江苏省2019届高考一轮复习历史课件:阶段大整合19、20 近代西方的思想解放及中国的冲击反应 (共28张PPT) .ppt
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1、阶段大整合 素养速提升 第十九、二十单元,近代西方的思想解放及中国的冲击反应 一、阶段特征 1.近代西方: (1)政治:世界各国仍以封建制度为主,资产阶级开始崛起,殖民扩张不断扩展;资产阶级代议制已开始在英、美等国确立。,(2)经济:资本主义萌芽进一步发展,处于手工工场时期;世界市场形成并进一步扩大。 (3)文化:近代科技产生并取得突破,文艺复兴、宗教改革、启蒙运动相继兴起。,2.近代中国:,二、中国思想近代化的五大特征 1.一个主题:近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强。,2.一个方向:向西方学习。经历了三个阶段:器物制度思想文化。甲午战争的失败宣告单靠学习西方
2、先进技术是不能挽救中国的;戊戌变法和辛亥革命的失败说明了完全照搬西方的政治制度同样也不能挽救中国;中国人最终选择的是马克思主义,实践证明,真正符合中国国情的就是社会主义道路。,3.双重性质:学习西方与抵制侵略、启蒙与救亡相结合,体现强烈的反封建、反侵略性质。 4.参与阶层广泛、内容多样:由于列强入侵后中国社会经济和阶级关系的剧烈变动,农民阶级、地主阶级和资产阶级等各个阶层面对民族危亡和社会危机,都提出了自己改造社会的新方案、新思想。,三、西方人文主义的发展历程 1.古希腊先哲以人为本,强调人的价值和作用,他们的思想是西方人文主义的起源。 2.中世纪,基督教会垄断西欧的文化教育近千年,人文主义几
3、近湮没。,3.文艺复兴:以复兴古希腊,古罗马文化为名,以人文主义为旗帜,形成了人文主义的社会思想,提倡人性,反对神性,倡导个性解放,反对盲从盲信的愚昧思想。,4.宗教改革:提出了因信称义和先定论,使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权,以人文主义宗教观挑战教皇的权威,促使人类不断地认识自己。 5.启蒙运动:启蒙思想家倡导理性,把反封建反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度,建立资产阶级理性王国,按照资产阶级利益构建政治制度的高度,人文主义得到丰富和发展。,对比启蒙运动与新文化运动,概括、分析类非选择题答题模板 【典型例题】 (2016江苏单科T22)(15分)新文化运动中的思想先驱对中国传统
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