焦作大学党员干部理论学习制度.doc
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1、焦作大学党员干部理论学习制度为规范党员干部理论学习的管理工作,促进理论学习经常化、制度化,发挥科学理论对党组织建设的指导作用,使广大党员干部成为勤奋学习、善于思考的模范,解放思想、与时俱进的模范,爱岗敬业、开拓创新的模范。根据市委有关要求,结合学校实际,制定本制度。第一条 理论学习的意义 加强理论学习,是提高政治素质的需要,是保持政治清醒的需要,是适应新形势新任务的需要,是建设学习型政党的需要。用科学的理论武装人教育人,是党的思想理论建设的根本任务。面对新形势、新任务,加强理论学习,自觉运用科学发展观指导实践,比以往任何时候都更为重要、更为紧迫。因此,作为一名党员干部,要充分认识加强理论学习、
2、提高理论水平的重要性,自觉加强理论学习,切实提高执政能力,进一步增强党的领导核心作用。第二条 理论学习的内容高举中国特色社会主义理论伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观;认真学习贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神,学习全国全省教育工作会议及高校党建工作会议内容,推动创先争优活动深入开展;坚持依法治校,加强用领导方式转变加快发展方式转变,积极探索人才培养新模式和教育教学水平提高的新手段,学以致用,学用相长,增强学习的针对性和实效性,努力建设学习型党组织和学习型领导班子。第三条 理论学习的对象政治理论学习对象为:各总支(支部)班子成员和全体党员干部。第四
3、条 理论学习的时间和方法(一)各总支(支部)每月至少组织一次集中学习,每次学习时间不得少于1小时,集中学习时间全年不得少于12次。(二)学习形式要多样。党员干部理论学习应采取集中学习和自学相结合的方法。既可以集中学习、辅导,结合党员培训、党课教育、评议党员和干部民主测评等活动进行,也可以举办各种不同类型的读书会、专题讨论会、知识竞赛等活动。在学习方法上要灵活生动,经常结合工作展开心得交流。要发扬理论联系实际的学风,真正达到提高理论水平,增强党性觉悟,促进实际工作的目的。第五条 理论学习的要求(一)明确学习目的。各总支(支部)要把抓好理论学习作为推进学习型党组织建设的切入点和立足点,领导班子要以
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