教师、正教授级中学高级教师”为 主要内容的五个梯次系列化的培养、评选制度;依据宁波市 中小学骨干教师管理暂行办法 ,制发了宁波市中小学骨干教 师考核办法(试行) ,进一步强化对骨干教师的考核与管理, 并争取进一步提高市级以上骨干教师待遇。5 月下旬,成立了 宁波市特级教师协会,以充分发挥骨干教师带动效应,更好地 发挥他们在推进素质教育、基础教育新发展以及教师队伍建设 中的作用。上半年,评定了首批市学科骨干 202 名,并进行了 第 9
17、 页 隆重的表彰。组织了第八届市教坛新秀的评选工作。制定了 宁波市高等学校“甬江学者”计划特聘教授岗位实施办法 , 招聘一批教学能力强、科研水平高的高校学科人才。 2、建立了以实行聘用(任)制和岗位管理为重点的新的人事 管理机制。加大了用人制度改革力度,按照精简、规范、优化、 高效的原则,科学设置中小学的内部机构,会同市人事局印发 了市教育局直属学校专业技术职务结构比例方案 ;在教研室 等局直属单位实施了人员聘用(任)制,并规范了考核制度,今 年先行推出 3 个教研员岗位面向社会招聘,逐步在直属单位建 立起“能进能出、优胜劣汰、竞争上岗”的用人机制。开展了 第二次面向社会人员教师资格证书的认定
18、工作,全市共有 1423 人申报教师资格。组织召开了专题研讨会,研究贯彻实施浙 江省贯彻国家中小学教职工编制标准实施意见 。建立了市、县 两级教育人才交流服务中心,开展教育系统内人事代理,逐步 建立单位用人的新机制。 3、进一步强化了职评的导向机制。上半年,新制发了中专、 中小学教师职务任职资格推荐评审工作的文件,进一步明确了 职评的导向。注重对教师教学能力教育教学实绩的评估,强化 对教师业务能力的测试,增加申报和评审的透明度,充分体现 公开、公正、公平原则;改进了“小中高” 、职高专业课高级职 务评审的推荐办法,完善对初次定级教师的统一考核制度,并 根据专业职务结构比例设置中、高级职务岗位,
19、按照比例要求 第 10 页 控制申报数量,对实行职称“评聘分离”的学校,适当放开中 小学教师职称申报的名额限制;同时,对山区、海岛、经济欠 发达乡镇学校教师进行政策倾斜和照顾。 4、进一步强化了教师继续教育。建立了教师“培训超市” , 实行“菜单式培训” ,逐步做到按需培训,落实了暑期教师全员 培训任务;为拓展教师继续教育的空间,更好地解决教师培训 中针对性、实效性问题,上半年建起了宁波市教师教育网,探 索教师网上培训新模式;为深化教学改革、推进我市教育国际 化,上半年,组织了 24 名非英语专业学科骨干教师赴美国培训, 较好地提高了这些教师实施素质教育的能力和水平;为提高教 师的学历学位,与
20、浙师大合作在宁波教育学院开办了语文、数 学、英语、物理、化学等学科领域教育硕士专业学位班教学点, 探索在职培养新模式。 (六)党的建设和思想政治工作不断得到加强 1、加强了基层党的建设。认真贯彻落实全市中小学党建工 作会议和全市高中学生党建工作座谈会精神。按照“围绕一个 主题、解决一个问题、达到一个目的,解决一项工作”的总体 要求,坚持一月一次党支部书记例会;围绕学习贯彻十六届三 中全会精神、加快教育改革发展、转变作风等三方面内容,组 织召开直属学校(单位)民主生活会,查找存在问题,提出整 改措施;建立了市教育局党员信息库系统,对 11 所高校、43 所直属学校(单位)近 9000 名党员情况
21、进行全面采集、核实及 第 11 页 电脑输入,至 6 月底,党员基本信息维护基本结束;新建了高 教园区图书馆党支部,完成了宁波二中等 8 个党支部(总支) 的换届选举工作;并按新社团的不同情况,帮助、指导、督促 新社团组织建立党组织或落实了党建工作联络员;筹建了宁波 市教育党建网。 2、开展了多种形式的学习和主题教育活动。根据今年市委 教育工委工作要点和当前的形势要求,健全了各级中心组学习 制度,坚持每月一次理论学习、每季一次专题研讨、每半年一 次学习自查、每年一次督查考评,并对全年的教师政治学习作 了具体安排;市教育局领导在加强自身学习的基础上,为各直属 学校(单位)领导干部作了专题辅导报告
22、;拓展了“三满意” 主题教育活动,根据中共中央国务院关于进一步加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见精神,从加强领导、创新 载体、强化宣传、注重实效的要求出发,对创“三满意”活动 作了进一步的规范和改进;开展了“以教师为本,为教师解难” 的主题活动,通过多种方式,有针对性地帮助教师解决实际问 题;通过进一步拓展“三进”活动内容、深入开展“义教”等 活动,引导广大教师以自己的爱心去认真教育每一位学生,平 等对待每一位学生,真诚关心每一位学生,从而让社会更多地 了解教育,支持教育。 3、狠抓了高校稳定工作。3 月份,针对部分高校学生收发 “罢餐”短信的情况,市委教育工委高度重视,要求各在甬高
23、第 12 页 校充分发挥思想政治工作网络的作用,全面准确了解学生的真 实思想情况,做好针对性的思想工作,并落实责任制和责任追 究制;同时,加强了对食堂的监督管理,加强对食堂进货渠道、 价格、质量、服务的管理,在源头上把好价格关,并做好对家 庭经济困难学生的帮扶,较好地化解了矛盾。针对台湾 “320”公投有可能影响高校稳定的实际,根据市委领导的要 求,早部署、早落实,把工作做在前面,有效地维护了 “320”前后高校的稳定。另外,对上半年全市高校发生的多 起学生出走、跳楼、自杀等意外事件进行了通报,要求各高校 高度重视,举一反三,加强思想政治工作,加强管理,确保学 生的生命安全,确保学校正常的教学
24、秩序,确保学校的稳定。 4、加大了对教育的宣传力度。建立了教育新闻发布会制度; 与宁波日报合作,从 4 月份起至 8 月份,每月推出一个专 版,分专题介绍近几年来宁波教育的政策、创新、发展情况; 在宁波电视台交流栏目以“中考,今年有些不一样”等为 题,就老百姓比较关注的 20XX 年中考与招生等热点问题,与人 民群众进行了交流与沟通;开展了新世纪教育创新十件大事评 选和首届宣传宁波教育好新闻评选工作。对吴训威同志的先进 事迹进行了广泛宣传,开展了向吴训威同志学习的活动。 5、各群众团体的作用得到了进一步发挥。进一步完善和深 化了教代会建设,下发了关于进一步加强民办学校工会工作 的意见 ,进一步
25、推进了民办学校工会工作和民主管理工作。在 第 13 页 全市教师中开展了“我与我的学生”征文活动;春节期间,市 女教职委组织全市女教职工开展了“春风行动”为民工子 女学校捐书捐款活动,累计捐赠图书 50000 册电脑等教学设备 300 余台,课桌椅 2000 余套,捐款 20000 余元。开通了教师心 理热线,聘请了 20 余位专家担任教师心理咨询员。 (七)依法治教、依法行政工作不断得到加强 1、深入抓好上级有关教育决策的落实。上半年,进一步抓 了宁波市人民政府关于加快基础教育改革与发展,率先实现 教育现代化的决定和宁波市人民政府关于加快职业教育改 革与发展的若干意见的贯彻,加强了对各县(市
26、) 、区落实 “以县为主”的教育管理体制情况的检查;同时,组织人员到 有关县(市) 、区进行了调研,为下半年市政府组织对决定 、 意见的贯彻落实进行检查提供了情况和检查重点。强化了 教育督导工作,完成了对县(市)区 20XX 年教育工作主要目标 考核及拟定了 20XX 年对县(市)区主要考核目标;配合省政府 教育督导室对江北区及宁海县的省教育强县进行了评估,指导 江东、北仑两区准备迎接省对第二批省教育强县的复查材料工 作,督促象山县、奉化市积极做好争创省教育强县的准备工作。 同时,配合省教育厅对我市 8 所高中段学校进行争创省等级重 点中学的认定性评估。 2、加强了党风廉政和相关制度的建设。深
27、化了党风廉政责 任制及责任追究办法,在修订完善责任书内容的基础上,市教 第 14 页 育局与直属学校签订了 20XX 年规范办学行为目标管理责任书, 明确各校校长为规范办学及收费的“第一责任人” 。加强了教育 内部审计工作,按照教育部教育系统内部审计工作规定 ,在 对中小学校长离任责任审计的基础上,上半年对任职在五年以 上的市实验小学、教医幼儿园、宁波七中、三江中学等主要负 责人进行了任期经济责任审计;根据高校布局结构调整需要对 浙江轻纺职业技术学院、宁波服装学院进行了财务审计;对教 育学会、成人教育学会进行了财务年度审计。 3、加强了教育法制建设。组织全体机关干部学习了行政 许可法和民办教育
28、促进法 ;组织县(市)区分管民办教育 的同志认真学习了民办教育促法及其“实施条例” ,并共同 研讨了当前我市民办教育改革与发展中的问题;狠抓了宁波 市学校安全条例贯彻实施。根据行政许可法等法律法规 有关规定,起草了宁波教育听证制度和宁波市教育局专 家委员会工作规则 ,逐步完善了行政复议和行政调解等工作程 序。同时,根据市政府和市审改办的统一部署,在 20XX 年第二 次审批制度改革的基础上,对我市教育行政许可项目进行了认 真全面的清理,起草了机关“一站式服务”工作方案,积极推 进教育局电子政务,努力方便群众办事,提高服务水平。进一 步贯彻国家通用语言文字法 ,着力推进我市语言文字规范化, 开展
29、了公务员普通话培训与测试工作。 (八)教育对经济社会的贡献度进一步加大 第 15 页 1、加强了高校学科、专业建设。在继续做好市级重点学科、 重点专业建设的基础上,制订了全市高校精品学科、精品专业 建设方案,以进一步加大我市高校学科和专业建设力度。召开 了全市高校专业设置研讨会,引导各高校根据宁波经济社会发 展需要,优化专业设置,加大紧缺专业的建设力度,增强高校 服务社会的能力。 2、进一步推进了产学研结合。建立了科研配套经费制度, 积极鼓励高校申报国家、部、省和市级科研立项,今年在甬高 校承接科研项目有 1087 项,百万元以上的项目共 4 项,上半年 纵横向科研经费超过 5000 余万元;
30、宁波大学承担国家科技部的 “高通量多功能新型液分离膜材料及相关制品、组器关键技术” , 宁波工程学院承担的浙江省自然科学基金、杭州湾大桥工程指 挥部的“海洋环境混凝土结构配筋腐蚀进程的预埋式无损监测 系统的设计研究”等项目,为宁波地方经济的发展做出了重大 贡献。 3、推进了中职教育牵手企业活动。市、县(市、区)两级 教育行政部门和省级以上重点职业学校共同走访企业,了解企 业生产状况、用人需求信息和企业对人才的要求,加快校企合 作步伐,城区职业学校与企业合作办学率在 90以上,全市中 职学校与 500 多家企业签订了“订单”培养计划。实施了专业 教师到企业挂职培训制度,在企业建立了专业师资培训基
31、地, 同时还选送了 8 位专业教师到德国接受了专业培训。 第 16 页 (九)社会对教育的满意度进一步提高 1、加大了对热点、难点问题的治理。为切实解决社会各界 关心的教育乱收费问题,学校收费管理实行了“一把手负总责, 分管领导各负其责”的制度,坚持和健全了治理教育乱收费局 际联席会议制度,形成了教育、纠风牵头,监察、财政、物价 等部门共同参与的治理工作领导体制和工作机制,建立了教育 收费决策听证制度。上半年共处理投诉、转办的乱收费投诉件 23 件。同时,加大了师德建设的力度,在继续深化“三全” 、 “三让”主题教育的基础上,强调了教师在五种情况下(学生 思想学习进步时、学生成绩下降时、学生做
32、错事时、学生家庭 发生重大变故时、学生身心发生重大变化时)必须找学生谈话 的“五必谈”制度。强化了学校食堂食品卫生管理工作,对全 市大、中、小学校进行了食堂量化分级管理。 2、加大了教育帮扶工作的力度。继续在全市 14 个经济欠发 达乡(镇)和 6 个片(区)实施“两免一补助”教育扶植政策, 对特困生、低收入生活困难家庭学生继续实施减免优惠政策; 并从今年秋季开始,在全市范围内对特残教育学校中就读的残 疾学生实行全免费教育。继续实施“东西部学校结对帮扶”工 程,加强了对 xz 自治区比如县的教育支持工作,完成了教育部 下达的 xq 班招生计划;做好与贵州对口学校的帮扶结对,落实 了 20 万元
33、资金支援三穗县医院门诊楼建设、10 万元资金支援 三穗县民族高级中学学生宿舍楼建设、12 万元资金支援三穗县 第 17 页 民族高级中学多媒体语音实验室建设;选派了 22 位教师赴贵州 黔东南州、黔西南州支教,暑假期间组织 12 位特级教师、名教 师赴贵州开展为期半个月的讲学。加快了与江西等 6 省的合作, 落实了教育部下达的中西部地区合作办学招生计划,加快了 “教育移民”的进度。 3、进一步加强了机关作风建设。以机关效能建设为契机, 在局机关开展了“为民、务实、清廉”的主题教育活动;建立 和完善了“十八项”制度,提出了机关效能建设实施意见;开 展了机关干部下基层调研活动;在全机关推行了首问责任制。 市教育服务中心共受理群众咨询、投诉、建议 3288 件,接待群 众来访 165 人次。 4、进一步密切了与人民群众的联系。继续推动和改进“三 进”工作,发动全体局机关干部、教职员工深入社区、学生家 庭,了解人民群众对教育的意见和建议。组织开展了机关干部 与生活困难群众结对帮扶活动,全局机关共计捐款 2 万余元, 并于“七一”前夕,对生活困难群众进行了走访慰问
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