2020新课标高考语文二轮教师用书:专题6 精准提升2 易错点1 主观臆断语句理解错误 Word版含解析.doc
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1、易错易误精准指导主观臆断,语句理解错误抓关键词,兼顾诗歌整体意思梳理不全,形象概括不准确人、事、景、物、理五个方面,特征、情感两个角度,全面准确把握形象分析片面,情感品味牵强“切分层次,多方联系,注意双向”3策略全面概括情感;“立足整体考虑,打破思维定式,抓住情语情由”3技巧准判情感易错点1主观臆断,语句理解错误例1阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。衡阳与梦得分路赠别柳宗元十年憔悴到秦京,谁料翻为岭外行。伏波故道风烟在,翁仲遗墟草树平。直以慵疏招物议,休将文字占时名。今朝不用临河别,垂泪千行便濯缨。【注】柳宗元、刘禹锡因参与“永贞革新”而久遭贬谪,奉旨返京后,再度被远谪。此诗便作于两人在衡阳分
2、手、各赴谪地之时。伏波:指东汉伏波将军马援,其在抵御外侮、平定叛乱上功勋卓著。翁仲:后世称石像或墓道石为翁仲,此指伏波将军庙前的石像。濯缨:洗濯冠缨。楚辞渔父中有“沧浪之水清兮,可以濯吾缨”句。后以“濯缨”比喻超脱世俗,操守高洁。下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是()A.首联写两人经过长期的贬谪之后重回长安,没料到再度被远谪,表现了两人命途之多舛,人生之艰辛。B.“伏波故道风烟在”,写诗人行进在伏波将军当年出征的路上,追忆前贤,不由得心生自勉奋发之意。C.“翁仲遗墟草树平”,写伏波将军的庙宇空余石像荒草、断壁残垣,借此感慨人心变异,世道衰微。D.“休将文字占时名”话中有话,因为两人曾因作诗讽刺
3、权贵而背上罪名,此处多有自嘲之意。尝试答题选_1防止句意理解偏差,注重对关键词的理解对诗歌内容的理解,要把握诗歌中关键词的意思,然后通过关键词的意思来整体理解诗歌的意思。理解句意,不能主观臆断,要结合具体语句进行分析、理解。2防止延伸意理解偏差,注重对诗歌的整体理解把握语句表层意延伸出的内容,比如语句体现的人物形象特点以及表达的思想感情等,都要注重从诗歌整体的意思进行分析。要注意诗歌本身是鲜活的,不能受固化思维的影响,看到“竹子”“梅花”就想到“气节”“高洁”,还要看这些描写对象在整首诗歌中要表达的情感等。满分示范解答此类试题,考生容易犯不能准确理解诗句意思的错误,特别是一些重要词语的意思。在
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